【文章內(nèi)容簡介】 邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”②曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！保瓿上铝蓄}目：①解釋下列加點的詞語(1)如其禮樂：(2)吾與點也：②用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(1)以吾一日長乎爾，毋吾以也。(2)由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。③結(jié)合曾晳的言行舉止，請用簡潔的詞語，概括其性格特點。5．結(jié)合文章，說說夫子為什么喟然而嘆“吾與點也”？從全文看，文中表現(xiàn)了孔子什么思想？六、知識鏈接孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。晚年整理“六經(jīng)”（《詩》《書》《易》《禮》《樂》《春秋》）。他是儒家學派的創(chuàng)始人、偉大的教育家，他的教育思想影響深遠，以至于今。 《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學、政治、文化和教育思想，是關于儒家思想的最重要著作。宋代儒學家把《論語》《大學》《中庸》和《孟子》合稱為“四書”。本篇選自《論語?先進》，文章記敘孔子師生在一起談論各人政治抱負的情景。全文結(jié)構(gòu)謹嚴，以“志”為焦點，以孔子為核心，由侍坐而問，由問而述，由述而評。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語》答案【學習要求】1．了解孔子“禮樂治國”的政治主張和思想觀點。2．掌握與課文有關的實詞、虛詞和文言句式。3．學習人物語言及簡單動作描寫展示人物個性的寫作方法。4．品味子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向，以及孔子的評價標準?！緦W習重點、難點】學習重點：能利用注釋和工具書疏通字義，反復誦讀，準確翻譯學習難點：體會人物語言、動作與人物性格的一致性，初步了解孔子的政治思想?！緦W時安排】二學時【學習過程】第一學時主要任務：結(jié)合注釋讀準字音，疏通詞義，反復誦讀，初步理解課文含義。一、課前嘗試（一）學法指導1．借助工具書或注釋疏通字詞，熟讀課文，力求讀準字音。2．結(jié)合注釋整體感知課文內(nèi)容。若有疑難之處，可以同學之間相互討論或向老師請教。3．借助注釋或網(wǎng)絡資源，了解《論語》相關文學常識、孔子生平和思想。（二）嘗試練習1．借助注釋給下列加點字注音。曾皙（ ） 千乘之國（ ） 饑饉（ ） 浴乎沂（ ）比及（ ） 以俟君子（ ） 鏗爾（ ） 冠者（ ）喟然（ ） 風乎舞雩（ ） 論語（ ） 毋（ ）鼓瑟（ ） 夫子哂之（ ） 冉有（ ） 侍坐（ ）2．利用注釋或工具書解釋下列加點字詞。不吾知也（ 了解 ） 居則曰（ 閑居，指平時在家的時候 ）率爾（……的樣子 ） 千乘之國（ 車輛 ）夫子哂之（ 笑 ） 以俟君子（ 等待 ）如會同（諸侯相見，諸侯共同朝見天子） 舍瑟而作（ 放下，起 ）因之以饑饉（ 接著，荒年 ） 冠者五六人（ 古時男子20歲行冠禮，表示已成人）吾與點也（ 贊成 ） 曾皙后（ 落在后面）其言不讓（ 謙讓 ） 赤也為之?。?小事，指做小相 ）3．借助工具書、網(wǎng)絡等資源進行文學常識填空?？鬃用鸰__________，字___________，是春秋末期_____________家、___________家，___________家學派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是一部全面地反映了孔子的哲學、政治、文化、倫理、道德修養(yǎng)和教育思想的___________體的散文集，它是 和 所輯錄的 的言行錄，是關于_____________家思想的最重要著作。宋代朱熹把《論語》和《___________》以及《___________》、《_____________》合編稱為“四書”，并作《四書集注》。二、課堂探究1．借助工具書和注釋，比較下列詞語的古義和今義。（1）加之以師旅 古義：泛指軍隊 今義：軍隊編制單位之一 （2）比及三年 古義：等到 今義：比較、緊靠、依附等 （3）且知方也 古義：正道、正理 今義：方向、對方、方法等 （4）如五六十 古義：或者 今義：如果 （5）如其禮樂古義：至于 今義：如果 （6）異乎三子者之撰古義：才能 今義：寫作2．指出下列多義詞在句中的意思。以：（1）以吾一日長乎爾（ 因為，介詞 ） （2）毋吾以也（ 認為，動詞 ）（3）則何以哉（ 做、為，動詞 ） （4）加之以師旅（ 用，介詞 ）（5）以俟君子（ 而，連詞 ）爾：（1）以吾一日長乎爾（ 你、你們，代詞 ） （2）子路率爾而對曰（ ……的樣子，詞尾 ）言：（1）亦各言其志也（ 說、談，動詞 ） （2）夫三子者之言何如（ 話，名詞 ）如：（1）如或知爾（ 假如 ）（2）如五六十（ 或者 ）（3）如其禮樂（ 至于 ）方：（1）方六七十，如五六十（ 方圓，動詞 ）（2）可使有勇，且知方也（ 道，指是非準則 ）與：（1）夫子喟然曰：“吾與點也?！保? 贊成，動詞 ）（2）唯求則非邦也與（ 通“歟”，語氣詞 ）乎（1）以吾一日長乎爾（ “于”，比，介詞 ）（2）攝乎大國之間（ 于，在，介詞 ）（3）異乎三子者之撰（ 和，介詞 ）（4）浴乎沂，風乎舞雩（ 在，介詞 ）為：（1）由也為之（ 治理，動詞 ）（2）愿為小相（ 做，動詞 ）（3）赤也為之?。? 做，動詞 ）3．下列句子中加點的字詞有什么特殊用法（詞類活用）（1）端章甫： 名詞作動詞 穿著禮服、戴著禮帽 （2）鼓瑟希： 名詞作動詞 彈奏 （3）風乎舞： 名詞作動詞 吹風、乘涼 （4）赤也為之小，孰能為之大 形容詞作名詞 小事、大事（5）曾皙后 方位名詞作動詞 落在后面4．指出下列句子中的通假字并解釋（1）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作?！跋！蓖ā跋　毕∈瑁?）莫春者，春服既成。 “莫”通“暮”；暮春，晚春（3）唯求則非邦也與？ “與”通“歟”語氣詞5．翻譯下列句子，說說他們與現(xiàn)代漢語的句子有什么不同。（1）毋吾以也。 否定句中代詞作賓語，賓語前置 （2）不吾知也。 否定句中代詞作賓語，賓語前置 省略句 （3）則何以哉？ 疑問句中代詞作賓語，賓語前置 （4）求，爾何如？ 省略句 賓語前置 （5）加之以師旅，因之以饑饉。 介賓短語后置 （6）可使有勇，且知方也 省略句 （7）冠者五六人，童子六七人 定語后置5．本文是記述孔子和四個弟子言志的一次談話，反復朗讀課文，用文中原句說說四個弟子的“志”有何不同？子路——“千乘之國”，“可使有勇，且知方也”。 　冉有——“方六七十，如五六十”的小國，“可使足民”， “如其禮樂，以俟君子”。