驗證牛頓第二定律實驗(編輯修改稿)
2024-09-01 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖如下，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?g＝__________m/s 2。進一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為__________。（2）該實驗小組所采用的探究方法是__________。答案：（1） a＝ ，不改變， a＝ gsin?， （2）控制變量法2Lt224.（蘇州市 2022 屆期終考試）⑴某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是 50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作 Ｏ ，再選依次相鄰的 6 個點作為測量點，分別標(biāo)以 A、 B、 C、 D、 E 和 F，如下圖所示．①如果測得 C、 D 兩點相距 ， D、 E 兩點相距 ，則在打D 點時小車的速度是 ②該同學(xué)分別算出打各點時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在 v－ t 坐標(biāo)系中秒點(如圖所示)，由此可求得小車的加速度 a＝ m／s 2．(2)①通過對加速度的分析，我們知道，影響物體加速度的因素是它受到的力及它的質(zhì)量．為了探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系，簡要說明設(shè)計實驗時如何應(yīng)用控制變量法: ②為了研究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)進行了以下實驗：把兩輛相同的小車并排放在光滑水平長木板上，用不同的水平拉力 F F2牽引兩輛小車，讓它們同時由靜止開始做勻加速直線運動，一段時間后通過拴在兩小車后的細線使小車同時停止運動，測量出小車的運動位移 S S2.a /ms2 5 4 3 2 1 0 ? t/(102 s)4 6 8 10 12ov/(ms1)該同學(xué)認(rèn)為這樣就可以找出加速度與力的關(guān)系．你認(rèn)為該同學(xué)的想法是否正確?請說明理由． _________ _________ _答案：⑴?。? 分） （2 分）（2）①保持小車受力不變，改變小車質(zhì)量（1 分） 研究小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系(1 分) 保持小車質(zhì)量不變，改變小車所受的力（ 1 分） 研究小車加速度與小車受力的關(guān)系(1 分)．②這個實驗方案是可行的（1 分） 根據(jù)勻變速直線運動的位移公式，s=1/2at2，運動時間相同，物體運動的位移與物體運動的加速度成正比（1 分） 可以把研究 a 與 F 的關(guān)系，轉(zhuǎn)化為研究 s 與 F 的關(guān)系 (1 分)4．2022江蘇物理11 為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置（如圖所示） 。實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力。（1 ）往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車 ▲ （選填“之前”或“之后” ）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。（2 ）從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間 t 與速度 v 的數(shù)據(jù)如下表：請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的 vt 圖像。（3）通過對實驗結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點？請根據(jù) vt 圖象簡要闡述理由。答案：12．山東省實驗中學(xué) 2022 屆第一次診斷性測試在“研究勻變速直線運動”的實驗中所使用的電源是 50HZ 的交流電，某同學(xué)打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖所示。圖中 A、B、C、 D、E 為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出。根據(jù)紙帶
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