【總結(jié)】正方體展開圖規(guī)律及解題規(guī)律一、兩種展開圖肯定不能拼成正方體(1)“田”字格型,只要所給的圖形出現(xiàn)“田字格”,就不能拼成正方體。如:(2)“4+2”型,即中間有一行(列)是連續(xù)四個(gè)小正方形,還有兩個(gè)小正方形出現(xiàn)在同一側(cè),如:二、四種展開圖可以能拼成正方體(1)“1+4+1”型,即中間有一行(列)是連續(xù)四個(gè)小正方形,還有兩個(gè)小正方形出現(xiàn)在兩側(cè),這樣的展開圖可以拼成正方體。
2025-03-25 05:00
【總結(jié)】第1課時(shí)正方體的展開與折疊北師大版·七年級上冊2展開與折疊狀元成才路在生活中,我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.魔方可以看做哪一種幾何體?復(fù)習(xí)導(dǎo)入狀元成才路正方體的特征正方體有個(gè)頂點(diǎn),條棱,個(gè)面。棱與棱均
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠熟悉正方體的展開圖。2.培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象能力。正方體頂點(diǎn)棱面填空1.正方體有()個(gè)面,()個(gè)頂點(diǎn),()條棱。2.正方體是特殊的()。3.正方體
2025-11-02 09:08
【總結(jié)】1、通過操作認(rèn)識正方體的展開圖。2、通過嘗試,認(rèn)識到不是所有6個(gè)正方形的組合圖形都能折合成正方體。3、培養(yǎng)學(xué)生正方體展開圖的識圖能力,動手操作能力及空間想像能力。4、使學(xué)生在動手操作嘗試的過程中,體驗(yàn)探究數(shù)學(xué)奧秘的樂趣。探究一探究二探究三課前練習(xí)找一找,下面哪些物體的形狀是正方體?想一想,正方體有什么特點(diǎn)?
2025-11-20 00:10
2025-12-04 19:39
【總結(jié)】提示:分工明確,動作迅速,小聲討論。動手:以小組為單位用小正方體拼擺長方體。記錄每個(gè)長方體的長、寬、高和體積。動腦:思考長方體的體積與長、寬、高的關(guān)系。動口:在小組里說一說你的發(fā)現(xiàn).長(cm)寬(cm)高(cm)體積(cm3)長方體(1)長方體(2)長方體(
2025-11-15 16:12
【總結(jié)】例3:一個(gè)正方體紙盒,像下面這樣沿著畫有紅線的棱剪開,就可以得到它的展開圖。將右圖折疊成一個(gè)正方體,與1號面相對的是()號面,與2號面相對的是()號面,
2025-12-02 03:53
【總結(jié)】第1課時(shí):長方體和正方體和正方體的認(rèn)識(1)教學(xué)內(nèi)容:P1、2例1、例2和“練一練”,練習(xí)一第1-4題。教學(xué)目標(biāo):、量一量、比一比來了解長方體和正方體的點(diǎn)、線、面的特征,認(rèn)識長方體的長、寬、高及正方體的棱,理解長方體和正方體的關(guān)系。、動手的能力及歸納的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高(
2025-11-15 19:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握正方體的特征。聯(lián)系與區(qū)別。名稱面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體6個(gè)長方形相對面完全相同12條8個(gè)相對的棱的長度相等(特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形)()()
2025-08-05 08:37
【總結(jié)】上面下面前面后面左面右面六個(gè)面都是長方形。相對的面完全相同。長方體有12條棱。12條棱分為三組,每組4條棱長度相等兩個(gè)面相交的線叫棱三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。長方體有8個(gè)頂點(diǎn)。長寬高長方體相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長度,分別叫做它的長、
2025-12-02 07:26
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動認(rèn)識長方體和正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學(xué)生進(jìn)一步體會圖形學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受圖形學(xué)習(xí)的價(jià)值,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。情感目標(biāo):養(yǎng)成良好的觀察分析的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解長方體和正方體的特征。教學(xué)目標(biāo):
2025-12-03 19:45
【總結(jié)】素描幾何體正方體畫法步驟圖每一個(gè)邊就代表著一個(gè)面,石膏幾何體每個(gè)面的過度很直接,但同時(shí)每個(gè)邊不要一刀切,要有虛實(shí)穿插,這樣顯的自然,多去觀察。把握好透視是出正確形體的保證,每一個(gè)物體都是處在三維空間中,要想在二維的素描紙上畫出空間感、立體感就得運(yùn)用透視,就有近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近實(shí)遠(yuǎn)虛等規(guī)律。下面是幾何體正方體的素描步驟圖:從打形,鋪調(diào)子到細(xì)節(jié)刻畫,一
2025-06-25 15:44
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)歌訣表正方體的認(rèn)識正方體1、兩個(gè)面相交的邊叫做____;三條棱相交的點(diǎn)叫做______。2、長方體有___個(gè)面,___條棱,___個(gè)頂點(diǎn).一、基礎(chǔ)樂園:棱頂點(diǎn)6128填空:(3)長方體的下面、后面和左面分別和哪個(gè)面完全相同?它們的長和寬各是多少?下面和
2025-08-05 08:04
【總結(jié)】長方體和正方體的體積?長方體或正方體底面的面積叫做底面積。長方體的體積=長×寬×高正方體體積=棱長×棱長×棱長底面積底面積長正方體的體積=底面積×
【總結(jié)】“長方體、正方體的初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)一年級金閶實(shí)小陳潔教學(xué)目的:?讓學(xué)生直觀認(rèn)識長方體和正方體,初步掌握它們的特征,會辨認(rèn)這兩種圖形。?培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、觀察能力和初步的歸納概括能力。?
2025-12-04 11:21