教學(xué)方案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-01 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去工作室的路途中，他乘坐的車和一輛載重汽車相撞，突如其來的車禍?zhǔn)顾X部嚴(yán)重?fù)p傷，經(jīng)搶救保住了性命，卻喪失了記憶和思考能力?！咎釂枴窟@個案例說明了什么？（請學(xué)生回答）意識活動依賴于人腦，人腦是意識活動的物質(zhì)器官。雖然動物也有大腦，但是人腦與動物腦有顯著區(qū)別。人腦是最精密、最復(fù)雜、最發(fā)達(dá)的物質(zhì)，是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官，意識是人腦的機能。展示圖表，便于學(xué)生理解： 人腦和動物腦的區(qū)別 人 腦 動物腦重量 1500克占體重的1∕50黑猩猩400克大猩猩500克大象6000克，占體重的1 ∕ 1000構(gòu)造大腦皮層2600平方厘米，140億個神經(jīng)細(xì)胞 皮層平滑黑猩猩的大腦皮層是人腦皮層面積的1 ∕14機能人腦機能區(qū)包括運動區(qū)、感覺區(qū)、語言區(qū)，形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)動物腦沒有語言區(qū)【思考】有了人腦就一定會產(chǎn)生意識嗎?激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深入思考?！景咐c擊】狼孩的故事【提問】這個案例說明了什么？狼孩是有人腦的，但脫離了人類的生活環(huán)境，不會產(chǎn)生與語言相聯(lián)系的抽象思維和人的意識。所以說，人類的直立行走和語言并非天生本能，這些都離不開社會實踐和勞動，社會勞動在意識的產(chǎn)生和發(fā)展中起著決定性的作用，意識是社會歷史的產(chǎn)物。三、從內(nèi)容來源上看：意識是人腦對客觀存在的反映（板書）【案例點擊】宋代畫家文與可文與可，宋朝一個畫家，畫的竹子栩栩如生，為什么他有這樣的造詣？原來，文與可在他居住的四周種滿了竹子，一年四季他都能觀察竹子的變化，對竹枝、竹葉形狀和姿態(tài)都有細(xì)致的了解，這樣，他畫竹時下筆有神。他的朋友稱贊他：“與可畫竹，胸中有成竹?！庇纱司陀辛诵赜谐芍竦某烧Z?！咎釂枴吭囅胛呐c可不觀察竹子變化，任憑他絞盡腦汁構(gòu)思，能夠做到胸有成竹嗎？意識的內(nèi)容來源于哪里呢？意識的內(nèi)容來源于人腦反映的客觀存在。離開了客觀存在，意識就會成為無源之水，無本之木。意識是人腦對客觀存在的反映?！菊n堂練習(xí)】判斷正誤：鬼神等宗教或迷信觀念是客觀事物在人腦中的反映。（請學(xué)生回答）展示漫畫，便于學(xué)生理解：漫畫中的人在畫鬼，他比照的是什么？有公雞、鋸子等，我們看鬼的牙齒分明是鋸齒、鬼的手分明是雞爪。很多西方人信仰上帝，上帝的外貌酷似西方人。德國古典哲學(xué)家費爾巴哈說過，假如牛能繪畫，那么畫出的上帝一定是頭牛。所以說，離開了客觀事物不會形成鬼神觀念，這句話是對的。任何意
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