s版小學二年級下冊語文：雨后教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字游戲。（老師或同學說生字，學生快速舉出這個字，并由他請另一個同學組詞或造句。） 三、細讀課文，深入感悟。 小朋友，生字新詞認識了，下面我們再來感受一下這首詩歌。 先默讀課文，劃出你所喜歡的那一節(jié)詩歌，再大聲朗讀出來。并想一想，你從這一段，想象到了什么或者你想說什么？ （1）讀。你喜歡哪一節(jié)？能讀一讀嗎？（評議）喜歡讀這一節(jié)的同學請舉手，（哇，瞧，你有這么多的志趣相同的同學。） （2）問。好，你們能說說為什么喜歡這一節(jié)嗎？ 對于這節(jié)，你還有什么疑問嗎？學生自由質(zhì)疑，解疑。 （3）再讀。喜歡這一節(jié)的同學，咱們一起美美地讀一讀吧。 強調(diào)有感情朗讀。 每一節(jié)都學完之后，讓全班同學跟著錄音齊讀課文。 （4）再問。學完詩歌后，對于課文重點，學生沒提出的，老師再提，可組織討論。 師：讀了詩歌后，你還有哪些問題想問嗎？（或老師還有些不明白的，你們能幫老師解決嗎？） 1為什么哥哥跌了一跤，說糟糕的同時，臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲？ 2為什么妹妹輕輕地跑，心里卻希望自己也這么痛快地摔一
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