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正文內(nèi)容

家庭規(guī)章制度協(xié)議草案(編輯修改稿)

2024-09-01 23:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 長要做到以下幾點(diǎn):(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)(2)勤奮工作,增加收入(3)勤儉持家,為子女著想(二)營造良好的家庭精神生活氛圍家庭要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍(1)建立良好的家庭環(huán)境(2)培養(yǎng)孩子具有良好的作息時(shí)間和生活習(xí)慣(3)為孩子營造和睦的心理氛圍教育孩子樹立積極向上的生活態(tài)度帶領(lǐng)孩子開展豐富多彩的家庭活動(dòng)(三)當(dāng)好子女的法定監(jiān)護(hù)人經(jīng)濟(jì)生活保障法律執(zhí)行保障二、根據(jù)國家和社會(huì)需求培養(yǎng)子女成長(一)了解國家教育方針政策及對(duì)下一代的要求了解我國的教育方針了解國家頒布的《家長教育行為規(guī)范》了解21世紀(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)同素質(zhì)教育深刻認(rèn)識(shí)課程改革(二)了解家庭教育的特點(diǎn),配合學(xué)校育子成才家庭教育及其特點(diǎn)(1)家庭教育的早期性(2)家庭教育的持續(xù)性(3)家庭教育的權(quán)威性(4)家庭教育的感染性(5)家庭教育的適時(shí)性(6)家庭教育的時(shí)代性學(xué)校教育及其特點(diǎn)(1)學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,是有計(jì)劃、有目的、有組織的系統(tǒng)教育(3)學(xué)校有經(jīng)過訓(xùn)練的專職人員(4)學(xué)校有專供教育人、培養(yǎng)人的教學(xué)場地和設(shè)施家庭教育的發(fā)展趨勢(1)功能得到強(qiáng)化(2)育人觀的轉(zhuǎn)變(3)出現(xiàn)新模式家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別(1)施教育的環(huán)境不同(2)育者自身的條件不同(3)確定培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)不同(4)教育內(nèi)容不同(5)教育的方法,途徑不同(6)組織管理的形式不同配合學(xué)校育子成才家庭與學(xué)校配合的重要性A、家長要充分認(rèn)識(shí)到,孩子的成人和成才,離不開家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育、自我教育B、家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,孩子成人成才,必須要按照黨的教育方針德智體美勞各方面都得到發(fā)展C、家庭還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,家庭教育一學(xué)校教育不同家庭教育的職責(zé) 世界上最復(fù)雜東西的是人的思維,所以,最復(fù)雜的工程就是教育工程,它既是長期的、復(fù)雜的、艱辛的、科學(xué)的、系統(tǒng)的工程,又沒有固定的、現(xiàn)成的、統(tǒng)一的教育模式。它需要因勢利導(dǎo)、因人而異、因材施教,并隨著社會(huì)的發(fā)展變化而不斷地發(fā)展變化。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是孩子認(rèn)知事物的第一環(huán)境。孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母!家庭是教會(huì)孩子做人的首要場所。當(dāng)孩子用迷惑的目光觀察世界、認(rèn)識(shí)世界、辨別世界的時(shí)候,在他的眼中最早見到的是父母的形象,最常見到的也是父母的形象!當(dāng)父母的言行不自覺地表達(dá)他們的人生態(tài)度、處世思想??偸亲钕缺缓⒆訜o條件認(rèn)定,無意識(shí)的學(xué)習(xí)和模仿。因此,作為家長事事必須以身作則,給孩子樹立起良好的榜樣,以堂堂正正的人的形象,留在孩子心目中是非常重要的。如果那種貪婪自私、斤斤計(jì)較、欺善怕惡、好逸惡勞、編謊吹牛、缺乏愛心、違犯法紀(jì)的形象,一旦印入孩子心中,難以磨滅,常常是導(dǎo)致孩子自卑自悲、自我封閉、自暴自棄等病態(tài)心理的原因之一,孩子會(huì)因?yàn)橛羞@樣的父母而感到羞愧,自覺低人一等。而且還是今后和父母產(chǎn)生情感障礙,甚至導(dǎo)致孩子犯罪的潛在誘因。另外,那種在孩子面前不明是非、強(qiáng)詞奪理,甚至以打罵手段鎮(zhèn)住孩子的做法,都會(huì)在孩子幼小的心靈中埋下失望、傷心和輕視。因此,為人父母的家長應(yīng)隨時(shí)注意自己的言行,塑造好自己的形象,做好孩子的“啟蒙教師”。所以,家庭教育對(duì)孩子成長的影響非常大,作為父母來說,應(yīng)怎樣教育孩子?給孩子的成長應(yīng)提供怎樣的空間和條件呢?