影響現(xiàn)代信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的環(huán)境因素(編輯修改稿)
2024-09-05 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有益的。目前，隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)校開始建設(shè)特殊的電化教室，這種電化教室一般配置有一臺(tái)多媒體電腦、大型的投影儀等設(shè)備，可以供教學(xué)演示之用。這種做法花費(fèi)不大，但作用很大，沒有條件建設(shè)計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校特別值得考慮。至于學(xué)生的組織方式，要依賴于硬件設(shè)施的空間安排和教師的教學(xué)方法。在專門的計(jì)算機(jī)教室里，計(jì)算機(jī)可以作橫向排列，也可以作兩兩相對(duì)的縱向排列，橫向排列有利于把學(xué)生的注意力集中到前面講臺(tái)上，適于課堂講演，縱向排列有利于學(xué)生交流和教師監(jiān)控，適于合作學(xué)習(xí)、討論或完成某一項(xiàng)目。如果在日常課室中放置幾臺(tái)計(jì)算機(jī)，可以將計(jì)算機(jī)放在講臺(tái)前，利于學(xué)生觀看演示和講解；也可以放在課堂兩側(cè)或后面，便于學(xué)生查找信息，或便于教師用計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)那些率先完成任務(wù)或?qū)W得快的學(xué)生。如果是特殊的電化綜合教室，計(jì)算機(jī)最好放在前面，利于學(xué)生觀看教師的講解和演示。一般來說，課堂計(jì)算機(jī)硬件的擺放和學(xué)生的組織方式，要根據(jù)教學(xué)需要而定。3．學(xué)校氛圍學(xué)校的計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的氛圍涉及全校教師對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的看法、全校進(jìn)行課堂計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的積極性和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所采取的激勵(lì)措施和教師培訓(xùn)措施等，直接影響教師的積極主動(dòng)性和信心。目前，人們對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用普遍存在一定程度的誤解。多數(shù)人以為計(jì)算權(quán)輔助教學(xué)一定就比傳統(tǒng)教學(xué)的效果好。這種誤解可能會(huì)給教師造成較大的心理壓力，一旦未能達(dá)到如期的教學(xué)效果，將可能導(dǎo)致兩種錯(cuò)誤
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