殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-09-01 08:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握發(fā)音說話的技能，為他們接受發(fā)音訓(xùn)練和學(xué)習(xí)說話打下基礎(chǔ)。 （二）發(fā)音訓(xùn)練 6個(gè)單元音 ? 理解語言（積累詞匯） （ 1）給予聾兒大量的言語刺激 語匯的選擇：聾兒喜歡的人和物、貼近聾兒的生活、在日常生活中能經(jīng)常看到的、聾兒感興趣的東西等等。 具體做法如下： ? 從疊詞教起 ? 使用頻率高的詞先教 ? 將要學(xué)習(xí)和掌握的詞語放在句尾教 ? 見什么，教什么，說什么，聾兒感興趣的先教，多教 ?在訓(xùn)練中多用圖片、實(shí)物、多媒體、動作演示 ?多創(chuàng)設(shè)語言情境進(jìn)行教學(xué) ?利用多種感官幫助聾兒掌握詞的概念 ?培養(yǎng)聾兒掌握概念系統(tǒng)（通過專門介紹概念的圖書來學(xué)習(xí)歸類的詞匯） （ 2）建立基本詞匯倉庫，幫助聾兒積累豐 富的有聲詞匯（建立剪貼本） ? 發(fā)展語言 ，傾聽各種 語言句式 ? 運(yùn)用語言 言與人交際
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