【總結(jié)】22.[2014·北京卷]微寫(xiě)作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不超過(guò)150字。①畢業(yè)前,語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)寫(xiě)下來(lái),與下一屆同學(xué)分享。要求所寫(xiě)的體會(huì)具體、切實(shí),易記憶。②今天早晨是家長(zhǎng)送你來(lái)考場(chǎng)的嗎?請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論。要求觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)。③寫(xiě)一段抒情文字(可寫(xiě)詩(shī)歌),紀(jì)念自己的18歲。要求感情真摯,富有文采。22.
2025-07-27 18:08
【總結(jié)】微課教學(xué)設(shè)計(jì)腳本一、“微課”基本信息設(shè)計(jì)人向梓毅執(zhí)教制作人向梓毅學(xué)科初中英語(yǔ)微課名稱定語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)來(lái)源人教版教材關(guān)鍵詞定語(yǔ)從句、關(guān)系代詞、適用對(duì)象九年級(jí)學(xué)生開(kāi)發(fā)方式錄屏軟件時(shí)長(zhǎng)分鐘教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能掌握由關(guān)系代詞,,引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句的基本功能、結(jié)構(gòu)及用法。學(xué)生能正確選用正確的關(guān)系代詞。運(yùn)用定語(yǔ)從句進(jìn)
2025-04-17 01:16
【總結(jié)】《點(diǎn)菜技巧》微課教學(xué)設(shè)計(jì)錄制時(shí)間:2016年9月20日微課時(shí)間:10分鐘左右本微課名稱點(diǎn)菜技巧所屬課程《餐飲服務(wù)與管理》適用對(duì)象酒店管理大二學(xué)生教學(xué)背景點(diǎn)菜服務(wù)技巧是《餐飲服務(wù)與管理》課程中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在菜單設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)生來(lái)掌握利用菜單幫助客人點(diǎn)菜的基本技巧。學(xué)生在日常的生活實(shí)踐中,都有較多的就餐經(jīng)歷
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文微課設(shè)計(jì)方案課題3《春》設(shè)計(jì)者鄒華來(lái)源教科版:六年級(jí)下設(shè)計(jì)時(shí)間2017年4月25日錄制方式錄屏?xí)r長(zhǎng)7分設(shè)計(jì)理念以“自主,合作,探究”的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)教學(xué),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,對(duì)教學(xué)資源綜合開(kāi)發(fā)和巧妙整合,努力體現(xiàn)“大語(yǔ)文”教學(xué)觀。教學(xué)目標(biāo)1、采用
2025-05-02 00:28
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第10頁(yè)共10頁(yè) 語(yǔ)文微課教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文微課教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力。 2、...
2025-04-05 21:58
【總結(jié)】微課的教學(xué)設(shè)計(jì) 微課的教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)思路 通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位米、分米、厘米、毫米,以及它們之間的進(jìn)率。多數(shù)學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際,合理運(yùn)用長(zhǎng)度單位。但“千米”這個(gè)長(zhǎng)度單位比...
2024-12-06 23:06
【總結(jié)】借鑒科學(xué)方法的經(jīng)濟(jì)類學(xué)位論文寫(xiě)作思路第1章經(jīng)濟(jì)類學(xué)位論文寫(xiě)作思路?學(xué)位論文類別?科學(xué)研究論文思路模式?科學(xué)研究論文的哲學(xué)方法:假說(shuō)演繹法?科學(xué)研究論文的思路?科學(xué)研究論文開(kāi)題及研究計(jì)劃第1節(jié):經(jīng)濟(jì)類學(xué)位論文分類及其研究模式?1科學(xué)研究論文?2人文研究論文?3綜
2025-05-02 00:14
【總結(jié)】微課教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名占家柏學(xué)科化學(xué)教齡11微課名稱化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)視頻長(zhǎng)度8分21秒錄制時(shí)間2017年6月知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科:化學(xué)年級(jí):九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)描述讓學(xué)生掌握基本的化學(xué)操作。預(yù)備知識(shí)展示一些化學(xué)儀器和化學(xué)藥品教學(xué)類型講授型問(wèn)答型練習(xí)型適用對(duì)象九年級(jí)學(xué)
2025-07-21 04:17
【總結(jié)】《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一、教學(xué)背景教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第28頁(yè)內(nèi)容。教材分析:《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容學(xué)生是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法做準(zhǔn)備,因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,歸結(jié)為乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。所以它是學(xué)
2025-04-04 04:20
【總結(jié)】雅思寫(xiě)作:報(bào)告類范文例文CauseandsuggestIncitiesandtownsallovertheworldthehighvolumeoftrafficisaproblem.Whatarethecausesofthisandwhatactionscanbetakentosolvethisproblem?
2025-08-04 06:59
【總結(jié)】語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作“從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作”設(shè)計(jì)教師:教科中心莫自珍寫(xiě)作《從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作》教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容及其分析內(nèi)容:從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作分析:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中學(xué)段習(xí)作有這樣的要求:多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和認(rèn)識(shí),表達(dá)力求有創(chuàng)意。
2025-05-12 00:17
【總結(jié)】《》微課腳本設(shè)計(jì)時(shí)間:年月日微課時(shí)間:分鐘系列名稱本微課名稱知識(shí)點(diǎn)描述知識(shí)點(diǎn)來(lái)源□學(xué)科:年級(jí):教材:章節(jié):頁(yè)碼:□不是教學(xué)教材知識(shí),自定義:基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)本微課之前需
2025-07-21 05:54
【總結(jié)】活動(dòng)類作文課教學(xué)反思范文 活動(dòng)類作文課教學(xué)反思1 “作文難,難作文”,這可以說(shuō)是中小學(xué)生的普遍感受,也是語(yǔ)文老師在面對(duì)作文指導(dǎo)時(shí)常嘆的一句話。經(jīng)過(guò)分析其“難”后,我發(fā)現(xiàn)主要的一大難題是...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】愛(ài)美信國(guó)際學(xué)校核心模塊系列教材TOEFLiBT獨(dú)立寫(xiě)作官方題庫(kù)及寫(xiě)作思路提示白鐵軍博士愛(ài)美信國(guó)際學(xué)校2010愛(ài)美信核心模塊系列托福獨(dú)立寫(xiě)作官方題庫(kù)及寫(xiě)作思路提示 愛(ài)美信國(guó)際學(xué)校托福獨(dú)立寫(xiě)
2025-03-26 00:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水教學(xué)建議教學(xué)反思 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于桂林山水教學(xué)建議_課堂實(shí)錄_案例_課文_教后感_教學(xué)反思,歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)! 《桂林山水...
2025-04-05 21:25