家庭教育的主要職責(zé)是什么?簡單地說家庭教育的職責(zé)有三個(gè)方面:第一應(yīng)給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍。全家人要建立好良好的家庭成員關(guān)系,對(duì)孩子的教育目標(biāo)要一致,嚴(yán)格要求孩子,事事處處做好孩子的榜樣。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,保障孩子的安全和健康。家長在培養(yǎng)孩子的過程中首先要擔(dān)負(fù)起生活責(zé)任,督促孩子按時(shí)起床、刷牙、洗臉、整理書包、折疊被子;按時(shí)上學(xué)。按時(shí)回家,遵守時(shí)間;少吃零食,按時(shí)吃飯,飯前洗手,飯后幫助大人收拾碗筷;衣服整潔,注意冷熱,及時(shí)上廁所,身體不舒服及時(shí)向家長或老師說明。家長要耐心說明,如果不這樣做會(huì)引起什么后果,要經(jīng)常提醒孩子這些日常事。 第二要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品德,讓孩子尊敬長輩、孝敬父母,做誠實(shí)、正直、有責(zé)任感的人。做為父母一定要保護(hù)好孩子的心理健康,養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。第三要關(guān)心幫助孩子搞好學(xué)習(xí),給孩子固定一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助解決學(xué)習(xí)上的困難對(duì)孩子成長來說非常重要。這些因素對(duì)孩子的健康成長來說非常重要,將影響和伴隨著孩子的一生。大家都知道:人生一般要經(jīng)歷三個(gè)方面的教育,即家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。面對(duì)孩子的成長,許多家長 認(rèn)為學(xué)校是專門教育人的場所,它有專門的場地、設(shè)施、課程等,還有懂教育的老師,因此,把孩子送到學(xué)校,只要好好學(xué)習(xí),聽老師的話就能成才;而家庭教育無關(guān)緊要,或者說關(guān)系不大,這種認(rèn)識(shí)是片面的,也是不負(fù)責(zé)任的。家庭教育的職責(zé)就是幫助孩子健康成長。學(xué)校教育確實(shí)非常重要,但家庭教育絕不能忽視。在許多地方、許多時(shí)候家庭教育對(duì)學(xué)校教育是一種促進(jìn)和轉(zhuǎn)化,在某些方面超過了學(xué)校教育的效果。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥淖罨A(chǔ)的教育場所;父母是孩子的第一位老師,家庭教育對(duì)一個(gè)人來說,既是啟蒙教育,也是終身教育。首先,父母親與孩子有血緣關(guān)系、親情關(guān)系,這就使得父母與子女之間有特殊的親切感、信任感,這就決定了家庭教育對(duì)孩子的成長發(fā)展影響力度最大。其次,家庭教育往往滲透在家庭生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面,起到潛移默化的作用,家長的道德素養(yǎng)、文化水平、價(jià)值趨向等都在他們的言行中影響塑造著孩子的品行。人們常說:孩子是家長的影子,家長是孩子的鏡子,就是這個(gè)道理。可見,家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的健康成長來說至關(guān)重要。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,尤其是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的要求,許多家長也逐步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和必要性。那么,在家庭教育中影響孩子健康成長的因素有哪些呢?作為家長應(yīng)該怎樣將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素,并積極利用有利因素加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和影響,讓他(她)們積極健康地成長呢?家長日常生活行為規(guī)范 每個(gè)做父母的都希望自己有一個(gè)聰明、活潑、健康、可愛的孩子。人人也都喜歡聰明、活潑的孩子。面對(duì)人類進(jìn)入高度信息化的時(shí)代,確實(shí)需要更多更多的聰明人。一個(gè)聰明的人不僅需要具備敏捷的思維,聰穎的智慧,超乎尋常的想象力、記憶力和創(chuàng)造力等這些智力因素,更重要的是必須具備對(duì)事物興趣的好奇心、進(jìn)取心、良好的意志品質(zhì)、強(qiáng)烈的自信心、競爭意識(shí)以及有一種堅(jiān)韌不拔的毅力等。這些非智力品質(zhì)才能夠成為一個(gè)有才華的成功者。一位美國的心理學(xué)家,對(duì)八百名男性兒童進(jìn)行了三十多年的追蹤研究,結(jié)果證明成就最大與最小者之間的最明顯的差異,不在于智力上的差異,而是自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性和不屈不撓的毅力等優(yōu)秀的非智力品質(zhì)上的差異。