實習支教周記(編輯修改稿)
2024-09-01 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在我當副班的那個班，以前也覺得他們紀律不好就整治他們的紀律，后來開始用誘導的方法對學生，發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的學生都開始在老師面前掙表現(xiàn)，學習什么的也開始積極起來，我覺得我的方法是用對了，希望在以后的教學中能總結(jié)出更多的經(jīng)驗吧。五．越來越有范兒的我 這個星期真的感覺過的太快了，由于該校使用的教材是清華版的，但是學生又是農(nóng)村的雙語學校，根本不適合用清華版的教材，而且雙語班的學生普遍來說漢語水平都不是很好，所以給他們上課全部都需要我自己根據(jù)學生的具體情況來制定教案與課件，最近一直在忙教務(wù)上的事情，因為在這個學校我的辦公室在教務(wù)處，我的指導老師也是教務(wù)主任，所以免不了有教務(wù)上的事情需要我來處理，但是只要我一有時間就會去我所擔任的副班主任的那個班級，那是漢語二年級的學生，我跟他們相處的這段時間以來發(fā)現(xiàn)他們真的是特別乖巧，感覺特別喜歡他們，所以愿意花時間來教導他們，同時，他們也很聽我的話，讓我感到驚訝的是他們居然會抱著我不讓我離開教室。我感覺跟他們培養(yǎng)了比較深厚的感情。到周末的時候，我沒有回學校，想著自己也沒有多少事要去忙，就讓幾個孩子如果有時間的話就來學校，我給他們進行輔導，因為有些學生的語文基礎(chǔ)不太好，所以我打算給他們輔導漢語，所以就給學生家長說明情況，有些家長特別愿意我給學生作輔導，主動來找我，也跟我交流自己家孩子哪個地方需要輔導，這一點真的讓我挺欣慰的，因為在這邊好多學生家長不配合學校不配合家長，所以一旦出現(xiàn)明事理的家長我是特別的開心也愿意去付出。星期六的時候我把學生們都叫到我辦公室來，只有3個學生，所以相對來說辦公室是比較好的，一天下來收獲還是比較多的，到了第二天的時候，學生就多了，所以就在教室學習，雖然在教室，但是并沒有平時上課那么嚴肅，大家相處地跟朋友一樣。這樣的相處讓我發(fā)現(xiàn)學生可以學的更好。六．偶爾放松的我一個星期轉(zhuǎn)眼就過去了，時間過得好快，這個星期總體來說過得還算不錯，在吃的方面還算滿意，自己在學校的小廚房做了好多好吃的。在教學方面呢也是提高了好多，跟學生們的相處也越來越融洽了。具體表現(xiàn)情況就在我上課的情況，我最煩的就是學生們一看到我就問我老師，信息技術(shù)上不上，我一開始也很耐心的回答他們的問題，可是后來，我教7個班的學生
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