藝術(shù)教師的素質(zhì)(編輯修改稿)
2024-09-01 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，這是職業(yè)道德要求。因此藝術(shù)教學(xué)要面向全體學(xué)生。在藝術(shù)教學(xué)中要體現(xiàn)藝術(shù)的人文性，藝術(shù)是人類文化的一個(gè)組成部分，它不是單純的謀生技藝，而是人類文化的積淀和人類想像力與創(chuàng)造力的結(jié)晶。針對學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，要在教學(xué)中幫助學(xué)生理解藝術(shù)作品中所蘊(yùn)含的人文精神，要改變錯(cuò)誤的觀念，不能把藝術(shù)教育認(rèn)為只是技能技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而是要把藝術(shù)作為一種文化來學(xué)習(xí)，在藝術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的文化素質(zhì)、審美素養(yǎng)。而我們多數(shù)藝術(shù)學(xué)科教師是很難做到真正的關(guān)心學(xué)生，也很難做學(xué)生的良師益友，走不進(jìn)學(xué)生的心里。教學(xué)中要求創(chuàng)新、求實(shí)效、求特色，要讓每一個(gè)學(xué)生都能在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，幫助學(xué)生樹立自信、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣的終身愛好。藝術(shù)教師的責(zé)任不是把學(xué)生訓(xùn)練成像同一個(gè)模子刻出來的人而是要讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力，讓學(xué)生表現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，課堂還要給學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，尊重他們與眾不同的感受。有些學(xué)生天生聰明，但有些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上沒有那么幸運(yùn)反面顯得遲緩些，作為教師就不能心急，要在課堂上給這些孩子一些意想不到的表揚(yáng)，會給這些需要自信的孩子增加勇氣和信心讓我們的孩子獲得足夠的自信心，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的“重中之重”。我
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