也就是說,他們之間的差異是心理素質(zhì)方面的差異。我們幼兒教育把這種良好的心理素質(zhì)即非智力品質(zhì)的養(yǎng)成教育稱之為“心理衛(wèi)生保健”在幼兒時(shí)期的教育中,它和幼兒勝利衛(wèi)生保健放在同等重要的地位。幼兒生理衛(wèi)生保健已被廣大的教育工作者和家長的重視,而心理衛(wèi)生保健卻沒有引起每個(gè)家長的重視。其實(shí),幼兒的身心正發(fā)生了疾病,會(huì)影響孩子的身體健康,而心理發(fā)育出現(xiàn)了偏異,同樣也會(huì)損害幼兒的成長的。當(dāng)前獨(dú)生子女中,就發(fā)現(xiàn)了一些心理因素不健康的現(xiàn)象。如:自私、貪欲、任性、依賴、膽小、怯懦、缺乏自信心、精力不集中、交往能力差、生活自理能力差、挑食、嬌氣……這些都是由于幼兒心理發(fā)育偏離了正常軌道,而產(chǎn)生的心理衛(wèi)生偏異現(xiàn)象,這種現(xiàn)象究其原因是父母親素質(zhì)、養(yǎng)育方式、家庭環(huán)境及教育觀念有關(guān)。為了使我們的孩子能夠正常的、健康的、日益向上的得到發(fā)展,為他們今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),我們必須為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境,這包括學(xué)校教育和家庭教育兩個(gè)方面。我們的孩子剛剛出發(fā),家庭是他的第一個(gè)學(xué)校,父母是他們的第一任教師,人們對(duì)教師的贊頌是“人類靈魂的工程師”。其實(shí),每位家長都在義務(wù)的承擔(dān)著這一神圣的光榮的職責(zé)。家庭教育是孩子們的“生活教育”,是父母用自己的人格、品德、學(xué)識(shí)、情感以及家庭生活習(xí)慣給予孩子以熏陶、傳授著做人的教育。因此,家長品質(zhì)、情趣、性格、知識(shí)等整個(gè)形象,便成為了幼兒學(xué)習(xí)的楷模、天長日久的影響著你的下一代。隨著我國的國情,中華民族的傳統(tǒng)美德,靠我們這一代人向后人相傳,要把我們的下一代培養(yǎng)成為 淳樸、善良、具有同情心的一代人。這是教育觀的問題,我們建議家長要使自己日常生活的行為規(guī)范化,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康向上的優(yōu)良教育環(huán)境。1首先,我們要求家長們?cè)诤⒆用媲埃龅秸Z言文明、說話輕聲、待人彬彬有禮,隨時(shí)使用禮貌用語“謝謝”、“您好”、“再見”等,并要求幼兒學(xué)者用這些禮貌用語說話。2,家庭成員之間要互相互愛、互相關(guān)心、互相幫助、互相諒解、尊重老人、關(guān)心老人的冷暖、飲食,能寬容別人的過錯(cuò),讓自己的言行,使得家人愉快、和睦、祥和。為此,要求做父母的不賭博、不酗酒、講話文明、不隨意大罵孩子,同時(shí)不溺愛孩子,不哄騙孩子,不濃妝孩子,使他們活潑、天真、可愛、具有一顆童心。3,要求家長把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的完整的人,要尊重孩子、關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子、支持孩子的合理要求。4,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,家庭中的用品整齊有序,隨時(shí)收拾各種用品,培養(yǎng)幼兒用過的東西,隨時(shí)歸還原位的好習(xí)慣。家庭中保持父母等同的地位,形成爭做家務(wù)的好習(xí)慣、好風(fēng)氣,并引導(dǎo)幼兒參與到能及的勞動(dòng)中去培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。在家庭中逐步培養(yǎng)幼兒自理能力,養(yǎng)成自我服務(wù)的好習(xí)慣,家長要有耐心培養(yǎng),不要包辦代替。如:學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉、刷牙、漱口、梳頭,自己學(xué)穿鞋并認(rèn)清左右。要求家長儀表整潔、舉止大方、在幼兒園不允許抽煙和隨地仍廢物。在園見到教師熟人要有禮貌的問候,接送孩子時(shí)培養(yǎng)幼兒的禮貌用語。孩子之間發(fā)生矛盾糾紛時(shí),家長要教育自己的孩子,不能斥責(zé)別人的孩子。如果有事找老師協(xié)商,不能在幼兒園隨便打自己的孩子,要做個(gè)有涵養(yǎng)的人。熱愛共產(chǎn)黨,熱愛祖國,關(guān)心國內(nèi)外大事,遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力踐行“八榮八恥”。發(fā)揚(yáng)孝敬老人的傳統(tǒng)美德,關(guān)心老人的健康,營造良好的家庭氣氛,用自己的言行為孩子作出表率。1勤儉持家,生活上量入而出,不追求超出家庭條件的物質(zhì)享受,不擺闊氣、不攀比。民主治家,創(chuàng)造和諧的家庭氣氛。家庭大事家庭成員討論,歡迎孩子參與家庭決策,尊重孩子的意見。1努力為家庭成員人人參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”。