微作文寫(xiě)作指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-08-23 18:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等；單就寫(xiě)景而言，要能充分調(diào)動(dòng)人的感覺(jué)器官，從人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等方面表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，要能充分運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比、夸張、通感等修辭方法，要善于使用對(duì)比烘托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、情景交融等寫(xiě)作技巧。記敘、議論、抒情這幾種表達(dá)方式，也都應(yīng)做到分門別類，了如指掌才行?！?wèn)：我們老師說(shuō)微寫(xiě)作就是“微小說(shuō)”“微詩(shī)歌”“微故事”“微笑話” ，請(qǐng)問(wèn)是這樣嗎？ 答：從實(shí)際情況看，題目寫(xiě)成微小說(shuō)、微詩(shī)歌、微故事的情況較少。微寫(xiě)作比這些更為寬泛，更主要用于處理具體事務(wù)、交流情感志趣、傳遞具體信息。建議重點(diǎn)別放在編小說(shuō)、故事和寫(xiě)詩(shī)上。 問(wèn)：實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們老師到現(xiàn)在都沒(méi)有給我們說(shuō)如何寫(xiě)微作，所以導(dǎo)致我現(xiàn)在都不知道如何下手?！ 〈穑?別著急，這是個(gè)新事物。建議你看下微寫(xiě)作專題，仔細(xì)琢磨下，也許會(huì)有所啟發(fā)。祝你成功?！ ?wèn)：寫(xiě)“隱在心底不愿明示的神秘人” 可以寫(xiě)男女朋友嗎？ 答：切合題意，真情實(shí)感，充滿正能量就可以。但是要謹(jǐn)慎為之。 問(wèn) ：請(qǐng)問(wèn)老師如何寫(xiě)出幽默又經(jīng)典的段子呢？ 答： 能寫(xiě)出幽默而經(jīng)典語(yǔ)段當(dāng)然好，但如果你現(xiàn)在還不具備這種能力，建議先追求平順、清楚、簡(jiǎn)潔表達(dá)?！ ?wèn)：怎樣的微寫(xiě)作能夠拿高分？ 答：審好題目要求、中心明確、言簡(jiǎn)意賅。 問(wèn)：微言大義的話，如果自己的看法與社會(huì)傳統(tǒng)價(jià)值不是很符合，會(huì)被扣分嗎？ 答： 這要看你有無(wú)充足的道理，建議慎為?！ ?wèn)：微寫(xiě)作考察目的是什么？ 答： 考查學(xué)生在生活中需要傳遞具體信息、處理具體事務(wù)、交流情感志趣時(shí)能否很好地運(yùn)用語(yǔ)言?！ ?wèn)：微作文140字的意義何在？ 答： 我以為是考查學(xué)生在實(shí)際生活中精準(zhǔn)應(yīng)用語(yǔ)言的能力?！ ?wèn) ：表達(dá)師生情、父母情的微寫(xiě)作怎么寫(xiě) ？ 答： 比如朱自清寫(xiě)過(guò)《背影》，你可以寫(xiě)寫(xiě)父親的“大手”——這不就是個(gè)思路嗎？提示：寫(xiě)師生情千萬(wàn)別寫(xiě)自己病了，老師給補(bǔ)課。師生交流的方式渠道太多了 問(wèn)：微寫(xiě)作和閱讀延伸有什么區(qū)別？ 答：閱讀延伸題是基于閱讀的理解探究，對(duì)文本的理解直接制約著后續(xù)的延伸，而微寫(xiě)作沒(méi)有這樣的限制；閱讀延伸題的表述文段一般有基本結(jié)構(gòu)層次，而微寫(xiě)作自由靈活，要看題目?jī)?nèi)容和要求；閱讀延伸題不強(qiáng)調(diào)個(gè)性和語(yǔ)言，而微寫(xiě)作對(duì)這兩點(diǎn)要求較高?！ ?wèn)：寫(xiě)個(gè)短故事可不可以？ 答：也有可能就要求寫(xiě)個(gè)故事呢。一切要以題目要求為準(zhǔn)?！ ?wèn) ：有個(gè)題目是給自己的房間起名字，我想給廚房起名字，媽媽每天在里面忙碌，可是不知道怎么寫(xiě)？ 答：比如你母親的烹飪習(xí)慣(煎、炒、烹、炸，那樣最擅長(zhǎng))，烹飪時(shí)的動(dòng)作狀貌有沒(méi)有什么獨(dú)特的特點(diǎn)，菜肴的味道、使用的器具有無(wú)特色等——可以從這些方面嘗試尋找命名的靈感?！ ?wèn)：微寫(xiě)作的“微”的微如何界定？ 答：個(gè)人感覺(jué)這個(gè)“微”很像“微言大義”中的“微”，篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容集中、旨意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言凝煉?！拔ⅰ敝幸?jiàn)精神，“微“中見(jiàn)個(gè)性?！ ?wèn)：字太少會(huì)被扣分嗎？ 答：肯定會(huì)的。 問(wèn)：天天考試學(xué)習(xí)準(zhǔn)備高考[微博]，沒(méi)有時(shí)間想別的，哪有感情可描述?？荚囈强歼@個(gè)只能現(xiàn)編了?；蛘弑硯灼段?。 答：有所準(zhǔn)備是必要的，但背幾篇范文似不可取，因?yàn)榭煽嫉膬?nèi)容形式均很多，怎么能就靠幾篇范文呢？高三了，考前梳理下自己的思想、梳理下自己的高中生活、梳理下自己所學(xué)過(guò)的課文、梳理下自己以前的習(xí)作……都能喚醒你很多美好的記憶 問(wèn)：教育考試院對(duì)微寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是啥？ 答： 考試院對(duì)微寫(xiě)作的說(shuō)明都 寫(xiě)在高中語(yǔ)文考試說(shuō)明中，可以結(jié)合示例看一看。同時(shí)目前專家們達(dá)成的比較一致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下： 1. 思維敏捷，思路清晰，有新意。 2. 語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。 3. 針對(duì)具體情境，符合寫(xiě)作要求。 4. 鼓勵(lì)寫(xiě)作風(fēng)格多樣化、個(gè)性化?！ ?wèn)： 微寫(xiě)
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