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正文內(nèi)容

教研活動方案地理(編輯修改稿)

2024-09-01 08:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、研究內(nèi)容
運(yùn)用地圖和資料,認(rèn)識該區(qū)域自然地理和人文地理的概況。運(yùn)用歸納的方法,認(rèn)識地區(qū)域地理特征。 運(yùn)用綜合分析的方法,認(rèn)識這些地理特征的成因。運(yùn)用比較的方法,認(rèn)識該區(qū)域與其他區(qū)域地理環(huán)境的異同。在探索、嘗試,實(shí)踐中體驗(yàn)、學(xué)會學(xué)習(xí)。
二、研究目標(biāo)某一區(qū)域的地理位置、地形、氣候、河流、植被等的分布和基本事實(shí)都屬于自然地理概況,認(rèn)識一個(gè)區(qū)域,一般從認(rèn)識它的自然地理概況入手。某一區(qū)域的人口分布和發(fā)展、經(jīng)濟(jì)部門的地域分布、環(huán)境和發(fā)展問題、文化的地域特征等都屬于人文地理概況。在學(xué)習(xí)某一區(qū)域自然地理和人文地理概況時(shí),一般的方法是使用地圖和資料。上述概況的大部分內(nèi)容屬于地理分布的內(nèi)容,可以在地圖上讀出。有些內(nèi)容無法用地圖表現(xiàn),如某些氣候資料、某些文化方面的內(nèi)容,則需要使用資料學(xué)習(xí)。反復(fù)使用讀圖觀察、比較、分析、綜合、判斷、推理等一系列思維活動的過程,形成區(qū)域地理的學(xué)習(xí)策略。三、研究方法:根據(jù)本校實(shí)際情況,在一年級一個(gè)班級,在地理學(xué)科進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
1比較分析法:將試驗(yàn)前與試驗(yàn)后的學(xué)習(xí)能力、成績等進(jìn)行對照比較,分析效果。
2經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:注意整理在研究實(shí)施過程中的教學(xué)案例,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提煉做法,及時(shí)做好教學(xué)反思、教學(xué)筆記,不斷提升教育智慧,改進(jìn)試驗(yàn)措施。
3文獻(xiàn)資料法:注意搜集有關(guān)的文獻(xiàn)資料,提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
四、研究原則面向全體的原則:給每一個(gè)學(xué)生機(jī)會,開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造力的
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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