植樹問題說課課件(編輯修改稿)
2024-09-01 08:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分析 教學重點 引導學生在觀察、探索和交流中，發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。 教學難點 能運用規(guī)律解決生活中類似實際問題。 四、教學重難點 教 法 本節(jié)課中我主要采用“直觀演示法”、“啟發(fā)引導法” ，通過 “在生活中找間隔 —— 在親歷中找方法 —— 在方法中找規(guī)律 —— 在規(guī)律中學應(yīng)用”的教學過程，使每個學生動腦、動手，經(jīng)歷分析、思考、解決問題的全過程，體會植樹問題這一重要的數(shù)學思想方法。 學 法 利用交互式電子白板的強大功能，采用合作探究，觀察比較、歸納的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律，體會數(shù)學思想。 五 、 教法和學法 六、 教學環(huán)境及資源準備 本節(jié)課，在交互式電子白板的教學環(huán)境下，我在直觀演示和分析思考的基礎(chǔ)上，將數(shù)學文字與感性材料相結(jié)合、動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，運用圖片等媒體資源，幫助學生理解重點、攻克難點。 七、教學過程設(shè)計與分析 運用規(guī)律，解決生活中的 實際問題 操作驗證規(guī)律 .自主探究 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 .謎語導入，感知間隔的含義
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1