牛頓第二定律經(jīng)典例題(編輯修改稿)
2025-09-01 09:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力不存在一樣，即力與它的作用效果完全是獨(dú)立的，這就是力的獨(dú)立作用原理。力可以合成和分解，效果也可以合成和分解，其運(yùn)算法則均為平行四邊形定則。為此，合力與其合效果對(duì)應(yīng)，分力與其分效果對(duì)應(yīng)，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)往往看到的是合效果，在研究具體問(wèn)題時(shí)，可根據(jù)受力的特點(diǎn)求合力，讓合效果與合力對(duì)應(yīng)；也可將效果分解，讓它與某一方向上的分力對(duì)應(yīng)。正因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷オ?dú)立的，所以牛頓第二定律在運(yùn)用中常按正交法分解為例4. 某型航空導(dǎo)彈質(zhì)量為M，從離地面H高處水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)上水平發(fā)射，初速度為，發(fā)射之后助推火箭便給導(dǎo)彈以恒定的水平推力F作用使其加速，不計(jì)空氣阻力和導(dǎo)彈質(zhì)量的改變，下列說(shuō)法正確的有（ ）A. 推力F越大，導(dǎo)彈在空中飛行的時(shí)間越長(zhǎng)B. 不論推力F多大，導(dǎo)彈在空中飛行的時(shí)間一定C. 推力F越大，導(dǎo)彈的射程越大D. 不論推力F多大，導(dǎo)彈的射程一定4. 連結(jié)體問(wèn)題此類問(wèn)題，在高考中只限于兩個(gè)物體的加速度相同的情況。通常是對(duì)兩個(gè)物體組成的整體運(yùn)用牛頓第二定律求出整體的加速度，然后用隔離法求出物體間的相互作用力。例5. 如圖6所示，質(zhì)量為2m的物塊A，與水平地面的摩擦不計(jì)，質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦因數(shù)為μ，在已知水平推力F的作用下，A、B做加速運(yùn)動(dòng)，則A和B之間的作用力為_(kāi)___________。圖6解析：推力F和重力G分別在兩個(gè)正交的方向上，均單獨(dú)對(duì)導(dǎo)彈產(chǎn)生各自的加速度，因高度H一定，在豎直方向上，導(dǎo)彈是自由落體運(yùn)動(dòng)，故落地時(shí)間與F無(wú)關(guān)，為一定值。而水平方向?qū)椀纳涑逃蓻Q定，顯然F越大，a越大，水平射程越大。即本題的正確答案為BC。解析：由題意知，地面對(duì)物塊A的摩擦力為0，對(duì)物塊B的摩擦力為。對(duì)A、B整體，設(shè)共同運(yùn)動(dòng)的加速度為a，由牛頓第二定律有：對(duì)B物體，設(shè)A對(duì)B的作用力為，同理有聯(lián)立以上三式得：5. 超重和失重問(wèn)題當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，物體對(duì)水平支持物的壓力（或豎直懸掛物的拉力）大小等于物體受到的重力，即。當(dāng)物體m具有向上或向下的加速度a時(shí)，物體對(duì)水平支持物的壓力（或豎直懸掛物的拉力）大小大于或小于物體受到的重力G的現(xiàn)象，分別叫做超重和失重，并且
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1