風(fēng)語(yǔ)吉他社發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-09-01 18:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不重視發(fā)揮社員的積極性和創(chuàng)造性，使其短缺獨(dú)立思考，缺少福利人格，這樣導(dǎo)致了社團(tuán)短缺競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，抑制了社團(tuán)發(fā)展。因此，所有學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)樹立“人”的觀念，注意社員的主體作用。 ，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人腦子中應(yīng)該有這樣一種觀念，學(xué)生社團(tuán)是所有興趣喜歡相同的學(xué)生自發(fā)組織的群眾性團(tuán)體，它的對(duì)象是具有較高文化素質(zhì)的大學(xué)生，那么，他首先就應(yīng)該明白社團(tuán)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都符合自己的特性，符合大學(xué)生的審美情趣，而不應(yīng)把其作為一個(gè)俱樂部，開展的各項(xiàng)互動(dòng)都是娛樂性的，毫無(wú)目的，毫無(wú)作用，沒有發(fā)揮其在校園文化中應(yīng)有的作用。因此，高校學(xué)生社團(tuán)就應(yīng)轉(zhuǎn)變以前那種無(wú)所謂的態(tài)度，覺得只要開展了活動(dòng)就行，不是把社員的根本利益放在首位，社員的主人翁地位沒有得到真正的體現(xiàn)。 ，尋求社會(huì)相關(guān)各界的領(lǐng)導(dǎo)和支持 ，尋求社會(huì)商家支持 作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)，高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)非常緊張，它也是限制社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)首要原因。經(jīng)費(fèi)問題一直是許多學(xué)生社團(tuán)期望得以解決的問題。而作為市場(chǎng)的現(xiàn)代社會(huì)，為解決這個(gè)問題供給了支持。在這一點(diǎn)上，許多名牌學(xué)校學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)走在了前面。如文學(xué)社可以為商家供給廣告語(yǔ)策劃、起草文件等服務(wù)，也可以利用自身的刊物為其做出一定服務(wù)。 ，把社團(tuán)推向更寬闊的社會(huì) 現(xiàn)代社會(huì)，發(fā)展迅速，為社團(tuán)的進(jìn)一步出去供給了條件。各社團(tuán)可以制作自己的網(wǎng)頁(yè)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)與外界進(jìn)一步維持聯(lián)系。 9對(duì)于協(xié)會(huì)的問題分析與解決 關(guān)于興趣問題，其實(shí)興趣不是變淡，而是在做俯臥撐，經(jīng)常在高潮與低谷中不斷徘徊，面對(duì)這樣的情況最好的選擇是漸漸的影響，潛移默化，每周一次的指導(dǎo)練習(xí)不僅僅是單純的為了教學(xué)同樣也是為了提高這種影響力。在不知不覺中提高會(huì)員對(duì)于吉他的興趣。若依舊無(wú)法解決這種情況，我們將會(huì)私下與會(huì)員交流吉他的心得與彈唱技巧，并且盡量的教會(huì)會(huì)員當(dāng)前最想學(xué)的歌曲，并讓會(huì)員明白為什么學(xué)吉他，吉他的魅力，相信三管齊下，即使無(wú)法完全杜絕會(huì)員流失的情況，但是依舊可以將這種損失降低到最少 本協(xié)會(huì)本著服務(wù)本校學(xué)生的態(tài)度，將與廠商直接洽談，選擇出優(yōu)惠實(shí)用的吉他，價(jià)格從優(yōu)，300~600不等。而如今市面上也有一些適用于新手使用的練習(xí)琴，為100元以下。相信這個(gè)價(jià)格本校的會(huì)員都可以承擔(dān)，而加入本協(xié)會(huì)的成員大多是本著對(duì)于音樂以及樂器的愛好，為了培養(yǎng)自己的愛好，相信會(huì)員都不會(huì)在意這一點(diǎn)點(diǎn)錢，當(dāng)然若實(shí)在沒有購(gòu)買琴的會(huì)員我們將視本協(xié)會(huì)的人數(shù)適量的購(gòu)買練習(xí)琴，供會(huì)員使用。（僅僅限于在教學(xué)時(shí)使用） 指導(dǎo)老師為武夷學(xué)院的大三學(xué)長(zhǎng)，我們將與學(xué)長(zhǎng)簽訂協(xié)議，指導(dǎo)為期一學(xué)期的教學(xué)。指導(dǎo)教學(xué)由學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 若每周下午指導(dǎo)老師有事缺席，我們將另行安排時(shí)間，當(dāng)然若到非指導(dǎo)不可的情況下，可有會(huì)長(zhǎng)指導(dǎo)，在上課前指導(dǎo)老師每次都將提前的將本次的課程交給會(huì)長(zhǎng)，由會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)，以防指導(dǎo)課程中斷 一個(gè)協(xié)會(huì)能否發(fā)展下去，人員是一個(gè)關(guān)鍵，品牌同樣是一個(gè)關(guān)鍵，關(guān)于一年一到兩次的品牌活動(dòng)可由會(huì)長(zhǎng)組織，一年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。關(guān)于吉他協(xié)會(huì)的第一年的品牌活動(dòng)，第一學(xué)期，可以進(jìn)行大型的宣傳活動(dòng)，或吉他交流活動(dòng)，再則進(jìn)行一次吉他展示活動(dòng)。第二學(xué)期，相信很多會(huì)員都多多少少掌握一些吉他的彈奏技巧，屆時(shí)我們將展示一場(chǎng)精彩紛呈的吉他表演，或個(gè)人獨(dú)奏或以樂團(tuán)的形式團(tuán)隊(duì)合作。以后每年延續(xù)這種品牌活動(dòng)。 對(duì)于每一位會(huì)員我們都將竭力的去指導(dǎo)，然而師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，吉他只是一種熟能生巧的樂器，只要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，相信可以杜絕無(wú)法學(xué)會(huì)吉他的現(xiàn)象，而對(duì)于退出協(xié)會(huì)的問題我們將會(huì)耐心的開，若會(huì)員依舊堅(jiān)持我們將給予批準(zhǔn)。 既然一個(gè)協(xié)會(huì)創(chuàng)建起來(lái)就必須長(zhǎng)久的保持下去，我們有絕對(duì)的自信與實(shí)力，相信每一個(gè)加入?yún)f(xié)會(huì)的人都是對(duì)音樂有興趣的。而對(duì)于為期一年的培訓(xùn)中相信大多人都從以往的摸索中漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)常與學(xué)長(zhǎng)們交流協(xié)會(huì)的管理事務(wù)，取其精華去其糟粕，并在交接儀式中選出技術(shù)最嫻熟以及最有管理才能的人分別當(dāng)任會(huì)長(zhǎng)與副會(huì)長(zhǎng)，然這些任接手協(xié)會(huì)，使協(xié)會(huì)長(zhǎng)久的流傳下去而傳承問題主要分為 文化斷層和人才斷層。 解決好文化斷層
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1