怎樣解決孩子的分離焦慮(編輯修改稿)
2025-09-01 06:55 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒園時間短一些，做到遲送早接，使孩子和父母分離的時間短些。⑺適當延長或縮短孩子在園時間。家長來接孩子時，不要接了孩子馬上就回家，陪孩子在戶外活動場地的活動器械上玩一會兒，當孩子玩得高興時，家長要表示應該結束了，并答應他明天再來玩。這樣，幼兒可能會“懷念”在幼兒園玩耍的情景。對孩子的要求也可以逐步提高。如：剛開始，孩子對幼兒園比較生疏，一下子來園的時間這么長，家長可以告訴孩子，一起床就來接你回家，這樣，孩子睡覺就特別安穩(wěn)、喜歡，等孩子情緒比較穩(wěn)定后，再慢慢地延遲接孩子的時間，每次接回去時都讓孩子玩一會兒，每天讓孩子開開心心地回家，在家也經常做思想工作，使孩子漸漸地喜歡幼兒園了。⑼堅持天天送孩子上幼兒園不動搖。有些父母對孩子進幼兒園不放心，依戀不舍；還有的父母等孩子入班級后，偷地去窺探；遇到孩子情緒不穩(wěn)，就讓孩子休息在家?guī)滋煸偎?，這樣斷斷續(xù)續(xù)地時而送時而不送，只會增長孩子適應幼兒園的時間。⑽冷處理“冷處理”是指對孩子在適應過程中出現(xiàn)的不良行為不予關注，使之自然消退。一些孩子為達到拒絕上幼兒園的目的而采用強烈的、極端的行為。如：大聲哭鬧、發(fā)脾氣、拒絕成人的任何勸說。對這類孩子，我們可采取冷處理的策略。如每天吃午飯時，有的就放聲大哭。經了解，有的在家遇到不順心的事就以哭來要挾。使用冷處理要注意的是：采取冷處理不等于對孩子置之不理，應以不影響孩子身心健康為度；使用冷處理只是對幼兒的某一個行為而言，不能使用太頻繁，否則會讓孩子以為教師不喜歡他；使用冷處理的同時要運用正面強化等手段，雙管齊下；家園必須一致，才能達到預期的效果。五、孩子入園后，家長要做的幾件事：做好幾個準備：⑴衣物的準備。?干凈地外衣外褲和內衣內褲各一套，都繡上孩子的名字。這是放在幼兒園里的備用衣服，因為小孩子可能會有尿濕衣褲的時候，或者不小心把飯、湯、水等撒到衣服上。這樣就方便老師按名字找到衣服及時給孩子換上。?適合在幼兒園穿的鞋兩雙。一雙室內穿的，軟底輕便布鞋，一雙室外穿的適合跑跳的鞋。剛開始給孩子穿的鞋最好是松緊口或粘扣，便于孩子穿脫。系鞋帶的鞋對兩三歲的孩子有些困難，不方便孩子穿脫，而如果總是大人幫忙又不利于孩子自理能力的培養(yǎng)。?干凈的手絹。每天給孩子帶一條手絹(讓孩子自己挑選)，用安全別針別在衣服上，孩子可以方便地擦汗擦鼻涕。手絹不要放在衣兜里或給孩子帶紙，因為這樣容易丟，而且小孩子往往想不起從兜里拿，就會用衣服擦，很不衛(wèi)生。⑵玩物的準備。準備一個孩子平時喜歡的玩具，讓孩子能拿著自己喜愛的玩具到幼兒園,有一定的安全感，也可以以此結交新朋友。⑶視聽的準備家長可購買一些幼兒感興趣的磁帶或光盤讓幼兒聽或看，幼兒通過常聽?？矗蜁诓恢挥X中接受樂曲的熏陶，成為情境中的一員，不但學會了歌曲，還從視覺上、聽覺上感知了幼兒園。⑷心理準備：最常見的辦法是，在幼兒入園報名后，家長要先和幼兒園教師交朋友，給幼兒接觸、親近教師的機會，讓幼兒從心理上接納并崇拜老師。培養(yǎng)二種能力：⑴基本生活能力的準備?！窠毯⒆诱J識自己地衣物，萬一孩子之間弄錯衣服，他能夠認出自己的。同時，教孩子知道自己穿的衣服有哪些，比如秋衣秋褲、毛衣毛褲、外衣外褲等，以防孩子午睡起床后少穿了衣服。會自己脫鞋，室內外交替活動孩子經常需要換鞋?！衲軌颡毩⒋笮”?。告訴孩子有大小便要去上廁所，并能自己脫褲子。為方便孩子，秋褲毛褲可以是開襠的?！駮约耗蒙壮燥垼约憾吮雍人?。能自己獨立睡午覺。⑵基本學習習慣和能力的準備
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