【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握基礎(chǔ)護(hù)理操作（詳見(jiàn)達(dá)州市中心醫(yī)院護(hù)理操作規(guī)范和流程）。③接受提問(wèn)：各科護(hù)士長(zhǎng)每周至少一次提問(wèn)（規(guī)培生按規(guī)培計(jì)劃提問(wèn)），提問(wèn)內(nèi)容可以多樣化，如?？谱o(hù)理、安全護(hù)理、飲食護(hù)理、心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)防范措施等。④參加各級(jí)組織的三基考試考核。⑤2011年及其以前參加工作的護(hù)士每月交一篇護(hù)理讀書筆記。⑥2012年及其以后參加工作的護(hù)士按本院規(guī)范化培訓(xùn)要求接受培訓(xùn)和考核，完成規(guī)定的學(xué)分，且考試合格。⑦接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。⑧三年及其以下的護(hù)士參加護(hù)理部組織的操作培訓(xùn)和考核。三、護(hù)師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：①具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（監(jiān)護(hù)、康復(fù)、健康教育等進(jìn)行定向培訓(xùn)，可結(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)科研或管理才能，達(dá)到主管護(hù)師任職水平。②具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和?？评碚撝R(shí)及熟練的護(hù)理技能。③熟練掌握對(duì)危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。④掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行心身整體護(hù)理。⑤具有一定的護(hù)理管理及教學(xué)能力。⑥每人每年撰寫護(hù)理論文一篇。培訓(xùn)方法：①參加各級(jí)組織的三基考試考核。②按本院繼續(xù)教育計(jì)劃接受培訓(xùn)和考核，完成規(guī)定的學(xué)分。③接受科室?？谱o(hù)士培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。④接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。⑤多安排危重病人的搶救配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。⑥擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修生的帶教工作。⑦接受提問(wèn)：各科護(hù)士長(zhǎng)每半月至少一次提問(wèn)。⑧參與護(hù)理科研工作。⑨完成護(hù)理論文一篇/年。三、主管護(hù)師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：①具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)。②能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)危重、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定、評(píng)估與實(shí)施，不斷更新知識(shí)，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用。③具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本科護(hù)理查房工作。④具有科研能力，能寫出一定水平的論文。⑤逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。培訓(xùn)方法①護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家授課，學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識(shí)?？剖矣杏?jì)劃地安排講授常見(jiàn)病的防治、康復(fù)、護(hù)理知識(shí)等。②參加各級(jí)組織的三基考試考核。③負(fù)責(zé)參與臨床帶教工作。④每年每人寫出12篇護(hù)理論文。⑤按本院繼續(xù)教育計(jì)劃接受培訓(xùn)和考核，完成規(guī)定的學(xué)分。⑥接受科室專科護(hù)士培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。⑦必要時(shí)接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。⑧發(fā)表護(hù)理論文一篇/年。四、副主任護(hù)師及主任護(hù)師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：①在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全院護(hù)理、科研、教學(xué)工作。②指導(dǎo)本院疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定，組織指導(dǎo)疑難病人護(hù)理查房、會(huì)診及院內(nèi)護(hù)理技術(shù)講座。③組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。④了解國(guó)內(nèi)外精神科?？谱o(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，用于臨床實(shí)踐，從而促進(jìn)護(hù)理?？瓢l(fā)展。⑤擔(dān)任科室專業(yè)授課及臨床帶教工作。⑥組織制訂護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文。⑦向護(hù)理部提出對(duì)全院護(hù)理工作、護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等方面的意見(jiàn)。培訓(xùn)方法：①安排全院性護(hù)理查房、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，不斷提高護(hù)理水平；②擬訂教學(xué)計(jì)劃并負(fù)責(zé)授課；負(fù)責(zé)參與臨床帶教工作；③負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。④組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。⑤負(fù)責(zé)或參與新護(hù)士及實(shí)習(xí)生課堂講授及臨床帶教工作。⑥參加對(duì)各級(jí)護(hù)士的理論考試和操作考核工作。⑦接受科室?？谱o(hù)士培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。⑧協(xié)助科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職、晉級(jí)的業(yè)務(wù)考核工作。⑨發(fā)表省級(jí)刊物及以上護(hù)理論文一篇/年。主持或參加院級(jí)以上科研項(xiàng)目的臨床研究。