【文章內容簡介】 評定成績畢業(yè)論文（設計）的成績原則上參考指導教師成績、評閱教師成績和答辯成績綜合確定。最后按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”五個等級評定成績。三、選題范圍和要求本專業(yè)畢業(yè)論文（設計）的選題范圍為：會計、財務會計、會計電算化、稅收、審計、資產評估等方面的理論和現實問題。選題要求：應當與所學專業(yè)知識相關；選題口徑不宜太大，最好是針對某一個方面的問題進行研究論述；選題要能結合實際，能解決實際問題。四、畢業(yè)論文（設計）的具體要求（一）開題報告的要求開題報告是學生在正式開始論文（設計）之前，對所選論題的背景、現實意義、研究價值和可行性所進行的總體考慮以及對畢業(yè)論文（設計）基本框架和主要內容的總體安排而形成的一種書面報告。開題報告反映了學生對擬撰寫的畢業(yè)論文（設計）的總體情況的把握程度，是畢業(yè)論文（設計）工作中的重要環(huán)節(jié)。撰寫開題報告的基本要求是：開題報告至少應當包括以下內容：●論文（設計）題目；●所選論題的背景情況，包括該研究領域的發(fā)展概況；●本論題的現實指導意義；●文獻綜述；●本論題的主要論點或預期得出的結論、主要論據及研究（論證）的基本思路；●本論文（設計）主要內容的基本結構安排。開題報告用宋體小四號字A4紙打印成文，行間距和字間距由學生根據實際情況自行設計和處理。（三）論文（設計）的具體要求論文的內容依次（至少）包括以下幾個部分：（1）封面。論文封面由學院統(tǒng)一印制，學生用鋼筆填寫；（2）摘要（中英文）；（3）目錄；（4）正文；（5）附錄或附件；（6）主要參考文獻。“摘要”部分主要闡述本論文的現實意義、撰寫依據和中心思想。摘要的最后需要列示與本論文（設計）有關的3—5個關鍵詞；摘要要求中英文對照，先中文后英文；摘要的字數在500字左右，需要用宋體小三號字A4紙打印成文，一般情況下中文摘要和英文摘要各占一頁?！澳夸洝辈糠种灰獙⒄撐模ㄔO計）的主要標題列出，一般列至二級標題；目錄應當同時列出各標題所在的頁碼。目錄需要用黑體（加粗）小三號字A4紙打印，目錄一般占一頁。論文（設計）的題目用黑體加粗二號（或小二號）字；題目一般應當在一行內寫完。如果論文（設計）題目帶有副標題的，應當寫明副標題，副標題寫在題目的下一行，一般也要求在一行內寫完。正文的寫作要求（1）對正文內容的要求。要求觀點正確，論點明確，論據充分；既要有理論分析，又要結合當前經濟生活中的實際；結構層次要清楚明了，內容安排得當；對理論論述的深度把握恰當，切莫面面俱到、夸夸其談、空洞無物；學生應當獨立思考、獨立分析，有自己的見解和觀點，不能整段地、大量抄襲和引用參考文獻的內容和觀點；（2）正文的字數不少于15000字；（3）正文要按規(guī)范格式書寫（另文）。參考文獻的要求（1）學生應當在正文后面列示本論文（設計）過程中查閱和利用的主要參考文獻。列示的參考文獻不能少于10項；（2）列示的參考文獻必須真實、可靠，有明確的來源依據；（3）列示參考文獻時應當寫明文獻資料的名稱、作者和資料來源。五、畢業(yè)論文（設計）評閱的具體要求論文（設計）評閱是畢業(yè)論文（設計）答辯前的一項必要工作，也是確定畢業(yè)論文（設計）成績的重要依據之一。評閱的基本要求是：學生論文（設計）定稿后，統(tǒng)一由指導教師上交教研室，由教研室統(tǒng)一安排評閱人；每篇論文（設計）安排1～2名專業(yè)教師評閱，指導教師不能為本人指導的論文（設計）評閱；評閱人應當認真閱讀被評閱的論文正文及相關材料，基本把握論文的梗概，在此基礎上提出意見，書寫評語，并給出成績；評閱教師應當填寫“論文評閱表”，并提出2～3個答辯題目。六、畢業(yè)論文（設計）答辯答辯是畢業(yè)論文（設計）工作的重要組成部分，是評判論文（設計）質量、檢查論文（設計）過程是否符合規(guī)定要求的必要環(huán)節(jié)。論文（設計）答辯在院、系答辯委員會組織領導下進行，具體由答辯小組負責。答辯程序如下：申請答辯的學生在15～20分鐘內向答辯小組進行陳述。內容一般包括：論文（設計）的題目；寫作（設計）動機（或背景）；文獻查閱情況；主要論點、論據；主要內容等。陳述應由學生按照規(guī)定的要求口頭表述，不能朗讀事先準備的文稿。陳述完畢，答辯主持人向答辯人提出2～3個答辯問題，答辯人可準備15分鐘后回答，答辯小組成員如對學生的回答有疑義或由原提問延伸出其他問題，可以進一步追問。提問一般應針對答辯論文（設計）的重點內容提出，或應與答辯論文（設計）內容相關。學生回答問題可以參考論文（設計）和其他有關文獻資料，追問問題的回答采用“提后即答”的方式。答辯小組成員初判答辯成績。答辯小組成員應當對所提問題及答辯人回答情況作必要的記錄，并根據論文（設計）總體質量和答辯情況，對被答辯的論文（設計）給出各自的評分。最終答辯成績。根據答辯組成員的評分，計算出平均分即為答辯成績。七、畢業(yè)論文（設計）成績評定答辯結束后，按指導教師、評閱教師、答辯教師評分的權數進行綜合評分，最后根據總分成績按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五個等級評定成績。綜合評分五級評分評分人權數總 分評定成績指導教師成績40%90分及以上優(yōu)秀評閱人成績20%80—89良好答辯成績40%70—79中等60—69及格總 分100%60分以下不及格及格成績以上者，如果答辯小組成員認為其論文（設計）在內容、結構及表達方式等方面存在明顯缺陷而需要作修改的，應由答辯小組提出修改意見，答辯結束后，要求學生進行修改。八、不及格的情形及其處理論文（設計）最后成績在60分以下為不及格。對于不及格的論文（設計），答辯小組應當向學生說明其主要原因，指出論文（設計）存在的主要問題。論文（設計）不能通過的學生由系答辯委員會安排在下一屆同層次學生的論文（設計）答辯時參加補答辯；參加補答辯的學生論文（設計）原則上由原指導教師負責指導。九、答辯結束后提交紙質資料學生提交的紙質資料：畢業(yè)論文、任務書、開題報告、文獻綜述、指導手冊、實習報告和實習鑒定表。提交給答辯組。指導教師提交的紙質資料：指導意見表。提交給指導學生所在的答辯組。評閱教師提交的紙質資料：評閱表。提交給評閱學生所在的答辯組。答辯組提交的紙質資料：匯總本答辯組學生的畢業(yè)論文、任務書、開題報告、文獻綜述、指導手冊、實習報告、實習鑒定表、指導意見表和評閱表，并將以上資料匯總后提交給會計教研室。徐州工程學院管理學院畢業(yè)設計（論文）任務書 設計（論文）題目 學 生 姓 名 班 級 專 業(yè) 指 導 教 師 起 止 日 期 發(fā)任務書日期 年 月 日：(論文)的內容和要求：：(論文)進度計劃(以周為單位)：起 止 日 期工 作 內 容備 注教研室審查意見： 室主任 年 月 日學院審查意見：