【總結(jié)】第一篇:練習(xí)病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型 病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型: (一)語(yǔ)序不當(dāng) 不同的語(yǔ)序可能表達(dá)不同的意義。語(yǔ)序如果不當(dāng)將會(huì)使表意不明等。語(yǔ)序不當(dāng)主要有以下種情況:句子成分順序不當(dāng)、定語(yǔ)狀語(yǔ)詞序不當(dāng)、主客體...
2024-11-05 02:16
【總結(jié)】修改病句語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題來(lái)賓六中:韋福學(xué)習(xí)目標(biāo):判斷病句類型,明確修改病句的原則及方法。所謂病句,就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤。(在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子)。什么是病句?語(yǔ)病辨析下列句子的病因
2024-08-24 23:00
【總結(jié)】修改病句汲冢鎮(zhèn)多媒體學(xué)校李之鵬學(xué)習(xí)目標(biāo)1修改病句的原則2常見(jiàn)的病句類型3修改病句四法寶修改病句的原則:1、保留句子原意,少改為佳2、防止以造新句來(lái)代替修改病句。02常見(jiàn)的病句類型
2025-08-05 06:47
【總結(jié)】第一篇:病句常見(jiàn)類型及例句 常見(jiàn)的病句類型 一、語(yǔ)序不當(dāng) 1、定語(yǔ)位置不當(dāng)。如: 我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。 (定語(yǔ)與中心語(yǔ)位置顛倒,應(yīng)該為:我國(guó)生產(chǎn)的棉花,長(zhǎng)期不能自給。) 2、狀語(yǔ)...
2024-11-15 22:44
【總結(jié)】常見(jiàn)病句類型及修改方法★常見(jiàn)的病句類型病句常見(jiàn)的類型有:搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、語(yǔ)序不當(dāng)、不合事理、用詞不當(dāng)。其它病句還有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用、前后矛盾、句式雜糅、語(yǔ)句產(chǎn)生歧義等。★辨析及修改病句的基本方法A.語(yǔ)感法B.緊縮法C.分解法D.聚焦法修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無(wú)論用那種方法,修改病
2025-08-05 06:01
【總結(jié)】一、并列短語(yǔ)。在病句題中,并列短語(yǔ)的出現(xiàn),幾乎就意味著病句的出現(xiàn)。1名詞性的并列短語(yǔ),短語(yǔ)中有重復(fù)、交叉、從屬現(xiàn)象。如:我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任做出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。2動(dòng)詞性的并列短語(yǔ),并列短語(yǔ)中語(yǔ)序混亂。如:通過(guò)檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。3短語(yǔ)中的幾個(gè)并列成分因性質(zhì)、詞性等不同而不能并列。如:
2025-08-05 10:20
【總結(jié)】病句。。,大家普遍的覺(jué)悟提高了。,真是鮮明的對(duì)比??!。,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。,我們樹(shù)立了計(jì)劃,明確了努力方向。,我小時(shí)候,沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。。,應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。11、不管天氣十分炎熱,大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。12、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。13、經(jīng)過(guò)教育,“FxG”的受害者擦亮
2025-01-11 03:32
【總結(jié)】第一篇:高考病句題類析 辨析并修改病句----語(yǔ)序不當(dāng)復(fù)習(xí)教學(xué)案(教師版) 一、考點(diǎn)要求:辨析并修改病句 病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。 辨析病句...
2024-11-09 23:49
【總結(jié)】第一篇:常見(jiàn)病句類型示例DOC 常見(jiàn)病句類型示例 語(yǔ)序不當(dāng) 類型:1。定語(yǔ)次序不當(dāng) 2、狀語(yǔ)次序不當(dāng) 3、謂語(yǔ)次序不當(dāng) 5、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng) 6、分句次序不當(dāng)(1)定語(yǔ)次序不當(dāng) 1、物館展...
