【總結】第一篇:《胡同文化》教學參考 胡同文化 ●課文鑒賞說明 這篇文章,是作者給攝影藝術集《胡同之沒》寫的序。作者久居北京,非常熟悉北京人的生活,對在現(xiàn)代文明進步的大潮中北京胡同的沒落,充滿復雜難言的...
2024-10-17 20:50
【總結】第一篇:胡同文化新教案 胡同文化 教學目標: ,提高學生的概括能力。 2、引導學生理解作者的感情,品味其語言風格。 ,透過生活現(xiàn)象看到其隱含的文化內(nèi)涵的能力。 教學重點: 1、概括要點,...
2024-10-18 00:39
【總結】第4頁共4頁《胡同文化》導學案【學習目的】1、積累詞匯:胡同、安土重遷、冷眼旁觀、安分守己、逆來順受、西風殘照、衰草離披。2、能找出本文段落的中心句,理清本文的思路3、能理解北京胡同和胡同文化的特點。4、能體會出作者在字里行間流露出的復雜感情。【學習重難點】1、胡同文化的內(nèi)涵。2、北京胡同文化自身特點與其衰亡的命運之必然聯(lián)系。3、作者對胡同文化飽
2025-06-10 01:52
【總結】第一篇:《胡同文化》說課稿概況 《胡同文化》說課稿 作者:高亦(部分參考) 一、說教材: 1.教材分析: 整體感知課文,體會作者的態(tài)度、觀點、感情;抓住課文要點,理解課文的內(nèi)容和思路,體會詞...
2024-10-17 20:51
【總結】第一篇:胡同文化 胡同文化 【教學過程】 一、導入 ,.最想去看看北京的哪些名勝古跡? “如果想要真正了解北京城,北京人,一定要去北京的胡同與四合院,去感受北京古老的文化氣息?!? “北京是...
2024-10-18 00:28
【總結】第一篇:胡同文化讀后感 百姓像水,他們推動力史不斷發(fā)展,任一代代的王朝政權在其上沉浮更替,他們偉大得很少彰顯自我,而歷史又往往僅重視水上的精彩更替很少關心水本身,胡同文化讀后感。 百姓的文化太博大...
2024-10-18 00:10
【總結】第一篇:《胡同文化》公開課 《胡同文化》教案 教學目標: 1、把握關鍵語句,理清思路; 2、品味文章平淡、樸素、口語化而極富表現(xiàn)力的語言特點; 3、引導學生思考傳統(tǒng)文化的價值,作出自己的判斷...
2024-10-17 20:37
【總結】第一篇:《胡同文化》教學詳案 《胡同文化》教學詳案 教學目標: 一、知識目標 1、通讀全文,了解胡同和胡同文化的特點,理通作者的行文脈絡。 2、體味作者對胡同文化的復雜感情。 二、能力目標...
2024-10-17 21:00
【總結】第一篇:《吶喊》自序《胡同文化》復習 《自序》課后練習 一、基礎知識⑴文學常識 1.魯迅先生一生創(chuàng)作的小說收在三個集子中,它們分別是、、。 2.魯迅先生創(chuàng)作的第一篇白話小說是 ,散文集是 ...
2024-11-09 12:52
【總結】 《胡同文化》高一教案 《胡同文化》高一教案1 教學目標 概括北京胡同文化的內(nèi)涵,體會作者對北方胡同文化流露的感情。 教學重點 在理清作者思路的基礎上,體味作者的思...
2024-12-06 01:20
【總結】第一篇:胡同文化教案2 優(yōu)秀教案 2007年11月27日星期二下午07:09胡同文化 【教學目標】 1、概括北京胡同文化的內(nèi)涵,體會作者對胡同文化流露的情感。 2、學習作者用樸實雅致、富有...
2024-10-18 00:25
【總結】第一篇:胡同文化教案N 《胡同文化》 汪曾祺 教學目標: 1、概括北京胡同文化的內(nèi)涵,體會作者對胡同文化流露的情感,2、學習作者用樸實雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法。 教學重點: ...
2024-10-18 00:14
【總結】第一篇:《胡同文化》教案1 《胡同文化》教案 一導入 (課前播放歌曲《故鄉(xiāng)是北京》) 北京是一座文化底蘊十分豐厚的城市,我們所聽的這首歌唱的就是我國的首都北京。北京不僅有這些文化古跡,有韻味醇...
2024-10-17 20:55
【總結】第一篇:胡同文化教案2實用 胡同文化 課前熱身:(課前活動)成語故事: 弄巧成拙 北宋時期,有位畫家,叫孫知微。專擅長人物畫,一次,他受成都壽寧寺的委托,畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾...
2024-10-18 00:19
【總結】胡同文化教案(3篇) 胡同文化教案第一篇: [教學目標] 1、概括內(nèi)容要點 2、體會作者的感情 [重點難點] 概括內(nèi)容要點 [授課思路] 1、詞語積累 安土重(zhòng)遷熬(āo...
2024-12-07 01:35