如何引導(dǎo)小學(xué)生正確上網(wǎng)論文開題報告(編輯修改稿)
2025-09-01 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓心理和生理發(fā)展不平穩(wěn)的學(xué)生多了一個可以說心理話的地方，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得他們能夠隨心所欲的說出自己悶在心里但又沒處去說的話。對于這種現(xiàn)象，家長和老師自己首先應(yīng)該清楚的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)為我們現(xiàn)在的教育創(chuàng)造了一個嶄新的數(shù)字化世界，它的出現(xiàn)為我們教育增添了新的活力，同時也擴(kuò)大了教育的內(nèi)涵。家長和老師要向?qū)W生闡明網(wǎng)絡(luò)的好與壞，而不是一味的“嚴(yán)打”。關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生正確對待，讓學(xué)生分清輕重是非，家長和老師要正確引導(dǎo)他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_上網(wǎng)，防止學(xué)生長期沉溺其中，脫離現(xiàn)實(shí)，造成心理和行為上的不正常。通過言傳身教，使學(xué)生更多地意識到網(wǎng)絡(luò)作為資源寶庫的作用?！吧斫讨赜谘越獭?，德高才能為師。老師是學(xué)生最好的榜樣，應(yīng)該在嚴(yán)格要求自身的同時，注重與學(xué)生的溝通與交流。例如，有一次老師批評個別同學(xué)“上網(wǎng)只有聊天一件事好做嗎？”時，學(xué)生問：“老師，平時上網(wǎng)做什么？”此時我并未將之看作是學(xué)生的頂撞，而是態(tài)度平和地回答了他的提問：“每天必做的工作是收發(fā)郵件、查看校園網(wǎng)信息平臺上有無新消息和了解天氣情況，另外常做的是到感興趣的站點(diǎn)了解一些相關(guān)信息。在教學(xué)工作中，更是離不開網(wǎng)絡(luò)，它是我最好的信息庫?！边@樣，既能讓學(xué)生對自己單一的使用方式感到慚愧，又真切體會到網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。這樣的回答顯然比粗暴地批評效果好得多。我們應(yīng)該意識到：作為主宰新世紀(jì)的一代，學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的，所以我們不妨放下對網(wǎng)絡(luò)的成見，權(quán)把它當(dāng)作一種生活的工具來看待，和學(xué)生一起來上網(wǎng)。畢竟成人的社會經(jīng)驗(yàn)和辨識抵制能力比學(xué)生強(qiáng)，如果師長們對學(xué)生上網(wǎng)持的是支持但不失適當(dāng)引導(dǎo)的態(tài)度，相信會比盲目的抵制更對學(xué)生有利。同時，對生活在信息時代的家長們來說，獲取信息的能力同樣是不可缺少的。在與孩子一起上網(wǎng)的過程中，既能利用自己的社會經(jīng)驗(yàn)對孩子的網(wǎng)絡(luò)行為適當(dāng)加以引導(dǎo)，又能提高自身信息素養(yǎng)，實(shí)在是一舉兩得的事情。我們自己應(yīng)該具備更好的信息技術(shù)能力，擁有更高的信息素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲是學(xué)生們很感興趣的新生事物，可是由于它大量占用學(xué)生的時間、精力甚至金錢，加之游戲中的暴力和色情成分，成為名副其實(shí)的“精神鴉片”?？墒?，一昧地反對學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲是沒有用的，反而容易引發(fā)學(xué)生的逆反情緒，為教育帶來更大困難。其實(shí)，從辯證的觀點(diǎn)來看，沒有什么事物是同現(xiàn)實(shí)社會一樣的。在戰(zhàn)爭游戲中，參戰(zhàn)各方的損失都慘重，我們可以以此教育學(xué)生熱愛和平。只要我們從不同的角度去看問題，就會發(fā)現(xiàn)許多新的內(nèi)容，而這些新的思想正是我們引導(dǎo)學(xué)生時所必需的。二、提出要求，也應(yīng)對小學(xué)生提出如下要求（1）控制小學(xué)生的上網(wǎng)時間。（2）小學(xué)生上網(wǎng)必須要在家長和老師的督促下進(jìn)行，同時家長和老師做好指導(dǎo)工作，防止小學(xué)生瀏覽不健康的網(wǎng)頁。（3）小學(xué)生要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。三、制約和規(guī)范上網(wǎng)時間的總量上進(jìn)行宏觀的控制，如一個星期中規(guī)定上網(wǎng)時間不能超過幾個小時，記錄一個星期中的每一次上網(wǎng)的開始時間和結(jié)束時間；，上網(wǎng)時間段上進(jìn)行宏觀控制，如可以允許孩子在周末、雙休日適當(dāng)上網(wǎng)。告訴孩子們長時間上網(wǎng)會極大的損害自己的身體健康，如：使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，焦慮，憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。眼睛長時間注視顯示屏，會導(dǎo)致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應(yīng)能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。，多參加一些戶外活動，增強(qiáng)實(shí)際的生活體驗(yàn)。建議家長給電腦裝上具有屏蔽過濾功能的軟件，以屏蔽過濾掉不適合學(xué)生接觸和瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容?？傮w而言，互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。作為師長的我們既不能因?yàn)樗姆e極因素而放任不管，也不能因?yàn)樗呢?fù)面影響而一味地阻止他們上網(wǎng)。只有多了解、關(guān)心孩子們的上網(wǎng)情況，指導(dǎo)學(xué)生正確對待上網(wǎng)，以“導(dǎo)”代“禁”，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的一面，從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。關(guān)鍵還在于家長和老師們是如何正確引導(dǎo)學(xué)生的，這是現(xiàn)在家長和老師們面臨的艱巨而又現(xiàn)實(shí)的問題。四、強(qiáng)化 關(guān)注，提高信息辨別能力如果你問小學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？很多孩子會回答是聊天、交友、玩游戲，只有很少部分人回答是學(xué)知識。正是由于小學(xué)生年齡小，辨別是非的能力較弱，很容易受網(wǎng)絡(luò)中一些不良信息的影響。同
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