【總結】《就業(yè)基礎與創(chuàng)業(yè)指導》課程論文姓名:唐朝陽學號:311410070227班級:市場14-2班指導老師:崔冬霞完成時間:2017年6月10日當前大學生就業(yè)形勢分析唐朝陽摘要:二十世紀以來我國對高校教育問題越來越重視,扶持高校發(fā)展的有益政策也逐漸增多,導致各大學的升學率急劇升高,伴之而來的大學生
2025-06-18 06:49
【總結】第一篇:《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課》考試提綱 《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課》考試提綱 第二章:就業(yè)政策和就業(yè)制度 鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè);就業(yè)材料;雙向選擇;畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時應注意的事項;就業(yè)派遣(就業(yè)...
2024-11-05 06:45
【總結】第一篇:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論文 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論文 現(xiàn)階段,大學生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,而鼓勵大學生進行創(chuàng)業(yè),“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”則逐漸成為緩解就業(yè)壓力,提高大學生核心競爭力的有效途徑。因此,開展...
2024-10-25 17:00
【總結】第一篇:就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育中心工作總結 工作總結/計劃 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育工作總結 平羅職教中心王金平 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導,在校行政領導的正確領導下,堅持...
2024-11-09 04:21
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育課程改革研究 就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育課程改革研究本文關鍵詞:課程改革,就業(yè)指導,創(chuàng)業(yè),研究,教育 ...
2025-03-14 22:02
【總結】就業(yè)指導就業(yè)指導主講人:張明E-mail:密碼:????課程教學內(nèi)容第一講:就業(yè)指導概述與當前就業(yè)形勢第二講:就業(yè)政策與求職原則第三講:認知職業(yè)與認知自我第四講:職業(yè)生涯規(guī)劃與求職渠道第五講:職業(yè)觀與職業(yè)道德第六講:職業(yè)與商務禮儀第七講:職業(yè)能力與職業(yè)獲取第八講:就業(yè)手續(xù)的辦
2025-05-07 22:28
【總結】許生命一個夢想——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃?大學生需要盡早規(guī)劃的內(nèi)容:?盡快確立適合自己的職業(yè)發(fā)展方向?根據(jù)職業(yè)方向選擇專業(yè)發(fā)展方向“高筑墻,廣積糧”,為畢業(yè)實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做準備調(diào)整心態(tài),切合實際?好高騖遠?小事不肯做?大事不會做?
2025-08-16 01:03
【總結】就業(yè)指導之五-就業(yè)權益維護主要內(nèi)容?求職過程中常見的侵權,違法行為;?就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂;?社會保險的基本知識。一求職過程中常見的侵權違法行為案例一小張被某超市錄用為收銀員,簽訂一年的勞動合同,其中約定試用期為3個月,該合同履行完畢后,單位同意再與她續(xù)簽一年的合同,但
2025-05-12 23:52
【總結】?大學生就業(yè)指導第三章第一節(jié)????職業(yè)概述一、職業(yè)的含義??????????職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定的、有經(jīng)濟收入的、專門類別的社會勞動。二、職業(yè)的特征(一)職業(yè)具有多樣性(二)職業(yè)具有行業(yè)性
2025-05-12 07:43
【總結】第一篇:創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導講座學習心得 **年7月31日,我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導講座。我認真聽取去了葉老師的講座,在詼諧寬松的環(huán)境下,我...
2024-11-09 17:04
【總結】找工作的步驟探索了解工作世界在什么位置并不重要,關鍵是朝什么方向走!!如何搜尋就業(yè)信息就業(yè)信息的內(nèi)容1就業(yè)信息的種類2就業(yè)信息的搜索模式3搜索就業(yè)信息的渠道4?建立你畢業(yè)后的職業(yè)目標→通過各種渠道進行職位搜索和分析→建立一個自己職業(yè)發(fā)展導向的目錄→和你認識的人建立有效的
2025-01-21 21:32
【總結】第一篇:就業(yè)指導 個人就業(yè)計劃分析 摘要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,人們的知識技能普遍提法高,學歷已經(jīng)不是一種找工作的優(yōu)勢了,因此想要找到一個好的工作就要另辟蹊徑,從而得到自己想要的工作。當我們...
2024-10-28 18:25
【總結】畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導感想?yún)R總---------------------------------------------------------畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導感想?yún)R總(篇一)7月13日下午,我在鎮(zhèn)政府二樓會議室參加了今年暑期社會實踐的第一個活動。活動邀請了東莞理工學院城市學院的校團委書記杜鵬舉老師為我們作“我的大學人生規(guī)劃”講座。
2024-10-01 21:44
【總結】1/63創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)公司:海靈貝幼教機構創(chuàng)始人:熊園日期:2022年4月所在系名稱:電氣信息系通信工程專業(yè)CEO聯(lián)系電話:13349848639CEO電子
2025-08-03 01:21
【總結】第一篇:就業(yè)指導 1在人事部門的“劣汰”流程里,最容易篩選的是:分A、K(專業(yè)知識)B、S(專業(yè)技能)C、T(職業(yè)品質(zhì))D、(行動力)正確答案:A我的答案:A2引領整個討論進行,不斷進行總結和升華,...
2024-10-24 22:39