【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對(duì)數(shù)、常用對(duì)數(shù)、自然對(duì)數(shù)的概念;2、掌握指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化;3、會(huì)求簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)值。24(1)2(2)2(3)26xxx===問題:求下列各式中的求底數(shù)進(jìn)行的是開方運(yùn)算求冪進(jìn)行的是乘方運(yùn)算求指數(shù)進(jìn)行的是?運(yùn)算
2025-07-26 10:25
【總結(jié)】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)長(zhǎng)汀二中周興騰問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)學(xué)
2025-08-01 17:36
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)重難點(diǎn)根式的概念:①定義:若一個(gè)數(shù)的次方等于,,若,則稱的次方根,1)當(dāng)為奇數(shù)時(shí),次方根記作;2)當(dāng)為偶數(shù)時(shí),負(fù)數(shù)沒有次方根,而正數(shù)有兩個(gè)次方根且互為相反數(shù),記作.②性質(zhì):1);2)當(dāng)為奇數(shù)時(shí),;3)當(dāng)為偶數(shù)時(shí),冪的有關(guān)概念:①規(guī)定:1)N*,2),n個(gè)3)Q,4)、N*且
2025-07-25 01:06
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算廣東仲元中學(xué)一般地,如果的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負(fù)數(shù)與零沒有對(duì)數(shù)(∵在指數(shù)式中N0)⑵⑶對(duì)數(shù)恒等式復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容
2024-11-10 04:19
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算華南師范大學(xué)徐小青一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作bNa?loga叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容例如:1642?????216log
2024-10-11 18:59
【總結(jié)】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?知識(shí)探究數(shù)學(xué)問題?2022年我國
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)運(yùn)算(1)思考:在(P57)例8中,我們得到了函數(shù)關(guān)系式:y=13?,問題1:在這個(gè)例題中,對(duì)于給定的一個(gè)年份,你能計(jì)算相應(yīng)的人口總數(shù)嗎?問題2:哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億?20億呢?一、對(duì)數(shù)的定義:一般地,如果的b次冪等于
【總結(jié)】第一篇:對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)教案 房山高級(jí)中學(xué)生態(tài)循環(huán)課堂教案高一數(shù)學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.理解并掌握對(duì)數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則,能初步運(yùn)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題;2.通過法則的探究與推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生從特殊...
2024-10-22 05:30
【總結(jié)】§對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.對(duì)數(shù)的基本性質(zhì).2.對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.進(jìn)一步熟悉對(duì)數(shù)的基本性質(zhì).2.熟練運(yùn)用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).3.掌握化簡(jiǎn),求值的技巧.教學(xué)重點(diǎn)對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)化簡(jiǎn),求值技巧.教學(xué)方法啟發(fā)
2025-04-17 00:38
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)課前練習(xí):⑴給出四個(gè)等式:其中正確的是________⑵⑶⑷1),2)43?證明:①設(shè)由對(duì)數(shù)的定義可以得:∴MN=即證得對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)證明:對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)兩個(gè)正數(shù)的積的對(duì)數(shù)等于這兩個(gè)正數(shù)的對(duì)數(shù)和兩個(gè)正數(shù)的商的對(duì)數(shù)等于這兩個(gè)正
2024-11-06 14:13
【總結(jié)】引題引題1:一尺之錘,日取其半,萬世不竭。情景引入(1)取5次,還有多長(zhǎng)?(2)取多少次,還有?引題2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年的平均增長(zhǎng)率為8%,那么經(jīng)過多少年我國的國民生產(chǎn)總值是2022年的2倍?(1+8%)x=2,求x=? 問題?已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù).注意:(1)底
2025-04-29 00:12
【總結(jié)】第二課時(shí)對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算問題提出,對(duì)數(shù)與指數(shù)是怎樣互化的?,而且它們互為逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算有一系列性質(zhì),那么對(duì)數(shù)運(yùn)算有那些性質(zhì)呢?知識(shí)探究(一):積與商的對(duì)數(shù)思考2:將log232=log24十log28推廣到一般情形有什么結(jié)論?思考1:求下列三個(gè)對(duì)數(shù)的值:log232,
2025-05-15 08:38
【總結(jié)】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算I2020-10-08思考?截止到1999年底,我們?nèi)丝诩s13億,如果今后能將人口年平均均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?13xy??問:哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億,20億?xyx求=有時(shí)當(dāng),,18??
2024-09-30 11:58
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義對(duì)數(shù)函數(shù)圖像作法對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)指數(shù)函數(shù),指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校李天樂對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)?在線瀏覽,很多功能不能顯示出來。?使用播放時(shí),x軸、y軸,曲線等分別自動(dòng)出現(xiàn),清晰展示教學(xué)內(nèi)容。?歡迎試用!
2025-05-15 08:35
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)概念?1、指數(shù)式與對(duì)數(shù)式有什么關(guān)系??2、指數(shù)式有哪些運(yùn)算法則?mnmnaaa???mmnnaaa??()mnmnaa?問題?對(duì)數(shù)式是否也有類似的運(yùn)算法則???8log4log)122猜想結(jié)果:?)(log)4MNa??72log
2024-10-18 14:02