【總結(jié)】中學(xué)教學(xué)樓調(diào)研研究報告調(diào)查人員:··········班級:······&
2025-08-01 18:23
【總結(jié)】一、本課題來源及研究的目的和意義課題來源:教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,是學(xué)生接受知識的場所,應(yīng)堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢,具體表現(xiàn)在兩個方面:第一,高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二,建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組,促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共
2024-12-01 12:01
【總結(jié)】ZKY畢業(yè)設(shè)計開題報告設(shè)計題目鄭科附屬中學(xué)教學(xué)樓方案學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)工程管理一、課題的目的及意義:目的:通過本設(shè)計使學(xué)生初步掌握建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織設(shè)計的一般原則、步驟和方法,能綜合運用已學(xué)過的知識,培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力,以及相應(yīng)的設(shè)計技巧,熟悉有關(guān)設(shè)計規(guī)程、手冊和工具書,提高自己畢業(yè)后到第一線工作的能力,同時還將培養(yǎng)設(shè)計工
2025-06-23 04:44
【總結(jié)】綜合教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計開題報告一、本課題來源及研究的目的和意義課題來源:教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,是學(xué)生接受知識的場所,應(yīng)堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢,具體表現(xiàn)在兩個方面:第一,高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二,建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組,促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所
2025-03-25 07:16
【總結(jié)】-1-引言畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)??平逃囵B(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的重要階段,是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教和學(xué)的重要過程,是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。本組畢業(yè)設(shè)計題目為——江北區(qū)商務(wù)職業(yè)學(xué)院新教學(xué)樓建筑施工圖設(shè)計。在畢設(shè)前期,我溫習(xí)了《房屋建筑學(xué)》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》等書籍。在畢設(shè)中期,我們通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和
2024-11-23 16:25
【總結(jié)】南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計題目馬鞍山中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計作者:陳建學(xué)科專業(yè):土木工程指導(dǎo)教師:劉云平完成日期:2020年5
2024-11-29 11:11
【總結(jié)】某中學(xué)教學(xué)樓(框架四層)畢業(yè)設(shè)計結(jié)論畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的一個重要的組成部分,它培養(yǎng)了我們綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識,提高了我們實踐能力,是最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過幾個月來緊張而有序的設(shè)計,提高了我分析和解決實際問題的能力,總結(jié)與提高了幾年來所學(xué)知識的,在理論上聯(lián)合了實際。我的畢業(yè)設(shè)計課題是設(shè)計漣水縣教學(xué)樓,其中包括建筑設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部
2024-12-03 01:48
【總結(jié)】某中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計-3結(jié)構(gòu)設(shè)計說明工程概況某中學(xué)教學(xué)樓,設(shè)計要求建筑面積約2500--3000m2,6層。結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計主要依據(jù)和資料設(shè)計依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項批文及甲方單位要求。c)本工程的活載取值嚴(yán)格按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB50009-2001)執(zhí)行。設(shè)
2025-06-22 17:02
【總結(jié)】摘要隨著建筑行業(yè)管理體制改革的不斷深化,以工程項目管理為核心的建筑企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制已經(jīng)基本形成.其中,對進(jìn)度控制的研究更是如火如荼。工程進(jìn)度主要考慮工期,此外還包括工作量,資源的消耗量等的因素。這也是本論文的重點。進(jìn)度控制時確保工期不表和經(jīng)濟(jì)效益的必要途徑,同時也與質(zhì)量控制和成本控制有著不可分割的關(guān)系。因此,對施工項目進(jìn)行進(jìn)度控制有著重要的意義。在本設(shè)計中本人以西寧市第一中學(xué)綜合
2025-07-09 19:13
【總結(jié)】XXX學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計————樹人中學(xué)2號教學(xué)樓2020年5月-2-Ma摘要本設(shè)計項目為樹人中學(xué)2號教學(xué)樓,本工程分為兩個區(qū),一區(qū)為4層框架結(jié)構(gòu),一至四層主要為老師辦公區(qū)和學(xué)生教室,二區(qū)為2層框架結(jié)構(gòu),為多功能教
2025-08-18 10:04
2025-06-29 01:20
【總結(jié)】***工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書第1頁共82頁某中學(xué)教學(xué)樓(框架四層)畢業(yè)設(shè)計設(shè)計計算書設(shè)計原始資料(1).冬季主導(dǎo)風(fēng)向東北平均風(fēng)速m/s,夏季主導(dǎo)風(fēng)向東南平均風(fēng)速m/s,最大風(fēng)速m/s。(2).常年地下水位低于,水質(zhì)對混凝土沒有侵蝕作用。(3).最大積雪厚度,基本雪壓SO=,基本風(fēng)
2024-12-03 01:49
【總結(jié)】襄樊學(xué)院土木工程系畢業(yè)設(shè)計第1頁
2024-11-29 10:44
【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計第1章工程概況與設(shè)計基本條件工程概況深圳龍崗實驗中學(xué)地處風(fēng)景如畫、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的光明路。m2,m2。6#教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)五層,局部六層,層高4m。建筑占地面積約750m2,總建筑面積約2750m2。。本設(shè)計采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),預(yù)制高強(qiáng)度混凝土管樁基礎(chǔ)。自然條件地質(zhì)條件:,地下水類型Ⅱ類,無腐蝕性。,常年主導(dǎo)風(fēng)向見風(fēng)向玫瑰圖;建筑所處場
2025-06-22 16:52
【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計1第1章工程概況與設(shè)計基本條件工程概況深圳龍崗實驗中學(xué)地處風(fēng)景如畫、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的光明路。學(xué)??傉嫉孛娣e為m2,總建筑面積為m2。6#教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)五層,局部六層,層高4m。建筑占地面積約750m2,總建筑面積約2750m2。設(shè)計總標(biāo)高為。本設(shè)計采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),預(yù)制高強(qiáng)度混凝土管
2024-11-23 00:33