社會職業(yè)教案--九年級(上冊)(編輯修改稿)
2024-09-01 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職業(yè)環(huán)境相互作用 二、智能的多元化特點使每個人都有適合和不適合從事的職業(yè)多元智能和職業(yè)成就 發(fā)現(xiàn)自己的長處，合理的選擇職業(yè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材多媒體展示航天員楊利偉的資料。提示學(xué)生閱讀了理解什么是個性。你知道“多元智能理論”的創(chuàng)始人是誰？多元智能包括哪些方面？學(xué)生閱讀教材 學(xué)生思考，楊利偉有哪些個性特點？了解個性的三個特征人的個性與職業(yè)——個性——智力、氣質(zhì)、性格常見職業(yè)環(huán)境——現(xiàn)實、研究、藝術(shù)、社會、企業(yè)、常規(guī)思考：如何力求做到個性與職業(yè)的匹配？世界著名發(fā)展心理學(xué)家—霍華德加德納語言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、身體運動、音樂、人際、自我認識、自然認知想一想：在多元智能理論的啟發(fā)下，你對自己智能方面的特長和不足有了新的了解和認識和理解，你覺得自己更擅長的工作是什么？小結(jié)通過討論提問梳理本課知識要點?！景鍟O(shè)計】 一、人必須與職業(yè)匹配才能創(chuàng)造職業(yè)輝煌人的個性與職業(yè)——個性——智力、氣質(zhì)、性格個性與職業(yè)環(huán)境相互作用二、智能的多元化特點使每個人都有適合和不適合從事的職業(yè)多元智能和職業(yè)成就 發(fā)現(xiàn)自己的長處，合理的選擇職業(yè)【作業(yè)布置】略【課后反思】許多心理學(xué)的前沿理論，需要教師與時俱進，不斷學(xué)習(xí)豐富自己?！窘虒W(xué)課題】 第四課 不同的人適合不同的職業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解：職業(yè)性向測驗的重要意義。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生客觀分析認識自我的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過職業(yè)性向測驗了解自己的特點，體察自己的個性?！窘虒W(xué)重點】職業(yè)性向測驗的重要意義【教學(xué)難點】通過職業(yè)性向測驗了解自己的特點，體察自己的個性【教學(xué)用具】多媒體設(shè)備 課件 【授課類型】新授課 【教學(xué)方法】講授與合作探究結(jié)合 【課時安排】1課時（第四課第2課時） 【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生互動三、職業(yè)性向測驗可以幫助人們認清自己適合從事哪些職業(yè)職業(yè)性向測驗的重要意義通過職業(yè)性向測驗了解自己的特點，體察自己的個性指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材職業(yè)性向測驗包括那幾個方面？多媒體展示挑選飛行員心理選拔實例了解自己的個性從哪幾個方面入手？測試：職業(yè)性向測驗（見附錄）學(xué)生閱讀教材 想一想：職業(yè)定向測試對個人的意義是什么？積極認識自我，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。能力、旗幟、性格、職業(yè)興趣和價值觀入手。學(xué)生仔細認真完成，對自己有初步清醒的認識。小結(jié)通過討論提問梳理本課知識要點?！景鍟O(shè)計】 三、職業(yè)性向測驗可以幫助人們認清自己適合從事哪些職業(yè)職業(yè)性向測驗的重要意義通過職業(yè)性向測驗了解自己的特點，體察自己的個性【作業(yè)布置】略【課后反思】教師需要查找大量資料，經(jīng)常過篩選后，豐富課堂內(nèi)容。學(xué)生在做“職業(yè)性向測驗”力求仔細認真，這樣才有可參考性?！窘虒W(xué)課題】 第五課 職業(yè)理想激勵我們努力奮斗【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解：樹立正確的職業(yè)理想。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析認識自身的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。【教學(xué)重點】樹立正確的職業(yè)理想【教學(xué)難點】理解接受職業(yè)教育是實現(xiàn)理想的必由之路【教學(xué)用具】多媒體設(shè)備 課件 【授課類型】新授課 【教學(xué)方法】講授與合作探究結(jié)合 【課時安排】1課時（第五課第1課時）、【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動正確的職業(yè)理想是我們前進的動力樹立正確的職業(yè)理想職業(yè)理想對我們的激勵接受職業(yè)教育是實現(xiàn)理想的必由之路指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材通過實例說明成功的職業(yè)需要規(guī)劃列舉實例：林巧稚光輝的職業(yè)生涯學(xué)生閱讀教材 想一想：任何一種職業(yè)都要具備專門的知識、技能、和態(tài)度。你的職業(yè)理想是什么？它需要的專門知識、技能和態(tài)度是什么？分組討論，你得到什么啟示？小結(jié)通過討論提問梳理本課知識要點。【板書設(shè)計】一、正確的職業(yè)理想是我們前進的動力樹立正確的職業(yè)理想職業(yè)理想對我們的激勵二、接受職業(yè)教育是實現(xiàn)理想的必由之路【作業(yè)布置】略【課后反思】通過報刊書籍網(wǎng)絡(luò)查找資料，通過實例更具有說服力?！窘虒W(xué)課題】 第五課 職業(yè)理想激勵我們努力奮斗【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解：如何腳踏實地地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，從小事做起的態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確實現(xiàn)理想的途徑。【教學(xué)重點】立足日常生活 經(jīng)營職業(yè)理想【教學(xué)難點】如何才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想【教學(xué)用具】多媒體設(shè)備 課件 【授課類型】新授課 【教學(xué)方法】講授與合作探究結(jié)合 【課時安排】1課時（第五課第2課時）【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動腳踏實地地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想志存高遠立足日常生活 經(jīng)營職業(yè)理想指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材
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