【總結】,形成對分數(shù)乘法相對完整的認識。,進行分析、比較、概括等活動。聯(lián)系,感受數(shù)學知識和方法的應用價值,提高學好數(shù)學的信心。教學目標口算。2917×813×35612×2×1214×1
2024-12-05 01:04
【總結】分數(shù)除以整數(shù)蘇教版六年級上冊教學目標1.使大家經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。2.使同學們在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系。量杯里有800毫升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少毫升?800
2024-11-11 21:49
【總結】簡單分數(shù)除法應用題練習找出單位“1”,并說出關系式1、男生人數(shù)是女生人數(shù)的4/5。2、蘋果單價的4/5是梨子的單價。3、甲地的4/5和丙地的1/2同樣大。4、修了全長的3/5。1、求一個的幾分之幾是多少用什么方法?2、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)用什么方法?1、有50千克鹽水,鹽占鹽水的3/
2024-12-12 17:11
【總結】第一篇:簡單的分數(shù)除法應用題 《簡單的分數(shù)除法應用題》評課稿 彭光倫 聽了付老師的這節(jié)課,感觸很深,啟發(fā)很大。付老師體現(xiàn)的理念新,站的高度高,他用課例的形式告訴我們,在新課改的今天,應用題該怎么...
2024-10-01 08:18
【總結】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:通過例題的直觀操作,理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義,初步掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。:讓大家運用已有知識和經(jīng)驗,主動進行分析、觀察、猜想驗證、比較、歸納的過程,進一步發(fā)展大家初步的演繹推理和合情推理能力。:使大家通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系,感受數(shù)學知識和方法的應用價值,提高學
2024-12-04 22:18
【總結】 分數(shù)除法(3):分數(shù)除以分數(shù) 趣味學習: 趣味練習: 1、游戲接龍: 每個同學心里想兩個數(shù)(可以是真分數(shù),也可以是整數(shù)),編一道除法算式,第一位同學把想到的題傳給第二個同學,第二個同學...
2025-04-05 05:46
【總結】分數(shù)乘分數(shù)教學目標1.借助直觀并聯(lián)系對分數(shù)的已有認識,探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本思考方法,進一步拓展對分數(shù)的認識,加深對分數(shù)意義的理解。2.通過解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的簡單實際問題,進一步體會分數(shù)在日常生活中的廣泛應用。(1)8千克的是多少?41(2)6厘米的
2024-11-15 02:19
【總結】分數(shù)除以分數(shù)1.在探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程中,使大家理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。2.培養(yǎng)同學們獨立思考和解決問題的能力,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系。(1)量杯里有910升果汁,把它們平均倒入3個茶杯,每個茶杯里有多少升果汁?
2024-12-05 01:01
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣??谒悖骸?534425+4×4×532×
【總結】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標?:使大家經(jīng)歷探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程,理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。?:在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。?:進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系。直接寫得數(shù)。====311
【總結】第3單元分數(shù)除法4分數(shù)除法應用題學習目標2.進一步體會分數(shù)乘、除法的內在聯(lián)系,加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。1.聯(lián)系已有認識,學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”的簡單實際問題。小紅家買來一袋大米,重40千克。吃了,吃了多少千克?復習導入5
【總結】分數(shù)除法的意義練一練3、說說整數(shù)除法的意義是什么?2、求24的是多少?131、說出下面各數(shù)的倒數(shù):141182513×24÷243猜一猜分數(shù)除法整數(shù)除法每人吃半塊月餅,4個人一共可以吃多少塊月餅?=1
2024-12-12 23:26
【總結】第一篇:分數(shù)除法簡單應用題 《分數(shù)除法簡單應用題》教學反思 保亭思源小學 黃曉霞 “數(shù)學教學要從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),使學生感到數(shù)學就在自已的身邊,在生活中 學數(shù)學。使學生認識...
2024-09-20 23:02
【總結】蘇教版六年級上冊教學目標?,在理解算理的基礎上掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。?,培養(yǎng)同學們的邏輯推理能力??诖?00×4=331010+120063105
【總結】分數(shù)與除法滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.理解分數(shù)與除法的關系。2.根據(jù)分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的
2024-11-30 13:15