少年閏土微課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《少年閏土》微課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，初識(shí)閏土，把握人物個(gè)性2、感受閏土的淳樸、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)3、掌握描寫人物的方法以及注意事項(xiàng)【教學(xué)重難點(diǎn)】賞析個(gè)性化的語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作描寫，獲得習(xí)作方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《少年閏土》，這篇課文節(jié)選自現(xiàn)代文學(xué)作家魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》的開篇寫道——我冒著嚴(yán)寒，回到相

2025-04-17 00:48

微課圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微課《圓錐的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)靈武市西渠小學(xué)馬少杰教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解求圓錐體積的計(jì)算公式．2、會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓錐的體積．3、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和思維能力；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)化”的思考方法。教學(xué)重點(diǎn)圓錐體體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程．

2024-11-23 11:27

微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案地理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案地理 　　微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案地理1 　　知識(shí)目標(biāo) 　　。 　　。 　　能力目標(biāo) 　　會(huì)畫圖表示并說(shuō)明正午太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化。 　　。 　　。 　　正午太陽(yáng)高度...

2024-12-06 23:09

修改病句微課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：修改病句微課教學(xué)設(shè)計(jì) 修改病句微課教學(xué)設(shè)計(jì) 德興市銀山小學(xué) 羅松梅【教學(xué)目標(biāo)】 1、能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無(wú)毛??； 2、能指出病句類型； 3、能針對(duì)病句，在不改變句意的情況下，進(jìn)行恰...

2024-11-04 00:20

縮句微課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：縮句微課教學(xué)設(shè)計(jì) 《縮句》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路： 本微課主要針對(duì)小學(xué)生縮句當(dāng)中的易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)的，適合小學(xué)中高年級(jí)。教學(xué)目的： 掌握縮句的方法技巧，快速正確地縮句，提高句子的運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)...

2024-10-25 23:52

敬畏自然微課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：敬畏自然微課教學(xué)設(shè)計(jì) 《敬畏自然》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入： 我們先來(lái)欣賞一組有關(guān)大自然景色的圖片。 大自然的景色美嗎？大自然是不是很神奇呢？大自然這樣神奇，景色這樣美麗，我們?nèi)祟悜?yīng)該如...

2024-10-29 04:40

微課修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：微課《修改病句》教學(xué)設(shè)計(jì) 《修改病句》微課設(shè)計(jì) 午汲鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊麗娟 【教學(xué)目標(biāo)】 。 ，掌握修改的方法。?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 能根據(jù)病句的病因“對(duì)癥下藥”【教學(xué)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入...

2024-11-09 05:01

染紙微課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：染紙微課教學(xué)設(shè)計(jì) 《美麗的染紙》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《美麗的染紙》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)中的第１３課，本課主要以紙為材料介紹我國(guó)傳統(tǒng)的民間扎染藝術(shù)。染紙就是將吸水紙用折...

2024-10-10 17:08

微課教學(xué)設(shè)計(jì)精選合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：微課教學(xué)設(shè)計(jì) 微課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)任務(wù)與對(duì)象 1、教學(xué)任務(wù)：什么是文化強(qiáng)國(guó) 2、教學(xué)對(duì)象：2014級(jí)人力資源管理、民政管理、園林藝術(shù)，市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、法律。 二、教學(xué)目標(biāo) 1...

2024-10-17 16:43

教學(xué)設(shè)計(jì)(思品微課)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)(思品微課) 交通安全你我他 霸州市勝芳鎮(zhèn)崔莊子小學(xué)：李素霞 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。 2、學(xué)會(huì)合作與交流，逐步形成觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高自...

2024-11-04 23:04

微課制作腳本案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例：微課拍攝/錄制腳本教師姓名講授內(nèi)容（年級(jí)）（學(xué)科）人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（教材版本）（微課名稱：科目/知識(shí)點(diǎn)/主題等）教學(xué)類型□知識(shí)講授□解題演算□問(wèn)題答疑□創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)□學(xué)習(xí)活

2025-04-17 01:16

數(shù)學(xué)微課的小學(xué)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)微課的小學(xué)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì) 　　數(shù)學(xué)微課的小學(xué)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　1、教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P81例1及P82做一做的第1題。 　　2、教材地位及作用 ...

2024-12-06 23:43

相交與垂直微格課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《相交與垂直》微格課教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《相交與垂直》微格課教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　教學(xué)內(nèi)容：北師大版本教材第七冊(cè)《相交與垂直》 　　教學(xué)目標(biāo): 　　1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，理解相交與垂直的基本概念，掌...

2024-12-03 03:56

小學(xué)數(shù)學(xué)微課的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)微課的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì) 　　小學(xué)數(shù)學(xué)微課的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　1、教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P81例1及P82做一做的第1題。 　　2、教材地位及作用 ...

2024-12-06 23:20

微課分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)第57頁(yè)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母（分子）的分?jǐn)?shù)。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、綜合概括和知識(shí)遷移的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。難點(diǎn)：應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問(wèn)題。教法：創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究、歸納運(yùn)用。學(xué)法：猜測(cè)驗(yàn)證，討論交流，

2025-04-17 01:16

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