【文章內(nèi)容簡介】 選對者得分 ， 真題體驗 返回目錄 其他情況不得分 。 這類題型難度相對較大 ， 要進行專門的訓練 ， 關(guān)鍵是對每一個知識點的完整 、 準確的把握 。 細胞膜上糖蛋白減少導致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 。 癌細胞是一種不能正常地完成細胞分化 ， 不受有機體控制的 、 連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞 ， 是由正常細胞轉(zhuǎn)化而成 。 正常情況下 ， 原癌基因表達受到抑制 ， 只有在環(huán)境和其他因子影響下發(fā)生突變 、 重排 、 調(diào)控序列改變等才被激活為癌基因；致癌因子是將原癌基因激活為癌基因的因素 ， 即引起細胞癌變的因素 。 主要有物理致癌因子 （ 如電離輻射 、X射線 、 紫外線等 ） 、 化學致癌因子 （ 如砷 、 苯 、 石棉 、 鉻化 真題體驗 返回目錄 合物 、 鎳化合物等無機物 ， 環(huán)化致癌物 、 雜環(huán)烴 、 煤焦油 、 黃曲霉等有機物 ） 、 病毒致癌因子三類 。 例 7 （ 2020全國 Ⅱ ） 番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后 ， 生長出第一片新葉 ， 這時子葉仍具有生理功能 。 對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進行不同處理 ， 然后放在僅缺 N元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng) ，并對葉片進行觀察 ， 最先表現(xiàn)出缺 N癥狀的幼苗是 （ ） ［ 答案 ］ ABD 真題體驗 返回目錄 ［ 解析 ］ 子葉中的 N等元素可以轉(zhuǎn)移到生長旺盛部位 ， 被其他組織器官再度利用 ， 最先表現(xiàn)出缺 N癥狀的是剪去兩片子葉的幼苗 。 處理信息的前提是獲得信息 。 本題中的信息 “ 番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后 ， 生長出第一片新葉 ， 這時子葉仍具有生理功能 ” 比較隱蔽 。 此類試題信息有時直接隱藏在文字中 ， 有時不夠明朗 ， 則需要對原材料綜合處理 ， 充分挖掘 。 總之 ， 仔細閱讀材料 ， 對關(guān)鍵字詞 “ 咬文嚼字 ” ， 使 “ 隱蔽信息明朗化 ” 是解決此類試題的一般方法 。 ［ 答案 ］ C 真題體驗 返回目錄 例 8 （ 2020天津 ） 將發(fā)芽率相同的甲 、 乙兩種植物的種子 ， 分別種在含有不同濃度 （ 質(zhì)量分數(shù) ） 鈉鹽的全營養(yǎng)液中 ， 并用珍珠砂通氣 、 吸水和固定種子 。 種子萌發(fā)一段時間后 ， 測定幼苗平均重量 ，結(jié)果如下圖 。 真題體驗 返回目錄 請據(jù)圖回答問題： （ 1） 甲 、 乙兩種植物相比 ， 更適宜在鹽堿地種植的是 。 （ 2） 導致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 。 （ 3） 在鈉鹽濃度為 %的全營養(yǎng)液中 ， 甲 、 乙兩種植物的根尖細胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。 （ 4） 將鈉鹽濃度為 %的全營養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗 ， 移栽到鈉鹽濃度為 %的全營養(yǎng)液中 ， 其根尖成熟區(qū)的表皮細胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象 ， 原因是 。 （ 5） 取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗 ， 平均分成 A、 B兩組 。 A組移栽到鈉鹽濃度為 %的全營養(yǎng)液 真題體驗 返回目錄 中 ， B組移栽到鈉鹽濃度為 %的全營養(yǎng)液中 ， 在相同條件下 ， 給予適宜的光照 。 培養(yǎng)一段時間后 ， A組幼苗的長勢將 B組 。