小學(xué)修改病句常見的類型和修改方法(編輯修改稿)
2024-09-01 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可將句中的“最后”和“終于”刪去其一。他的作業(yè)都做完了，只剩下最后一題沒算出來。他的作業(yè)都做完了。④“調(diào)”。對(duì)于“次序顛倒”的句子，可以用“調(diào)”的方法，把不合理的詞語順序予以調(diào)整。例：英語對(duì)我很感興趣。 將句中的“英語”和“我”調(diào)換一下位置即可。 我對(duì)英語很感興趣。⑤“改”?！霸~語搭配不當(dāng)”和“常識(shí)性錯(cuò)誤”的句子可以用“改”的方法，使整個(gè)句子表達(dá)的意思前后連貫。例：春天，湖里的荷花開了。 把“春天”改為“夏天”就行。 夏天，湖里的荷花開了。一、修改病句練習(xí)。解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋?？戳诉@部電視劇，都留下了深刻的印象。公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。聽了這段報(bào)告，使
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