五年級上冊數學總復習教案(編輯修改稿)
2025-08-31 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 組有多余條件的圖形，要求學生自己辨析哪些是有用數據，并正確列式，感覺此題價值較高。同時查缺補漏，幫助學生鞏固了畫高的作圖技能，特別是鈍角三角形高的作法。復習目標：能從不同的角度觀察物體，并畫出平面圖，培養(yǎng)學生的空間觀念。認識簡單的可能性事件，會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分數表示。能結合具體實例體會游戲的公平性，會求一組數據的中位數，提高學生的統(tǒng)計意識和能力。通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用，學會運用數進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。復習重點：從不同方向觀察多個幾何形體。 五年級數學總復習教案第四課時課題：觀察物體、統(tǒng)計與可能性、數字編碼教學過程：一、談話引入。今天這節(jié)課，我們一起來復習有關觀察物體、統(tǒng)計與可能性、數字編碼的知識。二、整理和復習。復習觀察物體①觀察長方體，一次最多能看到幾個面？②出示總復習第8題。先讓學生審題，理解題意，再讓他們在草稿本上畫一畫，最后展示學生作品，集體訂正。③請你找出從上面、正面、側面看到的形狀。指名口答。④P124第11題。同桌之間擺一擺，然后在全班展示學生的不同擺法。復習統(tǒng)計與可能性①P122第9題。小紅和小剛在玩拋硬幣的游戲，誰能說一說他們的游戲規(guī)則。游戲規(guī)則公平嗎？說說你的想法。兩枚硬幣拋下后可能出現的結果有以下四種情況（如表）小紅和小剛獲勝的可能性都是2/4（1/2），所以游戲公平。 第一枚硬幣 第二枚硬幣 結果1 正 正 小紅贏2 正 反 小剛贏3 反 正 小紅贏4 反 反 小剛贏②P125第12題復習數字編碼。①咱們學校的郵政編碼是多少？郵政編碼共由幾位數字組成？前兩位數字表示什么？前三位、前四位及最后兩位數字分別表示什么？②介紹你自己的身份證號碼，并說出各數字代表什么意義？師強調：身份證倒數第2位的數字是用來表示性別的，單數表示男性，雙數表示女性。三、復習小結今天這節(jié)課復習了哪些內容？你有什么收獲？還有什么不懂的問題？教學反思：前幾部分復習內容，我都安排了學優(yōu)生上復習課，可這部分內容卻再也不敢放手了，其最主要的原因是可能性的部分習題，老師之間都時有爭議，更何況學生。果不其然，今天在教學122頁拋硬幣時，學生們就到底是3種還是4種可能的結果發(fā)生了巨大分歧。教材125頁“手心、手背”一題更是讓他們無從下手。在教學此題時，我將重點放在引導學生如何將各種可能情況既不重復又不遺漏地寫出來。在此特別感謝周欣同學，她的回答思路清晰，給全班同學許多啟示。五年級數學總復習教案小數乘法和除法學生授課教學記錄（一）教學內容：一、口算3 7 【點評:乘法口算的幾種類型基本有所涉及,如果能再補充乘積末尾有0的口算乘法和除法口算就更好了.】 247?！军c評:挑選的都是乘除法筆算中相對較復雜的小數乘(除)小數,.】三,根據算式填出下列各式的結果96247。6=16247。6=247。=247。=問:觀察后發(fā)現了什么?【點評:不僅要求同學們正確算出結果,還引導大家發(fā)現規(guī)律,好!】(指名口答)528(三位小數)
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