在線(xiàn)教學(xué)40：線(xiàn)上與線(xiàn)下的有機(jī)融合(編輯修改稿)
2025-09-01 04:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高校得到普遍推廣和應(yīng)用?！ 〉菑膶?shí)際使用的平臺(tái)及應(yīng)用情況看，這種網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與學(xué)校的課程教學(xué)組織及教學(xué)任務(wù)結(jié)合還不緊密，與教務(wù)管理、學(xué)生課程學(xué)習(xí)管理結(jié)合不夠，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程及學(xué)習(xí)成果的有效評(píng)價(jià)，不能提供網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)證書(shū)或者文憑，以及在對(duì)海量信息資源的有效處理、課程學(xué)習(xí)的開(kāi)放性和社會(huì)化等方面有待進(jìn)一步拓展和完善。 ?。涸诰€(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)習(xí)模式 經(jīng)過(guò)多年的探索，進(jìn)入本世紀(jì)20年代以后，互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教學(xué)步入一個(gè)全新的階段，即規(guī)?；诰€(xiàn)開(kāi)放課程（MOOC）學(xué)習(xí)階段。MOOC的產(chǎn)生是高等教育全球化和國(guó)際化發(fā)展的產(chǎn)物，是世界各國(guó)許多高校拓展國(guó)內(nèi)教育和海外市場(chǎng)的重要舉措?！?012地平線(xiàn)報(bào)告(高等教育版)》把MOOC視為高等教育發(fā)展的一種新趨勢(shì)。在“資源服務(wù)”“學(xué)習(xí)管理”，在線(xiàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)向“課程資源＋學(xué)習(xí)過(guò)程”的綜合和深化發(fā)展，同時(shí)在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)從校內(nèi)應(yīng)用走向校外開(kāi)放?！ ≡谄脚_(tái)構(gòu)建上，對(duì)課程學(xué)習(xí)及管理進(jìn)行深度設(shè)計(jì)，基于將在線(xiàn)學(xué)習(xí)、社交服務(wù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等理念和技術(shù)融為一體，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模多面向的實(shí)時(shí)信息交流和互動(dòng)，為學(xué)習(xí)者提供大規(guī)模（Massive）、在線(xiàn)（Online）、開(kāi)放（Open）的課程（Course）學(xué)習(xí)平臺(tái)。傳統(tǒng)的LMS（如MOODLE、SAKAI等）雖有各自的課程管理體系，但是因?yàn)槠淦脚_(tái)不能支持大規(guī)模用戶(hù)同時(shí)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，且沒(méi)有適用于MOOC的社會(huì)關(guān)系規(guī)則，因此有必要開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的MOOC平臺(tái)。MOOC平臺(tái)是基于信息技術(shù)上的重要突破而誕生的，如高速互聯(lián)網(wǎng)和存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展，保障了大規(guī)模信息數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)和傳遞；軟件和云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，用較低的成本實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力；大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)捕捉、挖掘和分析功能等。比如基于大數(shù)據(jù)處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)了在線(xiàn)平臺(tái)學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)功能，通過(guò)各種數(shù)據(jù)分析方法總結(jié)學(xué)習(xí)者特征、預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)者下一步所需要的教學(xué)內(nèi)容和形式，向每個(gè)學(xué)生提供智能化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。，把MOOC與學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)管理結(jié)合起來(lái)，支持包括招生注冊(cè)、授課、作業(yè)、討論、考試、發(fā)證等環(huán)節(jié)的課程學(xué)習(xí)全過(guò)程任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了任務(wù)化的在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)模式，受到高等學(xué)校學(xué)生及管理者的歡迎?！ 。骸盎ヂ?lián)網(wǎng) ”課堂教學(xué)模式 隨著多種在線(xiàn)資源服務(wù)和學(xué)習(xí)模式的探索應(yīng)用，以及各種新興智能信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教學(xué)呈現(xiàn)新的發(fā)展特征。新的在線(xiàn)教學(xué)模式是以全體學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，通過(guò)對(duì)課程學(xué)習(xí)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，利用新興信息技術(shù)
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