【總結(jié)】2長(zhǎng)方體和正方體的展開圖第1單元長(zhǎng)方體和正方體綠色中小學(xué)教育綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色中小學(xué)教育綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的側(cè)面展開圖。強(qiáng)化對(duì)長(zhǎng)方體面和棱特征的認(rèn)識(shí)。特征,誰(shuí)能對(duì)著模型再來(lái)介紹一下?
2025-07-25 13:54
【總結(jié)】一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教案課題北師大五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)---正方體和長(zhǎng)方體的展開圖、表面積考點(diǎn)分析正方體和長(zhǎng)方體的展開圖、表面積的學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)一、教學(xué)銜接1、回收上次的教案并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2、捕捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)二、課前熱身:
2025-07-01 01:02
【總結(jié)】第1課時(shí):長(zhǎng)方體和正方體和正方體的認(rèn)識(shí)(1)教學(xué)內(nèi)容:P1、2例1、例2和“練一練”,練習(xí)一第1-4題。教學(xué)目標(biāo):、量一量、比一比來(lái)了解長(zhǎng)方體和正方體的點(diǎn)、線、面的特征,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高及正方體的棱,理解長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。、動(dòng)手的能力及歸納的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高(
2024-11-24 19:18
【總結(jié)】第1課時(shí)正方體的展開與折疊北師大版·七年級(jí)上冊(cè)2展開與折疊狀元成才路在生活中,我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.魔方可以看做哪一種幾何體?復(fù)習(xí)導(dǎo)入狀元成才路正方體的特征正方體有個(gè)頂點(diǎn),條棱,個(gè)面。棱與棱均
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】第一單元長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第1~2頁(yè)例1、例2、“練一練”,第4頁(yè)練習(xí)一第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高(棱長(zhǎng))的含義,掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,理解它們之間的關(guān)系。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積
【總結(jié)】第三單元長(zhǎng)正方體公式及概念(必背)圖形頂點(diǎn)個(gè)數(shù)面棱個(gè)數(shù)形狀大小關(guān)系條數(shù)大小關(guān)系長(zhǎng)方體86長(zhǎng)方形2個(gè)相對(duì)的面是正方形)相對(duì)的2個(gè)面面積相等12條相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等正方體86都是正方形6個(gè)面都是正方形12條12條棱長(zhǎng)度相等長(zhǎng)方體正方體棱長(zhǎng)和公式4(a+b+h)12a棱
2025-08-05 17:12
【總結(jié)】有關(guān)正方體表面展開圖的解題規(guī)律一、判斷給定的平面圖形是否屬正方體表面展開圖具體說(shuō)可有以下4類11種圖形,如作旋轉(zhuǎn)或翻折后,方向會(huì)不同,但相對(duì)位置不變,這些不重復(fù)計(jì)算.1.“一·四·一”,中間一行4個(gè)作側(cè)面,兩邊各1個(gè)分別作上下底面,共有6種.2.“二·三·一”(或一·三·二)型,中間
2025-03-24 01:41
【總結(jié)】長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)。⑴長(zhǎng)方體有(???)個(gè)面,都是(???),其中可能有兩個(gè)相對(duì)的面是相同的(???)形,相對(duì)的面面積(???)。⑵長(zhǎng)方體有(???)條棱,相對(duì)的棱的長(zhǎng)度(???)。⑶長(zhǎng)
2025-06-24 18:44
【總結(jié)】正方體的截面形狀一:?jiǎn)栴}背景在家做飯時(shí),切菜尤其是切豆腐時(shí),發(fā)現(xiàn)截面有很多形狀。若用不同的截面去截一個(gè)正方體,得到的截面會(huì)有哪幾種不同的形狀?二:研究方法先進(jìn)行猜想,再利用土豆和蘿卜通過(guò)切割實(shí)驗(yàn)研究。三:猜想及其他可能的證明::因?yàn)樵摿Ⅲw幾何圖形是正方體,所以用從任意位置與該正方體上下底面平行的平面進(jìn)行截取可以得到,或者和側(cè)面平行進(jìn)行截取,由下列圖示證明:
2025-06-19 03:13
【總結(jié)】長(zhǎng)方體與正方體一、高的變化引起表面積的變化。1、一個(gè)長(zhǎng)方體,如果高增加2厘米就成了正方體,而且表面積要增加56平方厘米,原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米??2、一個(gè)長(zhǎng)方體,如果高減少2厘米就成了正方體,而且表面積要減少56平方厘米,原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米??3、一個(gè)長(zhǎng)方體,如果長(zhǎng)減少2厘米就成了一個(gè)正方體,而且表面積要減少56平方
2025-06-07 22:34
【總結(jié)】課題:長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)?第1——2課時(shí)課型:新授課時(shí)數(shù):2課時(shí)主備人:王建華執(zhí)教:學(xué)生班級(jí):姓名:使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo):1.我能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征,理解長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系。2.我能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。3.在觀察、比較和測(cè)量形成空間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-08-27 17:10
【總結(jié)】課題長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)案序教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察實(shí)物和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握長(zhǎng)方體的特征,形成長(zhǎng)方體的概念,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方體的特征。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)關(guān)注要點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情境1、觀察后回答:①我們已經(jīng)學(xué)過(guò)這些圖形,你能說(shuō)出它們的名稱嗎?
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】提示:分工明確,動(dòng)作迅速,小聲討論。動(dòng)手:以小組為單位用小正方體拼擺長(zhǎng)方體。記錄每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高和體積。動(dòng)腦:思考長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高的關(guān)系。動(dòng)口:在小組里說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn).長(zhǎng)(cm)寬(cm)高(cm)體積(cm3)長(zhǎng)方體(1)長(zhǎng)方體(2)長(zhǎng)方體(
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)(1)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第1~2頁(yè)例1、例2、“練一練”,第4頁(yè)練習(xí)一第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高(棱長(zhǎng))的含義,掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,理解它們之間的關(guān)系。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增
2024-11-24 14:03
【總結(jié)】長(zhǎng)方體和正方體的特征一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、交流、歸納等認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體特征的過(guò)程。2、知道長(zhǎng)方體、正方體各部分名稱,了解長(zhǎng)方體、正方體的特征以及長(zhǎng)方體、正方體之間的關(guān)系。3、積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),在總結(jié)和歸納長(zhǎng)方體、正方體特征及關(guān)系的過(guò)程中,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn):掌握長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)的特征,認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)、寬、高及長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系。三
2025-08-07 11:20