【總結(jié)】.......銳角三角函數(shù)第一課時:三角函數(shù)定義與特殊三角函數(shù)值知識點一:銳角三角函數(shù)的定義:一、銳角三角函數(shù)定義:在Rt△ABC中,∠C=90
2025-04-17 12:17
【總結(jié)】......銳角三角函數(shù)與特殊角專題訓練【基礎知識精講】一、正弦與余弦:1、在中,為直角,我們把銳角的對邊與斜邊的比叫做的正弦,記作,銳角的鄰邊與斜邊的比叫做的余弦,記作..若把的對邊記作,鄰邊記作,斜邊記作,則,
2025-06-23 03:24
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)—知識講解責編:康紅梅【學習目標】1.結(jié)合圖形理解記憶銳角三角函數(shù)定義;2.會推算30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,并熟練準確的記住特殊角的三角函數(shù)值;3.理解并能熟練運用“同角三角函數(shù)的關系”及“銳角三角函數(shù)值隨角度變化的規(guī)律”.【要點梳理】要點一、銳角三角函數(shù)的概念如圖所示,在Rt△ABC中,
2025-06-22 19:39
【總結(jié)】第一篇:銳角三角函數(shù)說課稿 《銳角三角函數(shù)復習課》說課稿 初三十班 趙景花 各位評委老師,大家好。今天我說課的課題是人教版九年級數(shù)學下冊28章《銳角三角函數(shù)復習課》。對于本節(jié)課,我將從教材內(nèi)容...
2024-11-01 00:10
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)一、知識點:二、典型例題例1.如圖,矩形ABCD中,ADAB,AB=a,,作AE交BD于E,且AE=AB.試用a與表示:AD=.例2.在Rt,,斜邊,兩直角邊的長a、b是關于x的一元二次方程的兩個根,求Rt中較小銳角的正弦值.例3.已知,如圖,D是中BC邊的中點,,,求.
2025-08-17 06:20
【總結(jié)】 《銳角三角函數(shù)》教學反思 本節(jié)課是銳角三角形這章的第一節(jié)課,是學生在學了直角三角形及勾股定理基礎上再來研究直角三角形邊與角的關系的內(nèi)容,本章的知識通過解直角三角形與實際問題中的坡度、方向角...
2025-04-03 04:53
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第1課時正弦課堂達標一、選擇題第1課時正弦D1.在Rt△ABC中,∠C=90°,若將各邊長度都擴大為原來的5倍,則∠A的正弦值()A.擴大為原來的5倍
2025-06-16 15:35
【總結(jié)】第一篇:《圓與銳角三角函數(shù)》教學反思 《圓與銳角三角函數(shù)》教學反思 武漢市第二十一(警予)中學張鮮花 摘要:初三的第二輪復習課以專題范例為主,目標主體明確,教學設計必須針對性強,以期有效解決學生...
2024-10-28 23:27
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)精析精練一、知識梳理1.三角函數(shù)的概念:在Rt△ABC中,∠C=,SinA=,cosA=,tanA=例1:已知在中,∠C為直角,AC=4cm,BC=3cm,sin∠A= ?。?:在中,,分別是的對邊,若,則.例3:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=2,則cosA的值是( )AB
2025-08-05 18:03
【總結(jié)】第一篇:銳角三角函數(shù)(一)教學設計 《§銳角三角函數(shù) (一)》教學設計??谑徐`山中學林慧強一.指導思想與理論依據(jù) 《數(shù)學課程標準》提出:學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作...
2024-11-03 22:07
【總結(jié)】直角三角形有哪些知識?ABCcab問題1為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進行噴灌.現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°,為使出水口的高度為35m,那么需要準備多長的水管?這個問題可以歸結(jié)為,在Rt△ABC中,∠C=90°
2025-08-05 17:58
【總結(jié)】第一篇:q銳角三角函數(shù)教學設計 《銳角三角函數(shù)復習課》的教學設計 雞東鎮(zhèn)中學楊曉紅 《銳角三角函數(shù)》是初四下冊第二十八章內(nèi)容,本章包括銳角三角函數(shù)的概念,以及利用銳角三角函數(shù)解直角三角形等內(nèi)容。...
2024-11-03 22:23
【總結(jié)】第一篇:銳角三角函數(shù)正切教學反思 銳角三角函數(shù)正切教學反思 常州市潞城中學劉曉近 以前課件為教師事先設定好了的不可更改的教學內(nèi)容展示,學生被動地觀看教師的展示和表演,同時,教師忙于在講臺上操作微...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)與特殊角一、選擇題1.(2016·四川達州·3分)如圖,半徑為3的⊙A經(jīng)過原點O和點C(0,2),B是y軸左側(cè)⊙A優(yōu)弧上一點,則tan∠OBC為( )A. B.2 C. D.【考點】圓周角定理;銳角三角函數(shù)的定義.【分析】作直徑CD,根據(jù)勾股定理求出OD,根據(jù)正切的定義求出tan∠CDO,根據(jù)圓周角定理得到∠OBC=∠CDO,等量代換即
2025-08-05 17:43
【總結(jié)】第一篇: (1)教學設計 一、教學內(nèi)容分析 本節(jié)課是三角函數(shù)的起始課,是在學生學習了正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)以及二次函數(shù)后已對函數(shù)有了一定的理解的基礎上來學習,但是三角函數(shù)與以前學習過的...
2024-10-29 05:09