2024-11-15 13:31
【總結(jié)】常見(jiàn)病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅)、表意不明、不合邏輯高中語(yǔ)文病句練習(xí)題,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(),最終該專利無(wú)效。,觀眾為悼念遇難同胞敬獻(xiàn)了鮮花;幸存者還講述了親人在大屠殺中當(dāng)年被殘害的情形。:這種治療糖尿病的新藥無(wú)任何毒副作用,只要糖尿病患者堅(jiān)持服用三至六個(gè)療程,就能徹底根治糖尿病。,民政部制定了困境兒童分類保障制度,使我
2025-08-05 18:20
【總結(jié)】小學(xué)生常見(jiàn)病句類型小學(xué)生常見(jiàn)病句,可分為文理性病句和事理性病句兩大類。文理性病錯(cuò)指遣詞造句方面的問(wèn)題,主要有六種類型。。一句完整的話由主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分組成(獨(dú)詞句、無(wú)主句和省略句除外),其中主語(yǔ)和謂語(yǔ)是句子的基本成分(謂語(yǔ)是及物動(dòng)詞,還包括賓語(yǔ))。缺少了基本成分,意思就表達(dá)得不完整,句子就不能成立。如:聽(tīng)了勞模的報(bào)告,受到了很大的教育。(缺主語(yǔ)
2025-08-05 04:46
【總結(jié)】中考常見(jiàn)病句類型及修改一網(wǎng)打盡一、成分殘缺,缺主語(yǔ)。1、看到老師們?nèi)找剐量嗟墓ぷ?,使我很受教育。改:刪去“看到”或“使”。2、.通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十四大文件,已經(jīng)使我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐,敢于嘗試。改:刪去“通過(guò)”或“已經(jīng)使”。4、經(jīng)過(guò)專家們?cè)u(píng)議,使明代永樂(lè)年間的青花瓷摘得頭籌,成為鹽城的“民間國(guó)寶”。改:刪去“經(jīng)過(guò)”或刪去“使”。4、
2025-08-05 01:58
【總結(jié)】第一篇:事例類素材 事例類素材 “感恩節(jié)”的由來(lái) 1620年9月6日,一批英國(guó)清教徒難以忍受宗教的迫害,搭乘“五月花號(hào)”木船駛往美洲。他們?cè)谄?、饑餓、寒冷和疾病的襲擊下在大西洋上漂泊了65天,...
2024-11-10 02:24
【總結(jié)】辨析并修改病句“語(yǔ)序不當(dāng)”講析及其創(chuàng)新練習(xí)一、考點(diǎn)透析所謂語(yǔ)序不當(dāng)簡(jiǎn)而言之就是詞語(yǔ)或語(yǔ)句的先后順序不妥當(dāng),從而造成文理不通的毛病。有的句子因?yàn)榫浞ㄥe(cuò)誤使句子成分的位置和順序發(fā)生混亂,有的句子因?yàn)榫渥映煞值奈恢貌惶先藗兊娜粘UZ(yǔ)言習(xí)慣而顯得語(yǔ)序不當(dāng),還有的是因?yàn)椴环掀胀ㄟ壿?。?qǐng)看下面具體例句。1.定語(yǔ)和中心語(yǔ)次序不當(dāng)(1)一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球
2025-08-05 09:10
【總結(jié)】常見(jiàn)意象20例●草木類:1.梅花——最先開(kāi)放,傲霜斗雪——敢為人先,不畏權(quán)貴——君子梅花沖寒斗雪,玉骨冰肌,孤高自賞,在嚴(yán)寒中最先開(kāi)放,然后引出爛漫百花散出的芳香,因此,梅花受到了詩(shī)人的敬仰與贊頌。宋人陳亮《梅花》:“一多忽先變,百花皆后香。”詩(shī)人抓住梅花最先開(kāi)放的特點(diǎn),寫(xiě)出了不怕打擊挫折、敢為先下先的品質(zhì),既是詠梅,也是詠?zhàn)约?。陸游的著名詞作《詠梅》:“零落成泥碾作塵,只有
2025-08-04 16:18