【總結】逍遙游教學設計 逍遙游教學設計1一、教學設想： 本篇歷來是難篇，不光是詞句的掌握，尤其是莊子的思想與寫作的手法，都對理解全篇造成了一定的難度。所以在教學中應重點引導學生在合作、討論中去...
2025-04-05 12:16
【總結】第一篇：莊子逍遙游教案 莊子《逍遙游》教案 一、教學重點與難點 1、疏通文意，把握文章的內容 2、鑒賞本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧 3、鑒賞本文想象豐富、意境開...
2024-10-21 01:31
【總結】苦悶心靈的追求之歌——昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志也!不知周也。俄然覺,則蘧蘧（qú）然周也。不知周之夢為胡蝶與,胡蝶之夢為周與?周與胡蝶,則必有分矣.此之謂物化。過去莊周夢見自己變成蝴蝶，欣然自得地飛舞著的一只蝴蝶，感到多么愉快和愜意??！不知道自己原本是莊周。突然間醒起來，驚惶不定之間方知原來
2025-02-21 22:15
【總結】第一篇：逍遙游教學反思 逍遙游教學反思 反思一：逍遙游教學反思 這篇文章，我覺得優(yōu)點在于：莊子的思想深邃玄妙，具體體現在《逍遙游》一課中也是如此。雖然課文中用了大量的寓言和神話故事來體現作者思...
2024-11-05 03:45
【總結】第一篇：莊子逍遙游（定稿） 莊子之《逍遙游》 摘要 莊子不愿在俗世中渾渾噩噩，而要“乘道德而浮游”，不受現實社會中的種種束縛和制約?，F實世界如囚籠，只能實現部分的精神自由，可算作是有待之游，不是...
2024-10-21 00:30
【總結】第一篇：《莊子·逍遙游》(節(jié)選) [莊子生平] 莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不闚，然其要本歸於老子之言。故其著書十餘萬言，大抵率寓言也。作漁父、盜跖、胠篋，...
2024-10-13 15:05
【總結】第一篇：逍遙游(復習學案) 《逍遙游》復習學案 【復習目標】 1、掌握文中重要的文言實詞(適)、虛詞(而、之)、句式(賓語前置),準確翻譯重點句子。 2、理解默寫名句。 3、學會把文中材料運...
2024-11-04 12:43
【總結】第一篇：《逍遙游》優(yōu)秀教案 《逍遙游》優(yōu)秀教案 一、教學目標 1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式 3、學習本文運用比喻、夸張、擬人等修...
2024-11-04 14:15
【總結】《逍遙游》字詞+翻譯整理?北冥(míng)有魚，其名為鯤(kūn)。?〔冥：“凕”，海；其：它的〕?翻譯：北海有一條魚，它的名字叫做鯤。?鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。?〔其：它?！?翻譯：鯤的體積巨大，不知道它有幾千里；變化成為鳥，它的名字叫做鵬。?
2025-08-16 01:35
【總結】《莊子逍遙游》翻譯莊子（公元前369－公元前286），姓莊，名周，先秦（戰(zhàn)國）時期偉大的思想家和哲學家、思想家、文學家，宋國蒙（今安徽蒙城，又說河南商丘東北）人，道家學說的主要創(chuàng)始人之一。莊子祖上系出楚國公族，后因吳起變法楚國發(fā)生內亂，先人避夷宗之罪遷至宋國蒙地。莊子生平只做過地方漆園吏，因崇尚自由而不
2024-11-03 21:03
【總結】第一篇：逍遙游試講教案 《逍遙游》試講稿 尊敬的各位評委： 下午好，我是XX號選手，我今天試講的課程是《滕王閣序》，現在開始正式上課！ 上課，同學們好！ 一、導入 在諸子散文中，儒家思想和...
2024-11-05 03:26
【總結】第一篇：《逍遙游》復習教案 高三語文學科 第9周使用時間：2012年10月30日 編制：姚朝光 審核：王浩行 【學習目標】 必修五文言文復習：《逍遙游》 班級：_________姓名：_...
2024-11-04 14:41
【總結】精品資源歡迎下載《逍遙游》教案1教學目標1．結合課文注釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路、把握文旨的能力。2．初步了解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。領略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點，欣賞其渾莽開闊的意境和獨具特色的氣韻美。3．能一分為二地恰當評價莊子的思想，培養(yǎng)學生積極進取的人生態(tài)度。4．理解本文的主旨，文章為了強調“
2025-04-30 22:22
【總結】逍遙游（節(jié)選）●教學目標知識目標1．熟讀課文，疏通文句，弄懂文意。2．掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式。3．背誦課文第一自然段。能力目標1．學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭方法，借用寓言說理的寫作技巧。2．初步鑒賞古代文言散文想象豐富、意境開闊的藝術特色。
2024-12-03 21:35
【總結】精品資源歡迎下載逍遙游［教學目標］1、了解莊子的逍遙哲學及其形象化說理的風格。2、領略莊子散文想像豐富氣勢非凡的特點。3、積累常見文言字詞句。［重點難點］1、重點：了解莊子的逍遙哲學。2、難點：理清本文的思路。［教學方法］ 1、誦讀 2、串析［教學時數］ 三課時［教學步驟］一、其人其書莊子，名周，約生于公元前369年，死于
鄂ICP備17016276號-1