普通心理學復習大綱(編輯修改稿)
2025-09-01 06:58 本頁面
【文章內容簡介】 四單元 思維、言語及想象（教程第43－51頁）知識點：思維要點：思維的定義（識記）思維的定義：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它能認識事物的本質和事物之間的內在聯系。要點：思維的智力操作過程（領會）要點：思維的種類（識記），可以把思維分作為動作思維、形象思維、抽象思維。，可將思維分作為輻合思維、發(fā)散思維。要點：概念的形成要點：問題解決的思維過程（領會） 第6節(jié)：意識和注意※ 第一單元 意識概述（教程第51－54頁）知識點：意識概述要點：意識：意識是在覺醒狀態(tài)下的覺知，它既包括對外界事物的覺知，也包括對自身內部狀態(tài)的覺知；既涉及覺知時刻的各種直接經驗，也包括我們對這些內容和自身行為的評價。（識記），因為從無意識到意識是一個連續(xù)體。而且一般的意識形態(tài)也會轉化為其他的形態(tài)，如睡眠、夢和幻覺等。（領會） 要點：潛意識和無意識（識記），但它卻保持在記憶中，可以通過一定的方式把它從記憶中提取出來。，指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。知識點：幾種不同的意識狀態(tài)。對睡眠腦電波四階段的變化的理解可參閱下圖:要點：1）根據腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段。四個階段大約要經過90分鐘左右。此后便進入快速眼動睡眠階段，這一階段Δ波消失，類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅腦電波出現，眼球開始快速上下左右移動，夢境開始出現。（識記）2）以24小時為單位所表現出來的機體活動的一貫的、規(guī)律性的變化模式叫做生物節(jié)律。（識記）要點：1）夢是一種正常的生理和心理現象。實驗證明，如果對快速眼動的睡眠進行剝奪，即只要發(fā)生快速眼動的現象就把睡眠者叫醒，幾天內就可使被實驗者記憶力下降，情緒低沉，進而會影響到健康。（領會）※ 第二、三單元 注意概述、特征（教程第5455頁）知識點：什么是注意要點：：注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。（識記），而只是伴隨著心理活動的一種狀態(tài)。（領會）其他觀點：注意有兩個特點：指向性和集中性。注意的指向性是指人在每一瞬間，他的心理活動或意志選擇了某個對象，而忽略了另一些對象。注意的集中性是指當心理活動或意識指向某個對象的時候，它們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來。第7節(jié)：需要和動機※ 第一單元 需要與動機概述（教程第56－58頁）知識點：什么是需要要點：需要的定義：需要是對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映，表現為有機體對內外環(huán)境條件的欲求。（識記）要點：需要是推動有機體活動的動力和源泉。知識點：需要的種類（識記）※ 知識點：什么是動機要點：：動機是激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內在的心理過程或內部的動力。（識記）。，內驅力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機。 知識點：動機的種類要點：生理性動機和社會性動機（識記），這種動機又叫驅力或內驅力，如吃飯、穿衣、休息、性欲等的動機。，如交往的需要引起交往動機，成就的需要產生成就動機，權利的需要產生權利動機，以及人的興趣、愛好等都是社會性動機。，它是以認識和探索外界事物的需要為基礎的，是推動人認識事物，探索真理的重要動機。當人的興趣不是指向對某種對象的認識，而是指向某種活動時，人的動機便成為人的愛好了。興趣和愛好都和人的積極情感相聯系，培養(yǎng)良好的興趣和愛好是推動人努力學習、積極工作的有效途徑。要點：有意識的動機和無意識的動機（識記），即能意識到自己活動的目的的動機叫有意識的動機。無意識動機在自我意識沒有發(fā)展起來的嬰幼兒身上存在著，在成人身上也存在著，例如定勢的作用人們是往往意識不到的。所謂定勢是指人的一種心理活動的預先準備狀態(tài)，它對人的知覺、記憶、思維、行為和態(tài)度都會起到重要的作用。要點：內在動機和外在動機（識記）。第二單元 需要層次理論（教程第59－60頁）※ 知識點：需要層次理論要點：美國心理學家馬斯洛1968年提出了他的需要層次理論。他認為可把人的需要分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要。（識記）要點：（領會）、空氣、水、性和休息的需要；、秩序、穩(wěn)定，免除恐懼和焦慮的需要；，如結交朋友，追求愛情的需要，隸屬于某一群體并在群體中享有地位的需求；，這種需要得到滿足會使人體驗到自己的力量和價值，增強他的信心。這種需要得不到滿足會使人產生自卑和失去信心；，不斷完善自己，實現自己理想的需要。自我實現的需要是人類最高層次的需要，但各人達到自我實現的途徑和方式可以是各不相同的。 第8節(jié)：情緒、情感和意志※ 第一單元 情緒、情感概述（教程第60－62頁） 知識點：情緒和情感的定義：情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。（識記）要點：，它反映的是客觀外界事物與主體需要之間的關系。，或者說是一種內心的體驗。，即人的表情。表情包括面部表情、身段表情和言語表情。表情既有先天的、不學而會的性質；又有后天模仿學習獲得的
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