1對(duì)孩子要愛而有度、嚴(yán)而有格,不溺愛孩子,家里沒有“特殊公民”,鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng),嚴(yán)格要求孩子,不打罵孩子1不說臟話、不賭博、不酗酒,不看黃色書刊、影視錄像,不參加封建迷信活動(dòng)。1與孩子意見不一致時(shí),允許孩子申辯。不當(dāng)著別人的面批評(píng)、訓(xùn)斥孩子。不隨意拆看孩子的信件、日記。承諾的事情要如約兌現(xiàn),做不到時(shí),如實(shí)說明原委,表示歉意。16對(duì)孩子要有合理的期望,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好,尊重孩子對(duì)興趣的選擇,鼓勵(lì)孩子在某一方面冒尖。1支持孩子參與體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),如班級(jí)(中隊(duì))領(lǐng)導(dǎo)工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)、志愿者服務(wù)(雛鷹爭章)活動(dòng)等,培養(yǎng)各種能力。1熱情接待來客,處理好鄰里關(guān)系,不在子女面前議論老師,經(jīng)常保持與老師的聯(lián)系。1熱愛社會(huì)主義祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),不說不做有損于共產(chǎn)黨聲譽(yù)的話和事?! ?duì)工作有責(zé)任心,講奉獻(xiàn),不搞拜金主義,不賭博、不酗酒?! ?不貪占小便宜,不把公物帶回家?! ?與鄰里和睦相處,樂于助人,一旦發(fā)生矛盾要謙讓。不在子女面前議論別人的短處?! ?夫妻之間互敬互愛、互謙互讓、行為得體,孝敬老人。  2勤儉持家,不擺闊氣,節(jié)約糧食、水電。  2關(guān)心子女品德、教育子女先人后己。不偷盜。對(duì)子女物質(zhì)上不有求必應(yīng)。嚴(yán)格控制零用錢,教育子女不鋪張浪費(fèi),不打游戲機(jī)。安排子女做力所能及的家務(wù)活。培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。  2在可能條件下為子女創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,不干擾子女學(xué)習(xí),支持子女參加有意義的各種活動(dòng)?! ?訓(xùn)練子女良好的衛(wèi)生習(xí)慣,早睡早起,注重體育鍛煉,做到體質(zhì)好、眼睛好、牙齒好?! ?不當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥、打罵、挖苦孩子。對(duì)子女要守信,要講民主。要研究子女心理,用正確的方法教育子女,使他(她)們做到自尊、自理、自強(qiáng)、自律,做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?!?樹立為國教子思想,自覺履行教育子女的職責(zé)。   重在教子做人,提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。   3關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求要適當(dāng),方法要正確。   3培養(yǎng)和訓(xùn)練子女良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。   3引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。   3愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視,保障子女的合法權(quán)益。   3要舉止文明,情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取,各方面為子女做榜樣。   3保持家庭和睦,創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系,形成良好的家庭教育環(huán)境。   3學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法,針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。   3要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,互相配合,保持教育的一致性。[1] 3擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義祖國,弘揚(yáng)民族精神。 傳承中華美德,遵守社會(huì)公德,孝敬老人,鄰里和睦,身教重于言教,做可愛的家長。 4努力學(xué)文化知識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,不斷提高自身素質(zhì)。 4警惕邪教,拒絕毒品,不參與賭博,不酗酒鬧事,不看黃色書刊,不口出臟話。 4合理理財(cái),勤儉持家,民主治家,讓孩子參與家庭決策。 4關(guān)心孩子的生理、心理和思想道德狀況,給予正確指導(dǎo),不溺愛、
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