【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 七都中學(xué)李夏明 一,設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 很早之前美國(guó)教育界就提出“以問題解決為學(xué)校數(shù)學(xué)教育中心”的口號(hào),影響了我國(guó)基礎(chǔ)教育的改革,帶著問...
2024-11-15 23:57
【總結(jié)】正文:《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì) 《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì) 《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)電子信箱的作用,會(huì)正確書寫E-mail地址。 2、能編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件。 3、能在電子...
2024-10-28 20:23
【總結(jié)】第一篇:電子郵件的申請(qǐng)、收發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì) 電子郵件的申請(qǐng)、收發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析【課題】 《電子郵件的申請(qǐng)、收發(fā)》【內(nèi)容分析】 1.教材位置和教學(xué)內(nèi)容 《電子郵件的申請(qǐng)、收發(fā)》是九年制義...
2024-10-29 05:28
【總結(jié)】郵件的安全分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)摘要分揀控制系統(tǒng)在各個(gè)行業(yè)都應(yīng)用廣泛:物流配送、郵政、采集、海運(yùn)、倉(cāng)管等行業(yè)得到廣泛運(yùn)用,分揀系統(tǒng)極大提升各單位生產(chǎn)效率。初次設(shè)計(jì)后,進(jìn)行了整體思路、流程調(diào)整。硬件組成方面適當(dāng)優(yōu)化調(diào)節(jié)各組成部分方位、并有細(xì)微角度修正,達(dá)到平穩(wěn)系統(tǒng)運(yùn)作、理想化傳感器角度的目的。硬件整體調(diào)整完善后,開始軟硬件協(xié)調(diào)測(cè)試,最終促成本設(shè)計(jì)中郵件輸入、郵件輸送、郵件分揀的系統(tǒng)過
2025-07-14 15:18
【總結(jié)】《電子郵件的收發(fā)》教案濟(jì)源市文昌路小學(xué)常艷艷教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解郵件的“主題”。2、知道“附件”的含義及作用。能力目標(biāo):1、掌握正確收發(fā)電子郵件的方法。2、能收發(fā)帶附件的電子郵件。3、具體一定的網(wǎng)上交流能力。情感目標(biāo):1、提高對(duì)信息技術(shù)的興趣。2、培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
2024-11-22 02:52
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 合并同類項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 一.課程內(nèi)容分析:本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入初中階段后,在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上,對(duì)同類項(xiàng)進(jìn)行合并、探索、研究的一個(gè)...
【總結(jié)】第一篇:《合并同類項(xiàng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上,對(duì)同類項(xiàng)合并、探索、研究的一個(gè)課程。合并同類項(xiàng)是本章的一個(gè)...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)(二)教學(xué)設(shè)計(jì) 第三章 字母表示數(shù) 4.合并同類項(xiàng) (二)一、學(xué)習(xí)需要分析 在小學(xué),學(xué)生曾初步接觸過用字母表示數(shù)的問題,學(xué)生已經(jīng)熟悉乘法的分配律運(yùn)算,并且學(xué)習(xí)了代數(shù)式的意義...
2024-11-15 23:56
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文 合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 早在80年代,美國(guó)教育界就提出“以問題解決為學(xué)校數(shù)學(xué)教育中心”的口號(hào),影響了我國(guó)基礎(chǔ)教育的改革,帶著問題學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是學(xué)生有所創(chuàng)新的認(rèn)...
2024-10-28 18:14
【總結(jié)】在Word2007中插入地址塊進(jìn)行郵件合并地址塊是Word2007中內(nèi)置的域,用于幫助用戶在進(jìn)行郵件合并時(shí)快速插入收件人地址信息。在Word2007文檔中插入地址塊的步驟如下所述:第1步,打開Word2007文檔窗口,將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到需要插入地址塊的位置。切換到“郵件”功能區(qū),在“編寫和插入域”分組中單擊“地址塊”按鈕,如圖2011102605所示。圖2011102605單擊
2025-08-17 04:23
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)(一)教學(xué)設(shè)計(jì) 《合并同類項(xiàng)》評(píng)課 《合并同類項(xiàng)(1)》是九年義務(wù)教育《字母表示數(shù)》中的第四節(jié)內(nèi)容的第一個(gè)課時(shí)。這一章是開啟整個(gè)初中階段代數(shù)學(xué)習(xí)大門的鑰匙,而這一節(jié)又是本章的重要...
2024-10-28 15:30
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) ??谑芯胖泻5榉中TS聲史 一、教材分析: 本節(jié)課的內(nèi)容是上節(jié)課同類項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)的延續(xù),所以在進(jìn)行新課之前必須認(rèn)真復(fù)習(xí)有關(guān)同類項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn),然后自然過渡到合...
【總結(jié)】第一篇:去括號(hào)合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 介紹:整式的加減是一種非常重要的運(yùn)算,是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),整式的加減實(shí)質(zhì)上也就是“去括號(hào)”和“合并同類項(xiàng)”,本人通過思考從另一個(gè)角度解讀"多項(xiàng)式的組成",讓"分配...
2024-10-28 15:32
【總結(jié)】第一篇:合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)1 合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 龐口中學(xué) 安志華 一、教材分析: 1、教材所處的地位及作用: 本節(jié)課選自新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)§,是學(xué)生進(jìn)入初中階段后,在學(xué)習(xí)了用字母表示...
2024-10-28 17:09
【總結(jié)】第二章整式的加減——§同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)(2)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)最好的別人,做最好的自己!1教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者余曉國(guó)“兩區(qū)”雪山中學(xué)18214550689教學(xué)基本信息課題第二章整式的加減——§同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)(2)學(xué)科
2025-05-17 11:47