【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容）是為下文寫xxx埋下伏筆，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。例40..父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？答案：埋下了四處伏筆：（1）忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。（2）忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。（3）只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。（4）父親……身邊的草叢凌亂不堪。題型三：文章標題及線索文章標題的含義（內(nèi)容義、深層義或情感義）文章標題的妙處（從內(nèi)容、主旨、作用或修辭角度分析）（1）文章的線索；（2）體現(xiàn)了文章的中心，表明文章寫作內(nèi)容；（3）設置懸念，增強了文章的的表現(xiàn)力，引起了讀者的閱讀興趣；（4）表達了……感情。線索及作用線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。例41.《回憶我的母親》以“母親勤勞”為線索；《藤野先生》以“我與藤野先生交往的過程”和“我的愛國思想感情”為線索等?！　〈痤}策略：　　（1）其作用是：貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機的結合起來，使文章條理清楚，層次分明?！　。?）線索的形式有：以主題為線索，以人物為線索，以事物為線索，以中心事件為線索，以感情為線索。要結合具體內(nèi)容具體分析。，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用?！　〈鸢福骸鞍装l(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。（意思對即可）　題型四：句子理解某個句子（詞語）在文中的含義抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。（1）描寫人物的語句，從刻畫人物形象的角度解答：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌對刻畫人物形象的作用?；卮鸱绞剑哼\用了 描寫，突出了人物 的性格特點。（2）描寫環(huán)境的語句，從環(huán)境描寫的作用的角度解答：環(huán)境描寫的作用有：交代背景、渲染氣氛、襯托人物心情（形象）、推動情節(jié)發(fā)展、暗示社會環(huán)境等?；卮鸱绞剑哼@句話寫出了……的景物特征，渲染了……的氛圍，烘托了人物……的心情（為下文作鋪墊）。（3）敘述的語句，從表現(xiàn)手法（敘述的內(nèi)容與文章內(nèi)容、主題的關系）的角度解答如；對比、襯托、點明中心、深化主題 、設置懸念某個句子在結構上的作用由于句子在文中的位置不同，它在結構上所起的作用也不同?？傤I下文、引起下文、鋪墊、伏筆、過渡（承上啟下）、照應、點題、總結。（1）文首句作用：開篇點題，渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作鋪墊，總領下文（開啟下文，引出下文，總領全文）。（2）文中句作用：承上啟下，總領下文，總結上文，啟示下文。（3）文末句作用：點明中心，深化主題，照應開頭。記敘文中議論的作用引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。找主題句?找首段或尾段的議論抒情句針對一節(jié)中的主題句應在這一節(jié)中找議論、抒情的語句，特別是結尾處最重要。考點示例：“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？ 答案：作者此處運用了對比（襯托、反襯）的寫法，（1分）有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個寓意相反的事物放在一起對照比較著寫（或：以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花），（1分）以突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，（1分）給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強了藝術效果和感染力。（1分）答題思路：表現(xiàn)手法。注意：要先表明是什么手法，然后具體闡釋，最后是手法的作用和效果。⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫這一細節(jié)？答案：她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜。（2分）答題思路：第2問的解答要注意從內(nèi)容（外貌描寫的作用——突出了她對生命的熱愛與珍惜）和結構（情節(jié)結構上的作用——為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆）兩個方面作答。“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用？ 答案：結構上首尾呼應，與文題相照應。（1分）內(nèi)容上：開頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當愛惜”，（1分）表達了對主人公的欽佩與贊美之情。（1分）答題思路：內(nèi)容（主旨也是內(nèi)容之一）和結構特別提醒：不要只寫對比或突出主題等概念，要把對比的具體內(nèi)容和主題的內(nèi)容交代清楚。題型五：體會思想感情　　答題策略：聯(lián)系上下文，結合具體語境作答。（2）段，說說對老屋的描寫蘊含作者怎樣的感情。　　答案：既蘊含著作者回到老屋時涌起的親切感，又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之情。⑤、⑩節(jié)畫線的句子中選擇一句，揣摩人物的內(nèi)心活動。（3分）　　（1）“大概……該有條小河吧?！薄　。?）“是哦！” 答案：選（1），對外婆的堅持，“我”在口頭上作了妥協(xié)，其實內(nèi)心并不認為小河真的存在。選（2），外婆的言外之意是“我說的沒錯吧，你還不信”，體現(xiàn)了外婆看到小河后的快樂和得意。（一）理解句子的含義要把握兩點：一是句子本身所表現(xiàn)的事物的特征以及它所表現(xiàn)的內(nèi)在含義，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、觀點和看法。問題的主要形式有：上文中畫線句子在文中的含義是什么？揣摩下列各句，說說你對句子的理解。揣摩文中畫線句子，回答問題。（二）理解句子表現(xiàn)的作者的思想感情。任何一篇文章都要表達作者對生活的看法或情感，作者是通過文章中的詞語、句子來表達基本意思和情感的。問題的主要形式有：聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句子，想想這些語言表現(xiàn)人物怎樣的感情？（三）談談自己的體會。這類句子多是文章的論點、觀點、議論句、抒情句、主旨句等，多以主觀題出現(xiàn)。問題的主要形式有：請聯(lián)系你的生命體驗，談談你對畫線語句的理解。聯(lián)系全文，你如何理解畫線句，這句話對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談談自己的體會。那么，如何應對這類題目呢？（一）瞻前顧后，審讀語境對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義。一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。需要指出的是，一要從前后句中找準所能答題的句子，切不可來個全句照抄，認為只要多答，就能答到點子上。二是在用自己的語言組織答案時，一定要語言簡潔、扼要、連貫，切不可有語病。（二）把握中心，聯(lián)系主旨任何一篇文章都有中心，因為無論記認、敘事、狀物或抒情，都是為了表達作者對生活的一定看法或情感，作者通過文章內(nèi)容所表達的基本意思和情感就是文章的中心。一般說來，需要我們?nèi)ダ斫獾木渥樱械氖轻槍θ恼f的，這就需要我們從整體上去把握文章中心，以對全文的理解作為理解句子的依托。二、考點示例：“有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的”這句話的理解。答案：對于人的成長來說，最重要的是自由的成長環(huán)境、自由的發(fā)展空間。（2分）過分的呵護，過于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個人的成長。解析：這樣的問題首先要抓住文章的主旨來理解句子的含義，要回答出句子的喻義；其次要結合文章的內(nèi)容（兩顆金銀花的不同命運）加以闡述。絕不能憑空想象出來。答題角度：內(nèi)容和主旨例49.“一棵開花的樹的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么？對我產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：精神：卑微、沉默、