【總結(jié)】摘要自1999年啟動碩士研究生擴招政策以來,我國碩士研究生的招生人數(shù)、在校人數(shù)及畢業(yè)人數(shù)均呈現(xiàn)加速增長的趨勢。盡管隨著研究生自費政策出臺和出國深造成為大趨勢,近兩年出現(xiàn)了碩士研究生報考“降溫”的現(xiàn)象,但已然擴大的在校碩士研究生基數(shù)仍使得未來一段時間內(nèi)碩士畢業(yè)生人數(shù)有增無減,碩士研究生仍需應(yīng)對就業(yè)難的問題。本文將結(jié)合史密斯模型對我國研究生就業(yè)政策的執(zhí)行進行分析、完善過程中的盲點。通過史密斯模型
2025-03-26 04:29
【總結(jié)】(適用于信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理專業(yè)30H)主講教師:屈春艷第四章層次分析法決策的研究中存在的兩種傾向:一是過分地依賴數(shù)學(xué)模型,期望對復(fù)雜的問題進行定量而精確的分析并追求大而復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型,其結(jié)果是無法反映人們的經(jīng)驗因素,因而使相當(dāng)多的數(shù)學(xué)模型的最優(yōu)解與現(xiàn)實中的最優(yōu)相距甚遠。二是過
2025-01-11 11:58
【總結(jié)】1第三章基本回歸模型經(jīng)濟計量研究始于經(jīng)濟學(xué)中的理論假設(shè),根據(jù)經(jīng)濟理論設(shè)定變量間的一組關(guān)系,如消費理論、生產(chǎn)理論和各種宏觀經(jīng)濟理論,對理論設(shè)定的關(guān)系進行定量刻畫,如消費函數(shù)中的邊際消費傾向、生產(chǎn)函數(shù)中的各種彈性等進行實證研究。單方程回歸是最豐富多彩和廣泛使用的統(tǒng)計技術(shù)之一。本章介紹EViews中基本回歸技術(shù)的使用,說明并估計一個回歸模
2025-08-20 12:48
【總結(jié)】1第五章時間序列模型關(guān)于標準回歸技術(shù)及其預(yù)測和檢驗我們已經(jīng)在前面的章節(jié)討論過了,本章著重于時間序列模型的估計和定義,這些分析均是基于單方程回歸方法,第9章我們還會討論時間序列的向量自回歸模型。這一部分屬于動態(tài)計量經(jīng)濟學(xué)的范疇。通常是運用時間序列的過去值、當(dāng)期值及滯后擾動項的加權(quán)和建立模型,來“
2025-08-20 12:47
【總結(jié)】曲柄滑塊機構(gòu)運動分析一、相關(guān)參數(shù)在圖1所示的曲柄滑塊機構(gòu)中,已知各構(gòu)件的尺寸分別為,,,試確定連桿2和滑塊3的位移、速度和加速度,并繪制出運動線圖。圖1曲柄滑塊機構(gòu)二、數(shù)學(xué)模型的建立1、位置分析為了對機構(gòu)進行運動分析,將各構(gòu)件表示為矢量,可寫出各桿矢所構(gòu)成的封閉矢量方程。將各矢量分別向X軸和Y軸進行投影,得
2025-06-24 12:48
【總結(jié)】分析和解決問題的方法(8D)品質(zhì)課2022-3-20課程目錄培訓(xùn)目標12引題38D的定義4成立團隊5描述問題6制定臨時措施查明根本原因78制定永久對策9實施對策及效果確認10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運用解決問題的方法?
2025-06-21 08:03
【總結(jié)】分析和解決問題的方法(8D)余昌喜2022年8月22日課程目錄培訓(xùn)目標12引題38D的定義4成立團隊5描述問題6制訂臨時措施查明根本原因78制定對策9實施對策10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運用解決問題的方法?能掌握此方
2025-07-25 01:10
【總結(jié)】.滑塊模板模型題目大全精選 一.選擇題(共8小題)1.(2014?江西一模)如圖甲所示,質(zhì)量M=,在木板的左端靜止放置一個質(zhì)量m=、大小可以忽略的鐵塊,若在鐵塊上施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力F,F(xiàn)隨時間變化的關(guān)系式是F=2tN,圖乙表示鐵塊受到木板的摩擦力f隨拉力F大小變化的圖象.設(shè)木板足夠長,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2,下列說法正確的
2025-08-05 08:18
【總結(jié)】《“滑塊+木板”模型》專題永安一中吳慶堂(一)專題復(fù)習(xí)素材選擇的理由1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀“三維目標”是新課程的“獨創(chuàng)”,是新課程推進素質(zhì)教育的根本體現(xiàn),是新課程標準異于原教學(xué)大綱的關(guān)鍵點,也是這次課程改革的精髓,表現(xiàn)了改革所承擔(dān)著的“新期待”。2、新課程高考物理試題給我們的啟示:引導(dǎo)教學(xué)
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】管理決策模型與方法(適用于信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理專業(yè)30H)主講教師:屈春艷工商管理學(xué)院信息管理教研室第二章投入產(chǎn)出模型從微觀角度看,經(jīng)濟系統(tǒng)的正常運行,是靠一只“無形的手或看不見的手(invisiblehand)”在支配和組織著。早在1776年,被公認為經(jīng)濟學(xué)
2025-01-18 09:14
【總結(jié)】高中物理中的滑塊問題1.(2010淮陰中學(xué)卷)如圖,在光滑水平面上,放著兩塊長度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端各放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時,各物均靜止,今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2,當(dāng)物塊和木板分離時,兩木板的速度分別為v1和v2,物體和木板間的動摩擦因數(shù)相同,下列說法正確的是()F1F2A.若F1=F2,M
2025-04-04 02:38
【總結(jié)】第四章納稅評估方法與模型第一節(jié)數(shù)據(jù)信息評估分析方法一、納稅評估方法體系(一)按照信息處理方式不同核對法與分析法(二)按評估手段不同?人工法?計算機法?人機結(jié)合法(三)按分析方式不同?因素分析法?配比分析法?
2025-05-03 08:47
【總結(jié)】優(yōu)化建模第十一章存貯論模型1.確定性模型,它不包含任何隨機因素;存貯論的數(shù)學(xué)模型一般分成兩類:2.帶有隨機因素的隨機存貯模型.存貯論模型LINGO方法優(yōu)化建模某電器公司的生產(chǎn)流水線需要某種零件,該零件需要靠訂貨得到.為此,該公司考慮到了如下費用結(jié)構(gòu):(1)批量訂貨的訂貨費1
2025-05-15 01:02
【總結(jié)】分析問題、解決問題的方法與技巧課程用時:30分鐘期望效果:學(xué)會運用5w分析法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。目錄?對現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實的認識?問題意識的重要性?問題意識的建立及目標的確定?解決問題的幾個階段?什么是5W分析法?如何進行5W分析?追求真因的5W的使用技巧?標準
2025-05-12 15:42
【總結(jié)】ValidationofEconomicCapitalModels:StateofthePractice,SupervisoryExpectationsandResultsfromaBankStudyMichaelJacobs,.,CFASeniorFinancialEconomist/CreditRiskAnalys
2025-05-13 23:08