【摘要】第一篇:《胡同文化》教案 人民教育出版社高中語文第一冊 《胡同文化》教案 贛州一中 張秀蘭 一、設計理念: 1、抓住文本豐富的人文內涵,使學生在學習過程中受到文化的熏陶。高中語文新教學大綱...
2024-10-17 20:54
【摘要】第一篇:5胡同文化 胡同文化 教學目標 1.體會作者對傳統(tǒng)文化的深厚感情,培養(yǎng)學生批判意識,強化愛國主義教育。 2.指導學生理清思路,概括要點,.訓練關鍵詞概括文章,培養(yǎng)學生獨立閱讀能力。 ...
2024-10-17 20:34
【摘要】第一篇:《胡同文化》學案 《胡同文化》學案 【學習目標】 1、積累詞匯:胡同、安土重遷、冷眼旁觀、安分守己、逆來順受、西風殘照、衰草離披。 2、能找出本文段落的中心句,理清本文的思路 3、能...
2024-10-17 20:43
【摘要】第一篇:胡同文化范文 公開課教案胡同文化 張國義 教學目標: 1.了解胡同文化的特點,理清文章思路。2.學習本文平實樸素的語言。。 4.初步培養(yǎng)學生對文化的感悟能力,提高學生的文化品味。教學...
2024-10-17 23:47
【摘要】第一篇:胡同文化教案 《胡同文化》優(yōu)秀原創(chuàng)教案上傳資料來獲取下載點數(shù) 作者:王文偉 資料來源:本站原創(chuàng) 點擊數(shù): 更新時間:2006-4-8 文章錄入:wangwenwei 講課教師:王...
2024-10-18 00:15
【摘要】《胡同文化》教案 《胡同文化》教案1 1、概括北京胡同文化的內涵,體會作者對胡同文化流露的情感。 2、學習作者用樸實雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法。 1、對文章深層...
2024-12-06 01:19
【摘要】第一篇:教案胡同文化 胡同文化教案 教學目標: 。: 概括胡同的特點和胡同文化的特點,體會語言風格,::情景教學法、朗讀法、提問法等。教 具:自制多媒體課件 課時安排:一課時 教學過程:...
2024-10-17 23:17
【摘要】第一篇:胡同文化說課稿 說教材 翻開《胡同文化》,確有耳目一新之感:作品少了一些正兒八經的說教,多了許多真切自然的情趣;少了一些“莊重”,多了許多詼諧;少了一些老調,多了許多雅致。好一幅清淡、脫俗...
2024-10-17 23:53
【摘要】北京胡同巷稱胡同,始自公元720年前興建的元大都制定的坊巷胡同制度?!敖窒铩保◤V州)“里堂”、“弄堂”(上海)胡同的別名胡同(tòng)約雞蛋(yāo)鑷(niè)噌(cēng)檁(lǐn)庠(xiáng)摞(l
2025-01-20 11:07
【摘要】猜猜看?謎面:?石刻的史書,凝固的音樂?謎底?——建筑?北京民居建筑的主要形式?——胡同作者簡介?汪曾祺:(1920-1998)現(xiàn)代作家。先后曾任《北京文藝》《說說唱唱》《民間文學》編輯,1962年調北京京劇團(后改為北京京劇院)任編輯。主要作品有小說《受戒
2025-01-20 04:14
【摘要】第一篇:《胡同文化》 項目五胡同文化 一、項目名稱《胡同文化》 二、計劃學時數(shù)1學時 三、教學目標 1、認識作者,了解一定的知識常識。 2、通讀全文,歸納文章的層次結構,掌握胡同文化的內涵...
2024-10-17 20:52
【摘要】第一篇:胡同文化 胡同文化 教案一 一、導入 同學們剛才欣賞的一首歌曲叫,這首原汁原味的京曲,將我們帶進了有著悠久歷史的文化古都――北京。 一提到北京,同學們會想到什么呢? 想到故宮、長城...
2024-10-18 00:07
【摘要】第一篇:《胡同文化》教學參考 胡同文化 ●課文鑒賞說明 這篇文章,是作者給攝影藝術集《胡同之沒》寫的序。作者久居北京,非常熟悉北京人的生活,對在現(xiàn)代文明進步的大潮中北京胡同的沒落,充滿復雜難言的...
2024-10-17 20:50
【摘要】第一篇:胡同文化新教案 胡同文化 教學目標: ,提高學生的概括能力。 2、引導學生理解作者的感情,品味其語言風格。 ,透過生活現(xiàn)象看到其隱含的文化內涵的能力。 教學重點: 1、概括要點,...
2024-10-18 00:39
【摘要】第4頁共4頁《胡同文化》導學案【學習目的】1、積累詞匯:胡同、安土重遷、冷眼旁觀、安分守己、逆來順受、西風殘照、衰草離披。2、能找出本文段落的中心句,理清本文的思路3、能理解北京胡同和胡同文化的特點。4、能體會出作者在字里行間流露出的復雜感情?!緦W習重難點】1、胡同文化的內涵。2、北京胡同文化自身特點與其衰亡的命運之必然聯(lián)系。3、作者對胡同文化飽
2024-07-21 01:52