【文章內容簡介】 ，在人們面前（賣 買）弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力□（再 在）也不能在天空中自由地飛翔了□它只好拖著一條沉重的尾巴在地面上晃來晃去□孔雀后悔極了。“/”劃去括號里錯誤的字?！鮾燃由蠘它c符號?！? ”畫出描寫孔雀在天空中飛翔的句子。“~~~~”畫出描寫孔雀不能在天空中自由飛翔的原因的句子。？請選出正確的答案。（ ）。 。 。，寫在文前的橫線上。，你想對孔雀說些什么呢？ ?！窕丶彝局?，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？ 。？（ ）。，另一方面也害怕媽媽的責怪?！拔摇卑l(fā)現金吉婭只買些棒棒糖時，“我”的心情是 。●捉蟋蟀去年暑假，我在鄉(xiāng)下大舅家度過了一段歡樂的時光，最有趣的要算與表弟在草叢中捉蟋蟀了。鄉(xiāng)村的夜晚，四周靜悄悄、黑乎乎的。只能看見天上閃閃的星星和遠處村子的燈光。我和表弟準備好手電、紙筒，踏上了田間小路。沒走多遠，表弟忽然停住腳步，像是發(fā)現了目標。他悄悄地對我說：“附近肯定有一只蟋蟀，我們一來它就不叫了。先蹲下來等一會吧?！彼叶紫聛?，又叮囑說：“千萬別出聲?！蔽倚南?，表弟可真在行。忽然，一陣“唧唧唧”的蟋蟀聲響了起來，這叫聲是那樣的清脆、響亮。表弟向我詭秘地擠了擠眼，似乎在說：“怎么樣？”我會意地點點頭，就和他一同搜索起來。這聲音好奇怪呀，像是捉迷藏，一會兒左，一會兒右，一會兒前，一會兒后，聽了好半天，也辨不清是哪個方向。表弟像一名有經驗的排雷工兵，輕輕撥開小草，一步一步朝前挪動。忽然，表弟打開了手電，我定睛一看，強烈的手電光正照在一只黑色的大蟋蟀身上，它昂著頭，晃動著長長的觸須，好像一位了不起的將軍受了侮辱一樣瞪著我們。時機已到，我雙手迅速地捂上去?！按×?，逮住了。”我興奮地叫起來。表弟從口袋里掏出一個紙筒，把蟋蟀裝進去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地當了俘虜。在鄉(xiāng)下捉蟋蟀多么有趣?。。空埌巡徽_的用“/”劃去。草叢（c243。ng ch243。ng） 面紗（shā s?。埃╯huāi su224。i） 侮辱（yǔ rǔ）“ ”的兩個句子分別運用了什么修辭手法？第一句： 第二句： “~~~~~~”畫出描寫蟋蟀樣子的句子。？請你用簡潔的語言概括出來。 ● 春雨，像春姑娘紡出的線，沒玩沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花慌了，它落在蒲公英上，蒲公英的花葉黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地送來萬紫千紅的顏色。”。？ 。形容一直持續(xù)下去，沒有結束的時候。（ ）、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？小白鴿說： 小燕子說： 麻雀說： 小黃鶯說： ，請你說說春雨是什么顏色的？ 、 、 、 ?！裥∷楹痛罄藦纳窖律系蜗聛淼男∷?，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點兒力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，咱倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看結果怎樣？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，它覺得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會滴穿石頭，而自己力氣大著哩，別說給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠比賽。從此以后，小水珠對準石頭上的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時懶洋洋地躺著，一動不動……九百九十天過去了，小水珠來找大浪：“你快去看看吧，我已經把石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動也不動。1.“大浪便哈哈大笑，對小水珠說：”嘿，憑你那點兒力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”大浪說這句話時的神態(tài)應是什么樣的？（ ） （ ） （ ）。堅固—— 頓時—— 渾身——。白天—— 困難—— 難過——： ，你明白了什么道理？ ●秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 秋天的雨把各種各樣的顏色給了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）。我發(fā)現課文中描寫顏色的詞語很美很多，表示有很多種顏色就叫做 （ ），我知道它的近義詞可以是（ ）。 照樣子，寫一寫。3分它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把 給了 ， ●煮 書爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?