五年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-08-31 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組有多余條件的圖形，要求學(xué)生自己辨析哪些是有用數(shù)據(jù)，并正確列式，感覺此題價值較高。同時查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生鞏固了畫高的作圖技能，特別是鈍角三角形高的作法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：能從不同的角度觀察物體，并畫出平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。認(rèn)識簡單的可能性事件，會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分?jǐn)?shù)表示。能結(jié)合具體實例體會游戲的公平性，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，提高學(xué)生的統(tǒng)計意識和能力。通過日常生活中的一些事例，使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用，學(xué)會運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：從不同方向觀察多個幾何形體。 五年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案第四課時課題：觀察物體、統(tǒng)計與可能性、數(shù)字編碼教學(xué)過程：一、談話引入。今天這節(jié)課，我們一起來復(fù)習(xí)有關(guān)觀察物體、統(tǒng)計與可能性、數(shù)字編碼的知識。二、整理和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)觀察物體①觀察長方體，一次最多能看到幾個面？②出示總復(fù)習(xí)第8題。先讓學(xué)生審題，理解題意，再讓他們在草稿本上畫一畫，最后展示學(xué)生作品，集體訂正。③請你找出從上面、正面、側(cè)面看到的形狀。指名口答。④P124第11題。同桌之間擺一擺，然后在全班展示學(xué)生的不同擺法。復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性①P122第9題。小紅和小剛在玩拋硬幣的游戲，誰能說一說他們的游戲規(guī)則。游戲規(guī)則公平嗎？說說你的想法。兩枚硬幣拋下后可能出現(xiàn)的結(jié)果有以下四種情況（如表）小紅和小剛獲勝的可能性都是2/4（1/2），所以游戲公平。 第一枚硬幣 第二枚硬幣 結(jié)果1 正 正 小紅贏2 正 反 小剛贏3 反 正 小紅贏4 反 反 小剛贏②P125第12題復(fù)習(xí)數(shù)字編碼。①咱們學(xué)校的郵政編碼是多少？郵政編碼共由幾位數(shù)字組成？前兩位數(shù)字表示什么？前三位、前四位及最后兩位數(shù)字分別表示什么？②介紹你自己的身份證號碼，并說出各數(shù)字代表什么意義？師強(qiáng)調(diào)：身份證倒數(shù)第2位的數(shù)字是用來表示性別的，單數(shù)表示男性，雙數(shù)表示女性。三、復(fù)習(xí)小結(jié)今天這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？還有什么不懂的問題？教學(xué)反思：前幾部分復(fù)習(xí)內(nèi)容，我都安排了學(xué)優(yōu)生上復(fù)習(xí)課，可這部分內(nèi)容卻再也不敢放手了，其最主要的原因是可能性的部分習(xí)題，老師之間都時有爭議，更何況學(xué)生。果不其然，今天在教學(xué)122頁拋硬幣時，學(xué)生們就到底是3種還是4種可能的結(jié)果發(fā)生了巨大分歧。教材125頁“手心、手背”一題更是讓他們無從下手。在教學(xué)此題時，我將重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生如何將各種可能情況既不重復(fù)又不遺漏地寫出來。在此特別感謝周欣同學(xué)，她的回答思路清晰，給全班同學(xué)許多啟示。五年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案小數(shù)乘法和除法學(xué)生授課教學(xué)記錄（一）教學(xué)內(nèi)容：一、口算3 7 【點(diǎn)評:乘法口算的幾種類型基本有所涉及,如果能再補(bǔ)充乘積末尾有0的口算乘法和除法口算就更好了.】 247。【點(diǎn)評:挑選的都是乘除法筆算中相對較復(fù)雜的小數(shù)乘(除)小數(shù),.】三,根據(jù)算式填出下列各式的結(jié)果96247。6=16247。6=247。=247。=問:觀察后發(fā)現(xiàn)了什么?【點(diǎn)評:不僅要求同學(xué)們正確算出結(jié)果,還引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)規(guī)律,好!】(指名口答)528(三位小數(shù))
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