五、護(hù)理人員力爭(zhēng)在護(hù)士期間完成護(hù)理大專學(xué)歷教育；在護(hù)師期間完成護(hù)理本科學(xué)歷教育。六、?？谱o(hù)士培訓(xùn) 科室制定?？谱o(hù)士培訓(xùn)和使用計(jì)劃，并對(duì)其效果進(jìn)行總結(jié)。 根據(jù)各專科情況選送人員外出短期培訓(xùn)。全年計(jì)劃外出進(jìn)修、?？谱o(hù)士培訓(xùn)20名左右；外出?？贫唐谂嘤?xùn)100名左右。七、護(hù)理管理人才培訓(xùn) 加強(qiáng)護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等；鼓勵(lì)自學(xué)護(hù)理管理學(xué)，下半年組織考試一次。 加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。 促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季度組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。加強(qiáng)護(hù)理管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)行力八、臨床護(hù)理教師培訓(xùn)：年內(nèi)爭(zhēng)取外請(qǐng)專家舉辦一期院內(nèi)臨床教學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：臨床教學(xué)方法、教案撰寫等，以提高護(hù)士教學(xué)能力。九、全體護(hù)理人員自學(xué)張幸國(guó)主編的〈醫(yī)院品管圈輔導(dǎo)手冊(cè)〉 護(hù)士進(jìn)修教學(xué)計(jì)劃一、培訓(xùn)對(duì)象：來(lái)我院進(jìn)修的護(hù)理人員二、進(jìn)修時(shí)間：3—6月三、培訓(xùn)目標(biāo)：使進(jìn)修護(hù)士熟悉專科常見(jiàn)疾病護(hù)理，科室特色護(hù)理。四、培訓(xùn)方式：每位進(jìn)修護(hù)士指定一位具有豐富臨床及理論知識(shí)具有教學(xué)能力的帶教老師，一對(duì)一帶教。五、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）?？婆嘤?xùn)內(nèi)容：科室制定?？婆嘤?xùn)計(jì)劃（結(jié)合本專業(yè)、進(jìn)修人員要求、護(hù)理部進(jìn)修計(jì)劃制定）并組織實(shí)施。（二）共同性培訓(xùn)內(nèi)容：病房5S管理 跟質(zhì)控班1周 跟護(hù)士長(zhǎng)1周 上夜班至少4個(gè)、早班3個(gè)、辦公室班（醫(yī)囑處理）3個(gè) 其余跟專業(yè)組長(zhǎng) 完成護(hù)理查房1次、小講課1次，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理文件書寫，科室護(hù)士長(zhǎng)考核。 參加全院性護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)認(rèn)真填寫達(dá)州市中心醫(yī)院護(hù)理進(jìn)修生考核表交護(hù)理部。 在3－6個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期，要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請(qǐng)假制度。為使臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷，對(duì)?？评碚摷凹夹g(shù)掌握的程度。進(jìn)修的目的。進(jìn)行入科前的教育，共同探討進(jìn)修計(jì)劃，確定進(jìn)修目標(biāo)。采用經(jīng)常性的談心及有計(jì)劃性的帶教措施，及時(shí)收集反饋信息，了解進(jìn)修護(hù)士對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容、安排的意見(jiàn)和建議。了解臨床進(jìn)修中的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 （—）一﹑目標(biāo)要求結(jié)合臨床實(shí)踐，指導(dǎo)護(hù)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作及臨床各?？谱o(hù)理技能，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判思維能力和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹(shù)立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。使學(xué)生熟悉對(duì)急、危、重癥患者的搶救技能和處理疑難、危重病人的護(hù)理技術(shù)及護(hù)理難點(diǎn)，了解與護(hù)理有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。二﹑實(shí)習(xí)生招收計(jì)劃與來(lái)源：按醫(yī)院計(jì)劃招收大專及其以上學(xué)生。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院200人；達(dá)州華西衛(wèi)校15人；川北醫(yī)學(xué)院本科生15名；四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院10人其他院校60人。三、實(shí)習(xí)科室及時(shí)間：見(jiàn)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。四、組織紀(jì)律：嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》及護(hù)理部實(shí)習(xí)生管理的相關(guān)規(guī)定。五、教學(xué)措施（一）實(shí)行三級(jí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理成立以護(hù)理部、大科護(hù)士長(zhǎng)、科室護(hù)士長(zhǎng)及科內(nèi)護(hù)理骨干組成的一、二、三級(jí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，按教學(xué)大綱要求，對(duì)實(shí)習(xí)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀(jì)律、臨床業(yè)務(wù)、集體活動(dòng)和生活等進(jìn)行帶教管理。所有來(lái)院的實(shí)習(xí)生，上崗前，由護(hù)理部組織進(jìn)行崗前培訓(xùn)和考試，培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)附件2。進(jìn)入科室的第一天，由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)秘書負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行入科教育：介紹科室的環(huán)境、專業(yè)特點(diǎn)、物品儀器、人員組成及規(guī)章制度等，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)秘書、帶教老師要以身作則，關(guān)心實(shí)