小學——發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-04-02 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很多人會缺乏繼續(xù)提升的內(nèi)驅(qū)力，整個學校在業(yè)務發(fā)展上冒尖的人并不多。近年由于考調(diào)政策，優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象嚴重，而新課改背景下，我們看到教師職業(yè)的壓力，個人與個人之間，學校與學校之間的競爭在增強。要憑借實力吸引生源不外流，獲得社會肯定，增強學校影響力，湖塘小學目前的教師業(yè)務水平有待整體再提升。 三、辦學理念 以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局“均衡優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展，著力提升教育現(xiàn)代化水平”的工作主題，以爭先創(chuàng)優(yōu)、改革創(chuàng)新為動力，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)和諧，做強做深輕負優(yōu)質(zhì)教學文章，實施“鑒畔教育品牌”策略，推動湖塘小學教育科學、和諧發(fā)展?！拌b畔書香”體現(xiàn)的是一所學校整體的辦學實力，積淀的是深厚的文化底蘊在不經(jīng)意的細節(jié)中流露出來。這些細節(jié)，可以是圖書館中林立的書架，可以是長廊中捧卷閱讀的學生，可以是校園中幽雅精妙的書文字畫，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳?shù)男@氣息，它是可感的、豐富的、立體的。湖塘小學這所百年老校，在新課程改革的背景下正在蓬勃發(fā)展，不斷向家長、社會交出一份份令人滿意的答卷，形成了“文化立校書香醇美”的辦學理念，在打造“鑒畔書香”的過程中，學校成為學生、家長、教師向往的“精神家園”?！ ∷摹l(fā)展目標 ?。ㄒ唬┪磥砣甑恼w目標 1．學生培養(yǎng)達成目標：有教養(yǎng)，會才藝。 挖掘鑒畔書香特色校本課程，開展鑒畔書香特色系列活動，在學校、家庭的共同引領(lǐng)、教育下，培養(yǎng)“待人有情、談吐有節(jié)、處事有理、言而有信、學習有法”有教養(yǎng)的湖塘書香學子?！ ?．管理文化建設目標：有規(guī)矩，求和美。 堅持依法辦學，不斷推進管理的科學化、民主化，以人為本，以生為本，營造“自由、活潑、和美”的湖塘書香特色管理文化。 3．物質(zhì)文化建設目標：顯書香，有內(nèi)涵?！ W校將繼續(xù)努力挖掘湖塘得天獨厚的自然景觀和人文景觀，完善學校搬遷中學校舍建設“鑒畔書香十景”，使校園移步換景，時時充滿詩情，處處充滿畫意，讓每個角落都蘊含書香韻味，做到“詩意滿鑒畔、書香育醇美”?！ ?．行為文化建設目標：重細節(jié)，有個性?！ 〕浞株P(guān)注師、生作為人的本體的發(fā)展需求，關(guān)注師生健康人格的成長，從細處、實處入手，促進師生的個性化發(fā)展， 豐富師生的多元化人生。 5．制度文化建設目標：講民主，維和諧?！ ≌弦延兄贫龋粩嗤晟茖W校的鑒畔書香特色規(guī)章制度，不斷加強校長負責、支部監(jiān)督、教代會民主管理、民主黨派參與的學校管理形式和程序?！ 。ǘ┠甓饶繕恕 ?．XXXX學年發(fā)展目標 ?。?）明晰學子培養(yǎng)目標，制定行為指標達成細則?！ ◇w現(xiàn)有學校特色行為文化的學生良好行為，一方面來自教師和家長的自身影響，一方面取決于學校是否創(chuàng)設符合學生生活經(jīng)驗的教育場景，是否以多種方式搭建有利于學生主動參與、自主管理的平臺。XX學年湖塘小學首先需要達成的目標是根據(jù)當前學生存在的問題和鑒畔書香發(fā)展對學生的需求來確定湖塘的學生行為目標細則。 成功指標：在實踐、研討基礎上，從行為規(guī)范、課堂學習、社團活動、課外閱讀四個維度入手制定出臺一套《鑒畔書香學子評定標準細則》。 ?。?）完善鑒畔書香環(huán)境建設，形成各班讀書氛圍特色。 隨著現(xiàn)代教育理念的轉(zhuǎn)變，環(huán)境育人的理念越來越受到重視，校園環(huán)境建設也隨之呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。XX年，湖塘小學需進一步強校園環(huán)境建設，使校園環(huán)境更顯書香特色?！ 〕晒χ笜耍杭訌妼W校圖書館、閱覽室及班級圖書角建設，60%的學校圖書進班級，以提高圖書利用率。閱覽室專人負責，定時開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱；18個班級環(huán)境建設均能夠彰顯班級文化，學習園地、板報、圖書角、書柜等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習環(huán)境；倡導建設家庭讀書環(huán)境，10%及以上的家庭能切實開展親子閱讀等活動，形成“鑒畔書香家庭”。 ?。?）借助鑒畔書香課題研究，探索鑒畔書香課堂學習文化。 開展書香系列課題研究，探索書香課堂學習文化的建設。在教學活動中，教師與學生做朋友，讓學生快樂學習，要用自己的教學智慧和教學行為，用自己的廣博知識和創(chuàng)新才干，為學生學習提供綜合的學習方式，要讓學生興趣盎然地參與到教學過程中去?！ 〕晒χ笜耍?
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