優(yōu)秀黃河頌ppt課件(編輯修改稿)
2024-09-01 02:24 本頁面
【文章內容簡介】 243。 pēng p224。i p242。 diān l225。n b? zhu243。 zh224。ng 詞語積累 ? 澎湃：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢浩大。 ? 狂瀾：巨大的波浪，比喻猛烈的氣勢。 ? 宛轉：輾轉，經過許多地方。 ? 哺育：比喻培養(yǎng)。 ? 一瀉千萬丈：形容江河水流迅速。 聽詩朗誦，感受詩人的感情基調 聽完了朗誦，大家能不能告訴老師這首詩表達的是什么感情呢 ？ ? “激昂，心情澎湃” ? “自豪之情”、“贊美之情” 用一個字來概括一下 —— “頌” 自讀課文（ 2分鐘），注意表達感情的關鍵詞，體味語調要激昂 ， 感情豪邁 。 小組練讀 小組自選段落展示詩朗誦 學后誦讀，班級展示 語調要激昂 ， 感情豪邁 。 望黃河 — 頌黃河 總寫偉大堅強 學習黃河精神 黃河養(yǎng)育了中華民族 黃河保衛(wèi)了中華民族 黃河激勵了中華民族 黃河 頌 一往無前勢不可擋 歷史貢獻 地理特征 自然特點 本課題目 《 黃河頌 》 ，哪個詞是關鍵？ 聽罷 《 黃河大合唱 》 ，讀過 《 黃河頌 》 ，你感受到了黃河怎樣的氣魄？ 詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？ 序曲： 主體： 尾聲： 《 黃河頌 》 從音樂結構上來說可以分成哪三個部分？ 序曲和尾聲兩部分的主要內容各是什么？ 主體部分可以分成哪兩個層次？ 虛
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