藝術教師的素質(zhì)(編輯修改稿)
2025-09-01 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具有強烈的責任感、事業(yè)心，這是職業(yè)道德要求。因此藝術教學要面向全體學生。在藝術教學中要體現(xiàn)藝術的人文性，藝術是人類文化的一個組成部分，它不是單純的謀生技藝，而是人類文化的積淀和人類想像力與創(chuàng)造力的結晶。針對學生的學段特點，要在教學中幫助學生理解藝術作品中所蘊含的人文精神，要改變錯誤的觀念，不能把藝術教育認為只是技能技巧的學習和訓練，而是要把藝術作為一種文化來學習，在藝術教學中提高學生的文化素質(zhì)、審美素養(yǎng)。而我們多數(shù)藝術學科教師是很難做到真正的關心學生，也很難做學生的良師益友，走不進學生的心里。教學中要求創(chuàng)新、求實效、求特色，要讓每一個學生都能在藝術學習過程中體驗到成功的喜悅，幫助學生樹立自信、培養(yǎng)學生藝術興趣的終身愛好。藝術教師的責任不是把學生訓練成像同一個模子刻出來的人而是要讓每一個學生都發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力，讓學生表現(xiàn)獨特的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，課堂還要給學生學習的自信心，尊重他們與眾不同的感受。有些學生天生聰明，但有些學生可能在學習上沒有那么幸運反面顯得遲緩些，作為教師就不能心急，要在課堂上給這些孩子一些意想不到的表揚，會給這些需要自信的孩子增加勇氣和信心讓我們的孩子獲得足夠的自信心，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的“重中之重”。我
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