【總結(jié)】醫(yī)學免疫學與微生物學復(fù)習題選擇題單項選擇題1、提出著名的無性細胞系選擇學說,使用禁忌細胞的概念來闡述自身無免疫應(yīng)答現(xiàn)象的學者是( ?。痢⒉畠?nèi)特 ?。隆退沟隆 。?、琴納 ?。摹⒗钏固兀?、自身抗原不應(yīng)包括( )A、血型抗原 B、修飾的自身抗原 C、隱蔽的自身抗原釋放D、被異常淋巴細胞誤認為異物的自身正常物質(zhì)3、人類主要組織相容系統(tǒng)(MH
2025-07-17 18:31
【總結(jié)】微生物學試題十二套微生物學試題(一)一、寫出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋positivebacteriacrystal3,colony4,lifecycle5,capsule6,endospore二、簡答題1,試述微生物與當代人類實踐的重要關(guān)系?2,簡述革蘭氏染色的機制??其中最基本的是哪一個?為什么?三、填空(每空1分
2025-03-23 08:15
【總結(jié)】微生物學和微生物學檢驗單元細目要點要求科目一、緒論、微生物學與醫(yī)學微生物學微生物的概念及特點掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學、醫(yī)學微生物學、臨床微生物學概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學檢驗的研究內(nèi)容掌握1,4(2)微生物及微生物學
2025-04-04 23:23
【總結(jié)】第一篇:《醫(yī)學免疫學與微生物學》--04任務(wù)答案 一、單項選擇題(共50道試題,共100分。) () 【正確答案】 () 【正確答案】 () 【正確答案】...
2024-11-04 14:22
【總結(jié)】紅色字部分系我地考試考過噶,有d唔記得左拉。你自己體下拉醫(yī)學免疫學與微生物學各章練習題第一篇醫(yī)學免疫學一、填空題1.機體免疫功能正常時,可發(fā)揮——功能、——功能和——功能。2.超敏反應(yīng)的發(fā)生是由于機體免疫防御功能反應(yīng)——;而發(fā)生腫瘤是由于——功能缺陷。3.免疫是指機體免疫系統(tǒng)識別——和——物質(zhì)并產(chǎn)生一系列生物學效應(yīng)的過程。4.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)衰老、損傷、變性細胞
2025-07-17 18:36
【總結(jié)】病原生物學(微生物)課程教學大綱課程簡介一、課程簡介醫(yī)學微生物學與免疫學為一門醫(yī)學基礎(chǔ)課,其包括醫(yī)學微生物學的細菌、真菌和病毒,及與病原生物學相關(guān)的免疫學的抗原、免疫球蛋白、補體、免疫應(yīng)答、抗感染免疫和超敏反應(yīng)等免疫學基礎(chǔ)內(nèi)容。醫(yī)學微生物學主要研究與人體健康有關(guān)的病原微生物的生物學性狀、致病性和免疫性,以及所引起疾病的生物學、免疫學診斷和防治。免疫學基礎(chǔ)主要研究免疫系統(tǒng)的組成
2025-07-18 12:16
【總結(jié)】食品微生物學2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應(yīng)用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-13 11:37
【總結(jié)】抗菌藥物敏感性試驗?zāi)先A大學預(yù)防醫(yī)學與放射衛(wèi)生實驗教學中心?教學對象:高等醫(yī)學院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生?實驗課時:4學時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【總結(jié)】石家莊工程職業(yè)學院病原生物學與免疫學教案系部:護理系任課教師:盧軍霞教師職稱:授課對象:13護理課程學時:50學時
2025-05-02 08:38
【總結(jié)】醫(yī)學免疫學與微生物學期末復(fù)習題一,名詞解釋1.抗體:機體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后,,IgM,IgA,IgD和IgE.:不需要T細胞輔助,指能直接激活B細胞產(chǎn)生抗體的抗原.:存在于抗原分子表面,,相應(yīng)抗體或效應(yīng)T細胞特異性結(jié)合的部位.:指直接給機體注射抗體類物質(zhì)(如抗毒素,丙種球蛋白等)或其他免疫效應(yīng)分子使機體迅速獲得特異性免疫力的方法.:細菌在入侵局部生長繁殖,
2025-08-05 03:31
【總結(jié)】第一篇:《醫(yī)學免疫學與微生物學》課程教學設(shè)計方案 《醫(yī)學免疫學與微生物學》課程教學設(shè)計方案 一、課程概況 《醫(yī)學免疫學與微生物學》是由醫(yī)學免疫學和醫(yī)學微生物學兩門獨立的學科合成的一門課程。該課程...
2024-10-13 15:26
【總結(jié)】海南醫(yī)學院微生物學與免疫學教研室制作Copyright2022掌握:抗原的概念和特性、抗原決定基、T細胞表位與B細胞表位、TD抗原與TI抗原。熟悉:影響抗原免疫應(yīng)答的因素、交叉反應(yīng)、異嗜性抗原、超抗原。了解:免疫佐劑??乖╝ntigen,Ag)——
2025-01-16 06:17
【總結(jié)】微生物學和微生物學檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生參考?!段⑸飳W和微生物學檢驗》是研究與醫(yī)學有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學。醫(yī)學微生物學檢驗是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過教學使學生掌握和運用這門學科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,為學習其他預(yù)防醫(yī)學課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】醫(yī)學免疫學與微生物學基于網(wǎng)絡(luò)考核試點課程期末復(fù)習應(yīng)考指南巴南區(qū)教師進修學校朱興福一、課程考核改革的目的探索遠程教育條件下,對學習過程和考核進行一體化設(shè)計,運用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)落實和監(jiān)控學習過程,引導(dǎo)學習者進行自主學習,提高學習效率與質(zhì)量;加強教學考核環(huán)節(jié)的管理工作,各級電大教師共同實踐探索適合遠程教育成人學習的考核方式與內(nèi)容,積累考核改革工作的經(jīng)驗,以考核為突破點,促進教學質(zhì)
2025-07-17 18:25