把直述句改為轉(zhuǎn)述句練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-09-01 07:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。“三好學(xué)生”。1我敢肯定，明天大概要下雪。，觀賞美麗的情景。，我們總是按時(shí)到校。，一件紅衣裳，好看極了。，是一種不文明的習(xí)慣。改病句練習(xí)2想一想下列的病句屬于哪一種類(lèi)型的，然后用正確的修改符號(hào)修改，不能改變?cè)瓉?lái)的句子意思。，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。，可以豐富和提高我們的知識(shí)。，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。，要我們珍惜今天的幸福生活。、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)?！皟?yōu)秀黨員”的光榮稱(chēng)號(hào)。，騎起來(lái)就是不一樣?。?。、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。，廣大少年兒童就能過(guò)上幸福的生活。，我們就能過(guò)上幸福的生活。，他就穿上衣服和帽子出去了。，驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。，就會(huì)跳舞。，故宮，長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。，增加學(xué)習(xí)效率。，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。，健康和疾病就有了保障。，他感到非常榮譽(yù)和高興。，同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。、再修改、審題、起草、謄清。，奶奶的病全好了。、上海的豫園和東方明珠都是我國(guó)的名勝古跡。，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。，五星紅旗慢慢地徐徐升起。，內(nèi)容真美麗真豐富啊？，窗外傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌曲。、筆記本、文具和書(shū)包。，太陽(yáng)整整一天沒(méi)有露臉。，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱(chēng)號(hào)。，很受教育。，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。，使我改正了缺點(diǎn)。，這是她的，那是他的。64.《春曉》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的改病句練習(xí)3。，但是他果然在堅(jiān)持長(zhǎng)跑。，一下子把大灰狼。，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。，乘車(chē)到上海去玩。，一天天長(zhǎng)大。、著名的公園和繁華的街市。，我們參觀了夏令營(yíng)活動(dòng)?！秾毶彑簟愤@部電影，感動(dòng)得流下了眼淚。！。，所有的各位家長(zhǎng)都到齊了。，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。，不要浪費(fèi)一分一秒。，我基本上全懂了。，發(fā)言很積極。39.《水滸傳》是我國(guó)的四大名著?！兜诎舜巍愤@篇課文，受到了很大教育。（2）班的同學(xué)做的好事。，受到了深刻的教育。，我克服了錯(cuò)誤。，我們到達(dá)了。，但是我犯了錯(cuò)誤。，小兔的房子造得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。62.花園里的花很美麗極了！。，我基本上全懂了。66.愛(ài)迪生試制電燈，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。，但是老師表?yè)P(yáng)了他。，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度?！跋愀刍貧w” 寫(xiě)了四個(gè)大字。81.“六一”節(jié)，全校老師和班主任都表演了大合唱。，爸爸二十四小時(shí)一晝夜守護(hù)著我。，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。，防止不要發(fā)生事故。，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。，但是沒(méi)有驕傲的理由。，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。，很受教育。，我大部分都游覽過(guò)。，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。，我們的雙手弄臟了泥土。，我小聲地議論起來(lái)。、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。，任意浪費(fèi)的是可恥的。，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。修改病句練習(xí)題病句：就是指句子不完整或句子詞語(yǔ)之間的聯(lián)系有毛病的句子。一般病句類(lèi)型：成分殘缺。一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語(yǔ)境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。搭配不當(dāng)。句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語(yǔ)言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。重復(fù)羅嗦。重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。歸類(lèi)不當(dāng)。歸類(lèi)不當(dāng)是指將不屬于同一屬類(lèi)的事物放在一起。前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒(méi)有按一定語(yǔ)法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱(chēng)交代不明確，造成句子意思混亂。不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類(lèi)型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。2媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。2過(guò)了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。2春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。2讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。2王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。2我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”。2下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來(lái)了。2指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。3在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。3李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號(hào)。3詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。3一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。3經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故
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