風(fēng)語吉他社發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-15 18:25本頁面
【正文】 活動(dòng)，再則進(jìn)行一次吉他展示活動(dòng)舉行“吉他宣傳介紹”第二學(xué)期相信很多會(huì)員都多多少少掌握一些吉他的彈奏技巧，屆時(shí)我們將展示一場精彩紛呈的吉他表演，或個(gè)人獨(dú)奏或以樂團(tuán)的形式團(tuán)隊(duì)合作。如有其他學(xué)院的邀請賽，只要團(tuán)委同意并支持，我們也將全力備戰(zhàn)。注意事項(xiàng)1會(huì)長每天要與襲擊復(fù)習(xí)下一周的客場以便為會(huì)員服務(wù)3我們堅(jiān)持將命脈與核心緊密的結(jié)合在一起，堅(jiān)持將會(huì)費(fèi)用到最該用的地方，主要用于打印琴譜與舉辦活動(dòng)。為防止會(huì)員流失，我們將會(huì)詢問會(huì)員最想學(xué)的歌曲然后按難易程度依次指導(dǎo)教學(xué)或在平時(shí)為會(huì)員指導(dǎo)5 ，建立科學(xué)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔任用制度學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，推動(dòng)社團(tuán)健康發(fā)展的骨干力量，在某種意義上說社團(tuán)負(fù)責(zé)人是一個(gè)社團(tuán)發(fā)展的掌舵者，一個(gè)社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人的工作能力將決定一個(gè)社團(tuán)的命運(yùn)。 ，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力凝聚力是連接社團(tuán)成員的一個(gè)不可或缺的精神紐帶，是推動(dòng)社團(tuán)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。它只不過如一盤散沙，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)浪便可以將其摧垮。 ，促進(jìn)社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制向科學(xué)化、合理化方向發(fā)展特色出人才，特色出效益。一個(gè)社團(tuán)如果沒有根據(jù)自身實(shí)際與特色，建立自己科學(xué)、合理、高效的服務(wù)管理制度，就會(huì)缺乏對社團(tuán)性質(zhì)、活動(dòng)定位的系統(tǒng)研究，就會(huì)為了協(xié)調(diào)活動(dòng)組織工作，抹殺了社團(tuán)的自身特色。 ，使專業(yè)教師的空閑時(shí)間較少，再加上有些社團(tuán)負(fù)責(zé)人不主動(dòng)更不注重與社團(tuán)指導(dǎo)老師的交流溝通。社團(tuán)成員特別是社團(tuán)負(fù)責(zé)人，應(yīng)該積極主動(dòng)與協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師去聯(lián)系、去溝通。，將社團(tuán)文化建設(shè)引向深入 豐厚多彩的社團(tuán)表層活動(dòng)具有易于組織、吸引力強(qiáng)的特性，它是把社團(tuán)文化建設(shè)引向深入必不可少的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教導(dǎo)歷程中發(fā)揮作用的慣例方式，應(yīng)常抓不懈，但活動(dòng)中應(yīng)避免“為活動(dòng)辦活動(dòng)”的技工性特性及短期行為，要在理性高低功夫，重視活動(dòng)的質(zhì)量和效果，要贊助社團(tuán)建立一套具有社團(tuán)自身特性的活動(dòng)機(jī)制，使社團(tuán)活動(dòng)制度化、經(jīng)?；屚瑢W(xué)在活動(dòng)中不斷受到潛移默化的熏陶啟發(fā)，從而進(jìn)一步發(fā)展鞏固自身素質(zhì)。 “人”為主的原則 在社團(tuán)開展的各項(xiàng)工作中歸根結(jié)底是人的作用。因此，所有學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)樹立“人”的觀念，注意社員的主體作用。因此，高校學(xué)生社團(tuán)就應(yīng)轉(zhuǎn)變以前那種無所謂的態(tài)度，覺得只要開展了活動(dòng)就行，不是把社員的根本利益放在首位，社員的主人翁地位沒有得到真正的體現(xiàn)。經(jīng)費(fèi)問題一直是許多學(xué)生社團(tuán)期望得以解決的問題。在這一點(diǎn)上，許多名牌學(xué)校學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)走在了前面。 ，把社團(tuán)推向更寬闊的社會(huì) 現(xiàn)代社會(huì)，發(fā)展迅速，為社團(tuán)的進(jìn)一步出去供給了條件。 9在不知不覺中提高會(huì)員對于吉他的興趣。而如今市面上也有一些適用于新手使用的練習(xí)琴，為100元以下。（僅僅限于在教學(xué)時(shí)使用） 指導(dǎo)老師為武夷學(xué)院的大三學(xué)長，我們將與學(xué)長簽訂協(xié)議，指導(dǎo)為期一學(xué)期的教學(xué)。 若每周下午指導(dǎo)老師有事缺席，我們將另行安排時(shí)間，當(dāng)然若到非指導(dǎo)不可的情況下，可有會(huì)長指導(dǎo)，在上課前指導(dǎo)老師每次都將提前的將本次的課程交給會(huì)長，由會(huì)長進(jìn)行教學(xué)，以防指導(dǎo)課程中斷 一個(gè)協(xié)會(huì)能否發(fā)展下去，人員是一個(gè)關(guān)鍵，品牌同樣是一個(gè)關(guān)鍵，關(guān)于一年一到兩次的品牌活動(dòng)可由會(huì)長組織，一年時(shí)間說長不長說短不短。第二學(xué)期，相信很多會(huì)員都多多少少掌握一些吉他的彈奏技巧，屆時(shí)我們將展示一場精彩紛呈的吉他表演，或個(gè)人獨(dú)奏或以樂團(tuán)的形式團(tuán)隊(duì)合作。 對于每一位會(huì)員我們都將竭力的去指導(dǎo)，然而師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，吉他只是一種熟能生巧的樂器，只要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，相信可以杜絕無法學(xué)會(huì)吉他的現(xiàn)象，而對于退出協(xié)會(huì)的問題我們將會(huì)耐心的開，若會(huì)員依舊堅(jiān)持我們將給予批準(zhǔn)。而對于為期一年的培訓(xùn)中相信大多人都從以往的摸索中漸漸的成長起來，經(jīng)常與學(xué)長們交流協(xié)會(huì)的管理事務(wù)，取其精華去其糟粕，并在交接儀式中選出技術(shù)最嫻熟以及最有管理才能的人分別當(dāng)任會(huì)長與副會(huì)長，然這些任接手協(xié)會(huì)，使協(xié)會(huì)長久的流傳下去而傳承問題主要分為 文化斷層和人才斷層。社團(tuán)的每一屆主要負(fù)責(zé)人都應(yīng)如實(shí)編寫好本年的歷史，主要包括本年社團(tuán)發(fā)展的基本情況、舉辦的主要活
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