【總結】快樂的節(jié)日班級姓名一、看拼音寫詞語。chuīqìdìfānɡkuàilèlǎoshī()()()()二、填一填。
2024-12-04 23:28
【總結】7、有趣的發(fā)現(xiàn)班級姓名成績一、比一比,再組詞?,F(xiàn)()較()鳥()容()觀()效()島()究(
2024-11-20 00:37
【總結】聽診器的由來語文S版二年級下冊第四單元聽診器?聽診器也叫聽筒,用它可以聽到人體內(nèi)的各種聲音。比如:呼吸聲,心跳聲。思考:課文寫了一件什么事?法發(fā)明法國醫(yī)生:雷奈克診克肺核治療內(nèi)板
2024-11-22 02:34
【總結】第一篇:二年級下冊語文S版教材分析 二年級下冊語文S版教材分析 《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》教材的編寫以教育部《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),積極倡導“自主、合作、...
2024-10-28 17:10
【總結】語文S版二年級下冊教學計劃一、學情分析本班共有學生人,其中男生人,女生人。寒假過后學生行為習慣和學習習慣較散漫,他們依舊是活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,仍處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有了一定的了解,但對于學習仍說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學習目的還未明確,學習習慣還處于逐步形成的階段。因此還需要老師耐心引導。二、
2025-01-21 19:47
【總結】再來一次語文S版二年級下冊第七單元學習目標?、流利、有感情地朗讀課文。?。?。?,懂得信心的重要性。談談這兩個字的用途釋義“在”與地點、時間有關?!霸佟迸c“又”“重新”有關。用“再”、“在”填空()來一次()五月
2024-11-11 23:54
【總結】語文S版二年級下冊第二單元學習目標?,掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?,知道曹沖是怎樣稱象的。曹稱官操柱宰割艘舷桿秤設置情境?同學們,你們見過別人稱東西嗎?都用什么稱呀??象有多重?現(xiàn)在稱象不是難事
【總結】語文S版二年級語文下冊?上星期(qī),老師布置了一項作業(yè):到大自然里去找春天,把能代表春天的東西帶到教室里來。?展示作業(yè)的時間到了。嗬(hē)!同學們的課桌上可熱鬧啦:有小小的野花,有嫩(nèn)嫩的桑(sānɡ)葉,還有青青的小草。??“小麗,你的作業(yè)呢?”老師問。小麗指了指桌子上
2024-12-13 17:40
【總結】魯教版二年級語文下冊教學目標:,自學生字,特別讀準“噎、坍”等詞語,積累“淚花晶瑩、抽抽噎噎”等人物神情的詞語。,有感情朗讀有關語句。,能根據(jù)課文展開合理的想象。,感受寬容和欣賞的魅力。抽抽噎噎眼睛冒火淚花晶瑩驚慌失措哭笑不得自學課文:,要求字字音準
2024-12-13 18:40
【總結】導入指導朗讀練習拓展青山綠水流水清清流水清清湖光山色喂,別拔啦!你們?yōu)槭裁窗螛渫郏啃⊥门苓^去,大聲喊:“喂,別拔啦!你們?yōu)槭裁窗螛渫??”大象和棕熊停下來,說:“這兩天我們在比賽,誰有力氣,還沒分出勝負呢?!?/span>
2024-11-11 08:23
【總結】生在樹上,落在肩上,干活躺下,休息靠墻。猜一猜這是什么東西?謎底(扁擔)扁擔有什么用途呢?今天我們來學習一篇發(fā)生在扁擔身上的故事。齊讀課題,有什么疑問想提呢?1.“朱德的扁擔”這個故事發(fā)生在什么時候??朱德(1886~1976)馬克
2024-11-11 23:55
【總結】語文S版二年級下冊第八單元1.會認6個生字,理解有關詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會默讀,復述課文。3.通過熟讀課文,了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過。4.了解孫悟空人物形象的刻畫,激發(fā)閱讀名著的興趣。學習目標重點:了解三借芭蕉扇的經(jīng)過難點:
2024-11-12 16:27
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 S版小學二年級下冊語文:《雨后》教案 教學目的: 1、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文,完成能讀、會讀和讀好的過程。 2、掌握要認的生字和課文中的部...
2025-04-15 00:26
【總結】S版二年級語文上冊首先聽老師講一講關于“小馬的故事”你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好
2024-11-11 04:15
【總結】征友啟事語文S版二年級上冊我特別想找個朋友征友啟事我想找這樣的一個朋友:能陪我一起吃草,一起玩耍,一起曬太陽,一起學耕田。誰能做到,歡迎聯(lián)系??征友啟事剛剛貼出,山羊、獵狗、花貓、馬駒都興奮地跑過去看。他們一個個興致勃勃地走來,又一個個垂頭喪氣地