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正文內(nèi)容

初中文言文句式教學(xué)案(編輯修改稿)

2024-09-21 20:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 折斷了。 四、省略句 句子中省略某個(gè)詞或某個(gè)成分的現(xiàn)象,在文言文中較為常見(jiàn)。主要有: ( 1)省略主語(yǔ): 例子:(漁人)便舍船,從口入。 (此)忠之屬也。(《曹劌論戰(zhàn)》) 日中(友人)不至。 ( 2)省略謂語(yǔ): 例子:擇其善者而從之,(擇)其不善者而改之。(《論語(yǔ)十則》) 一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)( 3)省略賓語(yǔ): 例子:投(之)以骨。(《狼》) 君與(之)俱來(lái)。(《隆中對(duì)》) 尉劍挺,廣起,奪(劍)而殺尉(都尉拔出劍 ,吳廣起來(lái) ,奪劍殺了都尉)( 4)省略介詞 “ 于 ” 例子:林盡(于)水源。(《桃花源記》) 急湍甚(于)箭。(《與朱元思書(shū)》)口技人坐(于)屏障中。( 5)省略量詞: 例子:一(張)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(塊)撫尺而已。 孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩(個(gè))小兒斗。中考鏈接: 下列各句中與 “ 公將焉之 ” (之:到、往)一句句式相同的一項(xiàng)。 ? ,吾誰(shuí)與歸。 ? 野有麥場(chǎng)。 ? ,天下之偉觀(guān)也。 ? 。 下列各句中,與 “ 貓厭以腥膏 ” (厭:飽,腥:魚(yú),膏:肥肉)一句文言現(xiàn)象相同的一項(xiàng)。 ? 。(皇帝派他在外面帶兵) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? : “ 嚇 ” 。(貓頭鷹仰頭看著,發(fā)出 ‘ 嚇 ’ 的怒斥聲) 。 。 下列各句中,與 “ 善哉,祁黃羊之論也 ” 一句句式相同的一項(xiàng)。 ,念近中無(wú)此禪院。 B.金溪民方仲永,世隸耕。 ,設(shè)酒殺雞作食。 。 下列各句中,與 “ 此正午牡丹也 ” 一句句式不相同的一項(xiàng)。 。 ,齊國(guó)之美麗者也。 。 。 下列各句中,與 “ 差矣,汝之言 ” 一句句式相同的一項(xiàng)。 , 可以一戰(zhàn)。 ,乃公子扶蘇。 ,汝之不惠。 。 第四篇:文言特殊句式教學(xué)案 文言特殊句式教學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解高考對(duì)文言句式的要求。 2. 理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。 3. 通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 【教學(xué)重點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。【教學(xué)方法】講練結(jié)合,注重積累?!窘虒W(xué)課時(shí)】本專(zhuān)題共 3 課時(shí)。課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練: 1.寫(xiě)出文言文幾種特殊句式的名稱(chēng)以及分類(lèi): 2.請(qǐng)指出下列句子的 句式類(lèi)型。師者,所以傳道受業(yè)解惑也 夫六國(guó)與秦皆諸侯 蓮,花之君子者也,菊,花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。劉備天下梟雄。 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也 ?? 吾屬今為之虜矣。人為刀俎,我為魚(yú)肉。梁父即楚將項(xiàng)燕。臣乃市井鼓刀屠者 徒見(jiàn)欺。 而君幸于趙王。 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。 予猶記周公之被逮,在丙寅三月之望。而身死國(guó)滅,為天下笑。第一課時(shí) 課堂講解:判斷句、被動(dòng)句 一、判斷句式。 1.什么是判斷句,有幾種形式。 判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。 2.文言中常用以下幾種形式表示判斷。(根據(jù)預(yù)習(xí)題,由學(xué)生來(lái)小結(jié),課堂再由例題驗(yàn)證)四人者,廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深父, ??( 王安石《游褒禪山記》 )項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。 (歸有光《項(xiàng)脊軒志》 )小結(jié): 當(dāng)立者乃公子扶蘇。 (司馬遷《陳涉世家》 )此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 )即今之全然在墓者也。 (張溥《五人墓碑記》 )夫六國(guó)與秦皆諸侯。 (蘇洵《六國(guó)論》 )小結(jié): 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。 (陶淵明《桃花源記》 )故今之墓中全乎為五人也。 (張溥《五人墓碑記》 )小結(jié): 六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦 (蘇洵《六國(guó)論》 )小結(jié): 劉豫州王室之胃。 師小結(jié): 注意:判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的 “ 是 ” 一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語(yǔ)。 課堂練習(xí): 選出句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng) ()A.人馬燒溺死者甚眾 B.此帝王之資也 C.我,子瑜友也 D.