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析 ， 其原因是 。 （ 6） 通過細胞工程技術(shù) ， 利用甲 、 乙兩種植物的各自優(yōu)勢 ， 培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株 。 請完善下列實驗流程并回答問題： 真題體驗 返回目錄 ① A是 酶 。 B是 。 C是 性狀的幼芽 。 ② 若目的植株丟失 1條染色體 ， 不能產(chǎn)生正常配子而高度不育 ，則可用 （ 試劑 ） 處理幼芽 ， 以便獲得可育的植株 。 ［ 解析 ］ 本題主要考查圖表信息獲取能力 ， 要求考生分析發(fā)現(xiàn)坐標圖中變量間的聯(lián)系 ， 并運用這些信息 ， 結(jié)合所學知識解釋相關(guān)的生物現(xiàn)象 。 同時也涉及了細胞工程的實際運用 。 （ 1） （ 2） （ 5）考查坐標圖的分析理解 。 比較兩曲線 ， 甲植物幼苗平均重量在鈉鹽濃度由 0～ %的變化中無明顯變化 ， 在 %～ %的變化中就明 真題體驗 返回目錄 顯變輕了 ， 到 %時成了 0， 種子無法萌發(fā)了；乙植物幼苗平均重量在鈉鹽濃度由 0～ %的變化中呈現(xiàn)緩慢遞增 ， 過了 %后才逐漸減輕 。 因此 ， 乙植物更適宜在較高濃度的鈉鹽完全培養(yǎng)液中生長 。而鹽堿地的鈉鹽濃度高 ， 所以乙植物更適宜在鹽堿地中種植 。 A組的長勢好于 B組 ， 當然 A組的干重也要重于 B組了 ， 其原因就是 A組有機物的光合作用 （ 同化作用 ） 合成量與呼吸作用 （ 異化作用 ） 消耗量的差值大于 B組的差值 。 （ 3） 考查植物礦質(zhì)元素的吸收方式：主動運輸 。 （ 4） 考查植物水分代謝 。 根尖成熟區(qū)的表皮細胞主要吸水 、 失水方式是滲透作用 。 根尖成熟區(qū)的表皮細胞出現(xiàn)了質(zhì)壁分離的現(xiàn) 真題體驗 返回目錄 象 ， 說明發(fā)生了滲透性失水 ， 因此其原因為細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度 ， 細胞通過滲透作用失水 。 （ 6） ① 考查植物體細胞雜交的過程及應用 。 A是纖維素酶和果膠酶 。 B是融合的原生質(zhì)體 。 C是耐鹽性狀的幼芽 。 ② 考查不育的原因：不能正常聯(lián)會 。 “ 目的植株丟失 1條染色體 ” 導致同源染色體的缺乏 ， 所以要聯(lián)會就需要加倍染色體 ， 因此要用秋水仙素處理幼芽 。 ［ 答案 ］ （ 1） 乙植物 （ 2） % （ 3） 主動運輸 真題體驗 返回目錄 （ 4） 細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度 ， 細胞通過滲透作用失水 （ 5） 好于 A組有機物的光合作用 （ 同化作用 ） 合成量與呼吸作用 （ 異化作用 ） 消耗量的差值大于 B組的差值 （ 6） ① 纖維素酶和果膠 融合的原生質(zhì)體 耐鹽 ② 秋水仙素 例 9 （ 2020北京 ） 為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料 ， 利用鈷 60的 γ射線輻射植物種子 ， 篩選出不同性狀的突變植株 。 請回答下列問題： （ 1） 鈷 60的 γ輻射用于育種的方法屬于 育種 。 真題體驗 返回目錄 （ 2） 從突變材料中選出高產(chǎn)植株 ， 為培育高產(chǎn) 、 優(yōu)質(zhì) 、 抗鹽新品種 ， 利用該植株進行的部分雜交實驗如下： 真題體驗 返回目錄 真題體驗 返回目錄 ① 控制高產(chǎn) 、 優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 對染色體上 ， 在減數(shù)分裂聯(lián)會期 （ 能 、 不能 ） 配對 。 ② 抗鹽性狀屬于 遺傳 。 （ 3） 從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株 （ 純合子 ） 。 為驗證該性狀是否由一對基因控制 ， 請參與實驗設(shè)計并完善實驗方案： ① 步驟 1：選擇 和 雜交 。 預期結(jié)果： 。 ② 步驟 2：