材料成型及控制工程的專業(yè)導(dǎo)論論文(編輯修改稿)
2024-09-02 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 保持一顆向上的心，一顆敢于創(chuàng)新的恒心，向著科技最高峰進(jìn)軍，為工業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更為了肯定我們自身的價值。本科教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神的培養(yǎng)，不僅要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會工作，還要使學(xué)生學(xué)會探索，學(xué)會創(chuàng)造。教師個人的見解不得輕易在課堂上亮出，以免誤導(dǎo)學(xué)生。而且，這還有可能會禁錮學(xué)生的思想，阻礙學(xué)生的自由擴散思維。特別注重培養(yǎng)學(xué)生的批判精神、進(jìn)取精神，使學(xué)生養(yǎng)成積極的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樂觀地面對現(xiàn)實，增強迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來的信心和勇氣。 接下來，讓我來談?wù)勎覍@個專業(yè)的看法。我個人認(rèn)為我們所要學(xué)習(xí)的課程太多了，而且不夠精。想想，我們本科四年來，大學(xué)一年級我們主要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的公共課程，二年級我們主要是考證，基礎(chǔ)知識，當(dāng)然開始慢慢接觸專業(yè)知識。然后到三年級才真正學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實驗操作。眾所周知，到了四年級，大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出了校園去實習(xí)。所以細(xì)細(xì)想想，我們真正學(xué)習(xí)我們專業(yè)的知識的時間太少了，但是我們所要學(xué)習(xí)的課程有很多，比如塑料學(xué)、金屬學(xué)，機械學(xué)…所以我認(rèn)為這樣不太適合，雖然說我們要全面發(fā)展，但是也要考慮一下實際情況，考慮一下一個人究竟能承受多大的負(fù)擔(dān)，綜合各個方面去衡量。感覺我們所學(xué)習(xí)的知識都和其他專業(yè)都有重疊，比如與機械制造與自動化專業(yè)、金屬材料專業(yè)、等等。所以我個人意見的教育部應(yīng)該考慮一下精簡一下我們專業(yè)的學(xué)習(xí)知識，明確一下我們的培養(yǎng)目的。通過對專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我了解到材料加工這個專業(yè)的內(nèi)涵，懂得了基本的專業(yè)知識及本專業(yè)的重要性，認(rèn)識到我國制造行業(yè)的現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們必須扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、社會科學(xué)基礎(chǔ)，良好的道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)；掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)；應(yīng)用計算機技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、信息技術(shù)進(jìn)行成型產(chǎn)品、工藝、模具和設(shè)備的設(shè)計研究與開發(fā)的能力；外語應(yīng)用能力；自學(xué)、創(chuàng)新的能力。為我國制造業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我們要掌握的知識真的很多，這就需要我們不懈的努力與奮斗！不過，在我個人看來，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)的最終目的就是為了能夠成功地走出校園，去創(chuàng)造一片屬于自己的天空，在繁華、競爭激烈的社會上贏得一席之地，做一個對社會有用的人。所以說，社會需要什么樣的人才，我們就努力地朝那個方向發(fā)展，當(dāng)然，這還要以自己的興趣為前提，不能盲目從眾。 最后，我希望自己能夠在接下來的四年的永遠(yuǎn)保持力爭上游的勁頭，奮發(fā)圖強，熱愛自己選擇的專業(yè)，并且全心思地投入它，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，培養(yǎng)自己創(chuàng)新的思維，培養(yǎng)自己活力的頭腦。為了讓我的大學(xué)生活更精彩，為了讓我的大學(xué)時光更有意義，為了讓我能夠成功地走出校園，踏上社會，我愿意一直努力著！ 淺談大學(xué)生戀愛說到大學(xué)生戀愛，國家所采取的政策在不斷地變化。80年代中期到90年代初，禁止大學(xué)生談戀愛；90年代初到21世紀(jì)初，是不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1