【文章內(nèi)容簡介】 戍卒們對陳勝的敬畏；寫出起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮的情形；展示了陳勝善于斗爭和他的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。 14（1）吳廣用計(jì)成功的基礎(chǔ)是什么？ “素愛人，士卒多為用者”是吳廣用計(jì)成功的基礎(chǔ)。 （2）第3自然段寫了哪些內(nèi)容？寫了三方面內(nèi)容：?并殺兩尉；?為壇而盟；?勝利進(jìn)軍。 （3） 第3自然段哪些內(nèi)容詳寫？哪些內(nèi)容略寫？ 詳寫起義的發(fā)動經(jīng)過，對陳勝、吳廣“并殺兩尉”、發(fā)動群眾等都詳細(xì)描寫，并把敘事和對話結(jié)合起來，讓起義領(lǐng)袖的機(jī)智勇敢，強(qiáng)烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。而對起義后的浩大聲勢及建立農(nóng)民政權(quán)則略寫，省去了戰(zhàn)斗情況和籌建政權(quán)的描寫。 15這是發(fā)動起義的第一步，借吳廣被笞以“激怒其眾”來使士卒站在自己的一邊。 16“故”表明是用計(jì)，目的是使將尉惱怒；“果”表明目的達(dá)到；“劍挺”寫出了將尉的兇殘。然后用“奪”“殺”“佐”“并殺”四個動詞，生動形象地表現(xiàn)了陳勝、吳廣奮勇殺敵的斗爭精神。 小貼士：連用四個動詞，就是對人物的行動描寫。行動描寫就是通過語言文字表現(xiàn)人物自身在矛盾斗爭中的行動，來展示人物的性格特征和精神面貌的描寫。 17殺尉是發(fā)動起義的第二步，置戍卒于欲退不能的境地，為起義設(shè)計(jì)一個導(dǎo)火線。 18 徹底否定了封建統(tǒng)治階級欺騙勞動人民的所謂天生貴種、尊卑有序、貴賤有別的謊言，砸碎了長期禁錮勞動人民頭腦的封建精神枷鎖，是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號，表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。由此可以看出，陳勝是一個對封建統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭，善于斗爭的有志氣，有抱負(fù)的農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。 19 表現(xiàn)了士卒們斗爭的決心和浩大聲勢。 20 起義按計(jì)劃順利進(jìn)行，可見計(jì)策之高妙、謀劃之嚴(yán)密，進(jìn)一步顯示出陳勝、吳廣的才能。21文中哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？ “攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳涉、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。 22“陳守令皆不在”，足以看出陳勝的這只隊(duì)伍的實(shí)力，從側(cè)面烘托了起義軍所向披靡，“守令”望風(fēng)而逃。小貼士：側(cè)面襯托，就是通過對周圍人物的言談反映，從側(cè)面來襯托要寫的人物的寫作方法。它的特點(diǎn)是，對人物不是從正面進(jìn)行莊重嚴(yán)肅的描寫，而是從側(cè)面著筆，從旁邊入手，對人物進(jìn)行多角度的映照和多層次的烘托，曲折生動地描寫人物。 23守丞被人所殺，陳勝得以進(jìn)城，這正暗示當(dāng)時的社會現(xiàn)狀，秦暴政不得人心，更襯出陳涉在秦王朝暴政中的關(guān)鍵作用。 24“三老”“豪杰”的話說明了什么？ 說明起義得到了廣大群眾的擁護(hù)和響應(yīng)。25結(jié)尾一句有什么作用？ 結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號召力之大，農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝統(tǒng)治。照應(yīng)上文“天下苦秦久矣”和“宜多應(yīng)者”，說明陳涉的分析完全正確，局勢的發(fā)展恰如他起義前所料。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運(yùn)動的爆發(fā)是歷史的必然。歸納提升臺：段落結(jié)構(gòu)： 陳勝出身和遠(yuǎn)大抱負(fù)：少時傭耕→胸懷大志 謀劃 謫戍漁陽→遇雨失期 起義 陳吳謀劃→行卜念鬼 遠(yuǎn)大抱負(fù)陳涉 并做 魚腹藏書→篝火狐鳴 遠(yuǎn)見卓識 世家 輿論 準(zhǔn)備 發(fā)動 激怒將尉→并殺二尉 非凡謀略起義 召令徒屬→為壇而盟 領(lǐng)導(dǎo)才干 建立 所向披靡→隊(duì)伍壯大 政權(quán) 陳縣稱王→應(yīng)者如云主旨提煉：（調(diào)《課堂直播》人教版九上p21P215“一 基礎(chǔ)知識梳理”） 本文以陳勝、吳廣的活動為線索，以可靠的歷史資料為依據(jù)，生動地再現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)生、發(fā)展過程，鮮明地揭示了它的實(shí)質(zhì)——一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的偉大革命運(yùn)動，表現(xiàn)出陳勝洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。難點(diǎn)探究： ，哪些是詳寫？哪些是略寫？這樣安排有什么好處？　　　 從全篇來看，詳寫的是起義的準(zhǔn)備和發(fā)動的過程，略寫的是陳勝少時與人傭耕、趙義軍的進(jìn)攻路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，至于各地的反秦斗爭則僅用一句話帶過。在詳寫的那一部分里，重點(diǎn)是寫陳勝的謀畫，其余如大澤鄉(xiāng)遇雨、問卜、士卒驚恐、為壇而盟等，都寫得比較簡略。這樣有詳有略的寫來，才能突出的表現(xiàn)陳勝的非凡才略。 ，有什么作用？ 文中的“與人傭耕”，說明陳勝是受剝削、受壓迫的窮苦農(nóng)民出身；“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；“茍富貴，無相忘”，表達(dá)出他有福同享的團(tuán)結(jié)意識；“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠(yuǎn)大志向。真可謂“自古英雄出少年”，為下文他領(lǐng)導(dǎo)起義做了鋪墊。美點(diǎn)解讀：1圍繞中心來選材組材。 文章圍繞著秦末農(nóng)民起義這一中心事件，詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘似鹆x的發(fā)生和發(fā)展過程。作者首先簡略地交代了主人公陳勝的身世和抱負(fù)，繼而詳寫起義的原因、謀劃情況、起義的經(jīng)過及得取得的勝利。條理清楚，主次分明。2通過對話描寫來刻畫人物。 全文共寫了三次對話。第1段陳勝與同伴們的對話，表現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和反抗意識；第2段陳勝同吳廣的對話，反映了他們善于斗爭的智慧和才能；第3段陳勝同戍卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級壓迫的英雄氣概。不僅如此，作者還善于根據(jù)人物不同的身分和處境，寫出對話的語氣。如“若為傭耕，何富貴也？”與“等死，死國可乎？”兩句，皆為疑問句，但語氣表達(dá)方式同中有異，前句“也”相當(dāng)于“啊”，表達(dá)的語氣肯定意味強(qiáng)些，表現(xiàn)了“傭耕者”對陳勝的話根本不相信；后句“乎”表達(dá)的語氣委婉些，含有征徇的意味。從而生動地刻畫出人物性格，使人物形象栩栩如生。，富有表現(xiàn)力。 如寫陳勝起義的直接原因，僅用“會天大雨┉法皆斬”五個短句十六個字，就揭露了