此乃天也 二、被動(dòng)句式 1.什么是被動(dòng)句,有幾種形式。被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義的句子。 被動(dòng)句主要有兩大類(lèi)型:一是有標(biāo)志的被動(dòng)句 ,即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示,二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句,又叫意念被動(dòng)句。文言中,常常借助一些介詞表示被動(dòng)。 2.具體形式。 則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近。 (張溥《五人墓碑記》 )六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。 (韓愈《師說(shuō)》 )吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。 (司馬光《赤壁之戰(zhàn)》 )小結(jié): 及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。今不速往,恐為操所先。 有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫。 (蘇洵《六國(guó)論》 )小結(jié): 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。 (《莊子 .秋水》 )小結(jié): 注意: “ 見(jiàn) ” 有一種特殊用法和表被 動(dòng)的 “ 見(jiàn) ” 的形式很相近,如: “ 見(jiàn)諒、見(jiàn)教 ” ,這里的 “ 見(jiàn) ”不表被動(dòng),它是在動(dòng)詞前,表示對(duì)自己怎么樣的客氣說(shuō)法。 予猶記周公之被逮。 (張溥《五人墓碑記》 )信而見(jiàn)疑,忠而被謗。小結(jié): 傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中 ?? 洎牧以讒誅,邯鄲為郡。有此觀(guān)之,王之蔽甚矣。 無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句,這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。動(dòng)詞本身表被動(dòng)。這是意念上的被動(dòng)句,需要根據(jù)上下文來(lái)判別。 作業(yè):仔細(xì)閱讀并理解《中華活頁(yè)文選 2024 高考專(zhuān)輯 閱讀分冊(cè)》 P42. 43 頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容;嘗試完成P45 頁(yè)上的作業(yè);完成《鼎尖學(xué)案》 P88 頁(yè) 9 題;完成第二課時(shí)的預(yù)習(xí)作業(yè),即《中華活頁(yè)文選2024 高考專(zhuān)輯 閱讀分冊(cè)》 P45 頁(yè)第 3 題。 第二課時(shí) 課前預(yù)習(xí)檢查。 一、課堂講解省略句。 1.省略主語(yǔ)有承前面的主語(yǔ)省略,有呼應(yīng)下文省略,在對(duì)話(huà)中也常常省略主語(yǔ)。 ( 1)承前省。如:永州之野產(chǎn)異蛇, (蛇 )黑質(zhì)而白章; (蛇 )觸草 木, (草木 )盡死; (蛇 )以嚙人, (人 )無(wú)御之者。( 2)承后省。如: ( 3)自述省。如: “ (予)愛(ài)是溪,(予)得其尤絕者家焉。 ” ( 4)對(duì)話(huà)省。如: “ (孟子)曰: ?獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)? ?(王)曰: ?不若與人。 ?” 2.省略謂語(yǔ)。謂語(yǔ)是句子里最重要的成分,一般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ?huà)而省略的。如: “ 擇其善者而從之,(擇)其不善者而改之。 ” (《論語(yǔ)》六則) “ 夫戰(zhàn),勇也氣。一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭 ?? 3.省略賓語(yǔ)的省略有兩種情況:省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)。如: “ 以相如功大,拜(之)為上卿。 ” (《廉頗藺相如列傳》) “ 豎子不足與(之)謀! ” (《鴻門(mén)宴》)鄭穆公使 (人 )視客館。屠懼,投(之)以骨。(《狼》) 在文言文中 ,介詞 “ 以 ” 、 “ 為 ” 、 “ 與 ” 的賓語(yǔ) “ 之 ” 往承上文省略。在譯 成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),省略了的動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。 4 省略介詞。在文言文中,介詞 “ 于 ” 和 “ 以 ” 常被省略。 “ 賜之(以)彘肩。 ” 死馬且買(mǎi)之 (以 )五百金,況生馬乎? 臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn) (于 )河南,臣戰(zhàn) (于 )河北。譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),省略了的介詞也要補(bǔ)充出來(lái)。 修飾語(yǔ)和中心詞的省略。如: 吾妻之美我者,私我也; (吾 )妾之美我者,畏我也; (吾 )客之美我者,欲有求于我也。 [修飾語(yǔ)的省略 ] 行一不義 (事 ),殺一無(wú)罪 (人 ),而得天下,不為也。 [中心詞的省略 ] 二、課堂講解倒裝句。 1.倒裝句的分類(lèi):賓語(yǔ)前置,狀 語(yǔ)后置,定語(yǔ)后置,主謂倒裝。 2.高考要求: “ 不同和句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。 ” 重點(diǎn)是賓
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